中班语言《大灰狼开心了》

中班语言《大灰狼开心了》 活动目标: 1(理解故事内容，知道做错了要想办法补救就会使自己快乐起来。 2(初步懂得人的心情变化与情变化。 活动准备: 1. 大灰狼图片;高兴、伤心、愤怒时大灰狼的表情图、三幅图片。 2. PPT。 3. 各种表情的图片。 4. 画纸、画笔。 活动过程: 一、出示大灰狼图片，引题。 1. 今天我们班上来了一位新朋友，看看是谁,”(教师出示大灰狼图片) 2. 教师单个出示依次大灰狼的表情图，问:他怎么了,(开心、伤心、愤怒表情图片)从哪儿可以看出来,(嘴，眼睛，眉毛等) 3. 谁能说说大灰狼为什么会这样呢,猜猜看～(幼儿自由发挥) 小结过渡:大灰狼怎么一会儿高兴、一会儿愤怒、一会儿伤心这里面藏着一个好听的故事呢，让我们仔细来听。 二、分段欣赏故事、理解故事内容，感受大灰狼心情的变化。 1(讲述故事第一段。 问:大灰狼在家里看时，听到鸟妈妈的歌声，他的心情是怎么样啊,(不好、愤怒、生气、烦) 师:那我们给大灰狼选一个合适的表情好不好啊,(教师出示三个表情图供幼儿选择) 师:“老师要请一位小朋友上来模仿一下大灰狼的表情～”(请幼儿个别模仿) 师:“鸟妈妈飞走了你们觉得会发生什么事情,” 2(讲述第二段故事。 师:“大灰狼听到谁在外面哭啊,”那这时他的心情怎么样啊,”(伤心后悔) 师:“那他为什么也哭了呢,”(后悔了，伤心了，小鸟哭了) 师:“你们说说伤心的表情是怎么样的啊,”(嘟着嘴、低着头、眼睛很伤心) 师:“现在我们还是要给大灰狼选择一个合适的表情，你们说选哪一个啊,” 师:“伤心了会做什么事自己开心起来,” 师:“小朋友有这么多的办法，那你们猜大灰狼会怎么办呢,” 3(听故事最后一段故事。 师:“大灰狼是怎样弥补自己的过错的啊,”(悄悄的滑下大树、悄悄的回到家中、静静的等待着鸟妈妈飞回来) 师:“那鸟妈妈回来了吗,那这时大灰狼心情又是怎么样呢,”(变开心了、心情好了)那我们为大灰狼选一个合适它现在的表情吧～(幼儿选择开心的表情) 师:“我们来学学大灰狼开心时候的样子吧。”(幼儿模仿)那我们开心时除了笑可以有什么动作呢,(欢呼、跳跃、手舞足蹈) 三、梳理故事情节，有序排图讲述。 1. 师:“老师把刚才的故事画下来了，一起完整欣赏故事。(观看PPT，完整讲述故事) 师:“—大灰狼脸上的表情为什么会有那么多的变化,(因为他的心情一直在变化，一会愤怒、一会儿伤心、一会儿又开心了) ～原来我们脸上的表情是随心情而定的。我们心情烦躁时，脸上小结:“哦 的表情是愤怒的。我们心情不好时难过时，脸上的表情是伤心的。我们心情很好很开心时，脸上的表情也是笑嘻嘻的、很高兴的。 四、做表情图。 1. 出示大灰狼的三种表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。 2. 请幼儿说说还知道什么表情。 师:“除了我们刚才知道的开心、伤心、愤怒表情以外，我们还有什么表情,” 老师这里也有很多的表情，我们一起来看看吧。(教师出示各种表情图片)(害羞的、害怕的、疲倦了想打瞌睡的、惊喜的、饿了想吃东西的„) 3. 引导幼儿按自己的意愿绘画表情图。 师:“那请你们画出你们知道的表情图吧。