老师 我错了

老师 我错了 "赏识"学生是教育的组成部 分,却并不是教育的一切.对于顽 皮的学生,不能轻易地放弃,对其 违规的行为,不能 听之任之,应当给 予适当的惩戒教育. 为保持机房内 的卫生,学校有明 确的:不允许学 生在机房内吃零食. 有一天上课时,一 位女同学在机房吃 零食,而且满不在 老师我错了 地和我回到办公室. 她低着头,但脸上仍是桀骜 不驯的情.这次我先开口了, 口/谷艳梅 对于这样一个倔强的女孩来 说,一句"老师,我错了"就足够 了.我知道她是真正认识到自己 乎.在我的注视下,她把所有食物 吃完了.课后,我将她叫到办公 室,问她:"知不知道我为什么叫 你?""我课上吃零食."她痛快地 承认了.我心想,她平时比较松 散,爱讲小义气,我正好借此机会 ""她一下."那你觉得自己做 得很对?""那其他人也吃,你怎 么不管,只管我,是不是我哪里得 罪你了?"我对她这种说法感到 意外.我控制了一下情绪,说: "好,你说其他人也吃了零食,但 我没看见,那就麻烦你跟我去班 级,站在讲台上当场把他们指认 出来,我一定一视同仁."她跟我 走出办公室.一开始还很硬气的 她,到了班级门VI便软了下来,说 什么也不肯进去.随后她又乖乖 "我给你讲一个我亲身经历的故 事.上大学时,我们去瑞士雀巢公 司的一个分公司参观,在接待室 里,公司副总给我们介绍公司的 概况.桌子上放着雀巢公司自己 的产品,如巧克力,糖果等.公司 情况刚刚介绍完,有几位同学将 巧克力,糖果席卷一空.事后,公 司的一位负责人也是我们的校友 说,本来公司想从我们这批大学 生中挑选几个留在公司,但今天 几名学生的行为,让在场的所有 人都失去了机会.做错了事,在学 校里还有改正的机会,我不希望 你将来走向社会,因为一点点小 的过错,失去更大的机会."她有 所动容,低下了头小声地说:"老 师,我错了!" 的过错了.面对这样 的学生,要沉得住 气.因为这类学生往 往自以为是,有一大 堆"歪理",如果与她 正面冲突会把矛盾激 化,不利于教育.顺 着她的思路往下分 析,最后得出一个连 她自己也不得不否认 的谬论,让她自已否定自己.这时 再跟她讲道理,她会比较容易地 接受. 德国有位教育家曾经说过: 教育是什么?教育实际上就是用 一 棵树去摇动另一棵树,用一朵 云去推动另一朵云,用一个心灵 去唤醒另一个心灵.因此,对学生 的教育往往不是靠训斥,谩骂甚 至体罚,而是靠教师与学生之间 心灵的碰撞,直至产生心灵的火 花,才能产生教育的效应.匝 (作者单位:山东济宁市金乡 二中)