光合作用吸收二氧化碳释放氧气

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 课:《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》 课型: 讲授 3(走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气班级: 小组: 姓名: 清新、湿润主要是由于( ) 设计人: 审核人: 日期:____________ A(植物的光合作用和呼吸作用 B(植物的呼吸作用和蒸腾作用 学习目标: C(植物的光合作用和蒸腾作用 D(动物的光合作用和蒸腾作用 1、光合作用的概念。 4(小麦的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的( ) 2、学习光合作用的原料探究历程的经典实验。 A(吸收作用 B(呼吸作用 C(蒸腾作用 D(光合作用 3、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 5(养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是( ) 重点:光合作用的实质;光合作用在农业上的应用;光合作用的实 质的理解 A(增加养料 B(提供能量 C(增加二氧化碳 D(增加水中氧气 自主学习 6(下列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是( ) 1(绿色植物进行光合作用的原料有 和 ;产物 A(施用农家肥料 B(合理密植 C(适时播种 D(及时翻耕松土 是 和 。 7(光合作用储存在有机物中的能量主要来源于( ) 2(光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ， A(水 B(阳光 C(叶绿体 D(细胞 把 和 8(菜农为提高大棚内蔬菜的产量，会向大棚内施加“气肥”。你认为“气肥” ，转化成储存 的有机物，并且释放出 的过程。 的主要成分应该是( ) 3(光合作用的表达 A(氧气 B(二氧化碳 C(氮气 D(甲烷 式: 。 9(以下各项中，哪一项措施不能提高光合作用的产量( ) 4(种植农作物时既不能 ，也不能 应 A(适当增加绿叶的面积 B(适当延长光照的时间 该 。 C(降低二氧化碳的浓度 D(适当地进行浇水和施肥 10(2010年“上海世博会”主题馆的生态绿墙上栽种的众多上海本地的绿色植课堂检测、 物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度。这些 功能是通过植物的哪些生理活动实现的( ) 1(下列各项措施中，不能使温室或大棚中种植的作物提高产量的是( ) A(光合作用和呼吸作用 B(呼吸作用和蒸腾作用 A(增加氧气浓度 B(适量浇水 C(合理施肥 D(直接喷施二氧化碳 2(某市蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施。其中不能达到 C(光合作用和蒸腾作用 D(气体交换和吸收作用 目的的是( ) 11(将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时(如下图)，然后取下该叶片脱 色，加碘处理。结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝。这一实验结 A(合理密植 B(适当增加光照时间 果表明，光合作用需要( ) C(适时松土、施肥 D(保持棚内温度恒定 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 笃行 尚礼 博识 励志 等级: 日期: A(阳光 B(水分 C(叶绿体 D(二氧化碳 12(夏天正午的光照最强，但光合作用并不是最强，原因是( ) A(破坏了叶绿素 B(叶片的气孔关闭 C(叶片萎蔫 D(叶蒸腾作用散失的水分太多 13.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是( ) A(释放能量供生命活动的需要 B(利用光提供的能量 C(把光能转变成化学能 D(合成淀粉等有机物 课后延伸: 1.植物体进行光合作用的时间是( ) A(只在白天 B.黑夜无光时 C.只在黑夜 D.有光时 2.下列活动中收到的气体能使快熄灭的卫生香复燃的是( ) A.汽车排放的尾气 B.人类呼出的气体 C.焚烧垃圾后的气体 D.阳光下金鱼藻产生的气泡 3.光合作用包括两方面的变化是( ) A.氧和二氧化碳的变化 B.无机物的变化和有机物的变化 C.物质变化和能量变化 D.白天的变化和夜晚的变化 4.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( ) A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光 5.根据光合作用原理，提高农作物的产量的措施中，下列哪项与该原理有关( ) A.施肥 B.及时松土 C.适时播种 D.合理密植 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 笃行 尚礼 博识 励志