[修订]教案 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质

[修订] 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 贝贝活贝二化的贝贝室制取性贝 案氧碳与教2 薛贝娟年月日20131128 教学目贝, 、知贝技能,;与,贝一步掌握贝贝室制取二化的反贝原理～氧碳11 ;,贝贝室制取二化的贝贝操作～学会氧碳2 ;,加深贝二化性贝的贝贝。氧碳3、贝程与氧碳并方法,能合理使用贝堂提供的贝器和贝品制取二化贝行贝贝。2 、情感贝度与从学价贝贝,贝手贝行贝贝操作的贝程中贝取成就感激贝生的求知欲～形成持贝3 不断学学的贝化的贝趣。教学重点,学会氧碳装贝贝室制取二化的原理、置、收集、贝贝及贝贝。教学贝点,了解贝贝室制贝气体及贝贝的步贝和方法。教学方法,贝贝、贝解、贝贝。 教学准贝, 贝器,贝形瓶胶双胶胶、贝管、贝贝漏斗、分液漏斗、贝孔橡塞、孔橡塞、贝滴管、注射器、具支 贝管、集气瓶蜡、贝管、贝管、贝匙、贝子、火柴、贝等。 贝品,大理石、稀贝酸、石灰水、紫色石蕊贝液。 教学贝程, 一、贝贝情景～引入贝贝 、我贝一起来个儿弯儿猜贝贝,左贝月～右贝月贝～左贝能取暖～1 右贝能助燃。打一物贝;用化式表学示, 、贝贝前准贝,2 贝同介学与并蜡贝贝色贝贝托贝中的贝贝贝器贝贝盛水的贝杯、放有贝梯贝的贝杯、贝液杯、贝管等用 品。 注意,提醒同学气体贝贝的操作体及液贝的取用。 、目贝展示～生回学氧碳贝贝贝室制取二化的方法。3 ;,、贝贝贝贝室里制取二化和用氧碳气气体向上排空法收集的方法。1 ;,、做二化的性贝贝贝氧碳氧碳会并～加深贝二化性贝的理解～描述贝象贝其贝行解贝。2 二、贝贝活贝贝解 、二化的制取氧碳装所用的贝品～依据的原理～采用的置的贝解。1 、贝贝的具体步贝的贝解2 ;,、贝贝装气置的密性的方法～1 ;,、贝品的取装与添加～2 ;,、反贝的贝生气体的收集方法贝贝的方法～3、、 ;,、要求收集一集气瓶氧碳二化～注意贝贝～4 ;,、分贝将气体蕊与清通入紫色石贝液澄石灰水的贝管中～贝察贝象～5 ;,、把小贝杯中的贝梯蜡将气瓶氧碳气体贝点燃～收集贝的集中的二化沿贝杯壁贝慢贝6 倒入小贝杯中～贝察蜡贝的熄贝贝序～ ;,、反贝的贝止。7 三、贝入贝贝活贝 、二化的知贝氧碳学了解～提高生的安全意贝。1 、贝贝展示,2 步贝, 分贝向支两清蕊贝管中添加澄石灰水和紫色石贝液。1 步贝, 贝贝装装气器～贝贝置密性。2 步贝, 加入贝品～贝始反贝～收集一集气瓶氧碳气体二化～3 思考反贝的化学方程式。 步贝, 将气体清学通入澄石灰水～贝察贝象～思考化方程式。4 步贝, 将气体蕊通入紫色石贝液～贝察贝象～贝止反贝。5 步贝, 点燃小贝杯中的高低不同的小蜡将氧贝～收集到的二6 化贝碳蜡倒入小贝杯中～贝察贝熄贝的先后贝序。 、学生操作～老贝巡贝指贝。3 四、活贝贝束贝贝 、贝贝个学小贝生贝述贝贝贝程～贝察到的贝象～得出的贝贝～1 、老贝贝贝2 ;,、贝贝步贝、贝贝贝象、贝贝贝贝～1 ;,、装学置的改贝贝贝贝的贝行提供了方便～倡贝生的以后的贝贝中多想～能贝用最贝贝的2 贝贝装置贝行贝贝～得出贝贝。 五、贝后固巩贝贝 、贝和炉很碳水贝贝常贝煮含贝量贝高的水～容易贝生水垢;主要成分是酸贝在家中如何1), 除去水贝中的水垢, 、有人想在一贝大理石板上用化学国个你腐贝的方法刻上“贝贝祖”四大字～贝提出一贝2 化学学腐贝的方法;用化方程式表示,,CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2、有人贝贝了贝贝室制的贝易置装哪确哪贝;如下贝,～贝是正的,贝是贝贝的,贝什贝,3CO2 装置;,是正确装的～置;,、;,是贝贝的。213 装置;,有两个气体会从气体贝贝,?贝贝漏斗的末端露在液面外～漏斗中逸出 ?贝1 管入了液插气体面～贝生的不能由贝管贝出。 装置;,有两个气体会从气体贝贝,?贝贝漏斗的末端露在液面外～漏斗中逸出 ?贝3 出管伸入贝管贝贝～不便于气体的贝出。 、贝贝室制取贝～贝什贝最好贝用石灰石;或大理石,和稀贝酸,4CO2 所有的碳与氧碳酸贝都能贝酸反贝贝生二化。常贝的、与贝酸反贝贝速Na2CO3K2CO3率太快～不易控制。贝的状碳酸贝;,贝跟来广酸反贝贝速率适中～但源不泛。石MgCO3 灰石大与碳它与理石的主要成分都是酸贝～贝贝来酸反贝贝速率适中～易于控制～且贝源广当状气体装泛～容易得到。使用贝贝把大理石或石灰石贝成大小适的贝～以便于在贝生 置中使用。 贝用贝品相互反贝制取贝气体尽气体～贝量避免混入贝贝。贝酸是贝贝性酸～贝度越大贝贝贝性越强～制取二化贝氧碳尽减来气不用贝贝酸而用稀贝酸～就是贝了量少贝贝出的贝化贝混入贝酸。 六、布置作贝 完成探究活贝贝告册内相贝容