少年拳第一套教案少年拳第一套教案
体育课少年拳教案
任课老师:魏文博 班级: 六(1) 学生人数: 20人
1、通过学习使大部分学生能独立
教学 1、学习少年拳第一套(1~4节) 教学 完成动作。
内容 目标 2、通过学习使学生发展综合素质,
2、游戏:贴膏药 培养学生克服困难、勇于拼搏、团
结协作的良好品质。 重点 重点:马步形、步法和手法的协调
难点 难点:动作到位、流畅快速。
教学 教学内容 组织教法 次时过程 数 间
一、集合、检查人数 组织队形:
x x x x x
二、师生问好,安排见习生。 x x x x ...
少年拳第一套
体育课少年拳教案
任课老师:魏文博
: 六(1) 学生人数: 20人
1、通过学习使大部分学生能独立
教学 1、学习少年拳第一套(1~4节) 教学 完成动作。
目标 2、通过学习使学生发展综合素质,
2、游戏:贴膏药 培养学生克服困难、勇于拼搏、团
结协作的良好品质。 重点 重点:马步形、步法和手法的协调
难点 难点:动作到位、流畅快速。
教学 教学内容 组织教法 次时过程 数 间
一、集合、检查人数 组织队形:
x x x x x
二、师生问好,安排见习生。 x x x x x 3
x x x x x
三、宣布本次课内容、任务、注意 x x x x x
安全事项。 O
教法:
6、 检查出勤,宣布课的内
容和任务,提出安全要
求和课堂的要求。 开7、 教师领做徒手操 始
要求:同学认真配合完成课前的热 身准备运动,认真听老师讲课,认 4 部 四、围绕操场慢跑一圈 真做好准备运动。 1 分
五、徒手操 组织队形: 4
1、 头部运动 X X X X X
2、 肩部运动 X X X X X 4
3、 腰部运动 X X X X X X
4、 手、脚腕关节运动 X X X X X 8
5、 正、侧压腿
0
要求:在老师的口令下认真完成。 6
预备:直立抱拳 组织队形:
x x x x x
x x x x x 5
O
教法:1、教师做完整动作示范
2、 学生集体练习、教师
流动查看发现问题
马上纠正
1、 震脚架打 组织队形: 5
x x x x x
x x x x x 基 O
本 教法:1、教师做完整动作示范
2、 学生集体练习、教师 部
流动查看发现问题 分 马上纠正
要求:落步要轻,冲拳有力,左脚
向前迈步时要轻
2、 蹬踢架打 组织队形: 5
x x x x x
x x x x x
O
教法:1、教师做完整动作示范
2、 学生集体练习、教师
流动查看发现问题
马上纠正
要求:蹬踢、下压要有力,与架
打动作要快速、连贯。
3、 垫步弹踢 组织队形: 5
x x x x x
x x x x x
O
教法:1、教师做完整动作示范
2、 学生集体练习、教师
流动查看发现问题
马上纠正
要求:弹踢时脚面要绷平与膝盖
同高。
4、 马步横打 组织队形:
x x x x x
x x x x x
O 5
教法:1、教师做完整动作示
范
2、 学生集体练习、教
师流动查看发现
问题马上纠正
要求:马步、转体与横打的动
作要协调一致。
一、整理放松 组织:成二列横队
X X X X X
X X X X X
? 3
结
束二、课堂小结 部1、 课的任务完成情况 小结:提出表扬,指出不足之分 2、 课的组织纪律与学习态度 处
三、布置课外作业
四、值日生收器械 作业:回去后多加练习巩固技
师生道别 术动作
要求: 行抱拳礼
少年拳教学反思:
一、从三个课时来看,我感觉课前的教学目标设,教材、教具的选用都很成功。
二、师生的共同参与,激发了学生的练习欲望,在学习中以学生为主导,教师为指导者,这样就形成了教学相长。在游戏和放松练习的过程中,教师主动、积极地和同学们共同练习,主动参与,既起到组织者的作用,又发挥其引导学生的作用,学生练习的积极性得到充分调动,练习密度虽大但学生不会感到累,这样一来很好地完成了教
学任务。
三、教师通过讲解、示范、指导;注重学生基本知识、技能的学习。教师是学生学习的榜样,基本动作的学习,是直接关系到动作质量的优劣,对
生的终身锻炼很重要,所以提高体育教师自身素质也不容忽视。
四、通过本次课的教学,充分感受到音乐在体育课中的重要性,可以激发学习兴趣,在享受强身健体的运动快感的同时也培养了武术的精神。
五、从本课的教学实践中,我发现自己在今后的教学过程中还需要改进的地方如下:
1、在巡视指导方面,帮助指导的范围还有待进一步扩大,应更加注意对学生的反馈给予及时评价,让他们体会到进步、成功的喜悦。
2、今后要更加注意在教学时间、教学内容的
调整上更合理的安排。应该让学生先观看相关的武术常识,正确认识武术的意义。它具有强身健体和防身等多种作用。激发学生热爱祖国和民族自豪感。培养学生吃苦耐劳的精神,为今后的学习打下良好的基础。
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