常见诗歌题目类型[教材]
常见诗歌题目类型
一、赏析
1.炼字型
一般提问:这首诗中最生动传神的是什么字,为什么, 变式提问:某字历来为人称道,你认为它好在哪里, 答题步骤:1、指出该字
2、解释该字含义(
层、深层)
3、描述该字所在诗句的景象
4、揭示作者传达的深层情感
5、
表达效果(突出了„„作用)
答题套路:某字在诗中的意思是„„,生动形象地写出了„„的情景,淋漓尽致地表达了作者„„的情感。
07(全国卷2)12、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维
新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 [注]尘垢:尘埃。
(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字,请简要
。 【
】分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次。 (2)尾联描写了一幅什么样的图景,这样写有什么好处, 【答案】尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是:再一次突出表现“新晴”这一诗题,因为“新晴”,才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机,使整幅画面活了起来。
2.一词领全诗型
一般提问:某词是全诗的关键,为什么,
答题步骤:1、该词对表达感情、突出主旨的作用(内容上)
2、该词在结构上、表达效果上的作用(形式上)。 山行即事 宋?王 质
浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。
[注]?蘋:一种水草。?酲:Chéng,酒后神志不清,诗中指精神不振的样子。?鸥性:海鸥,性喜在海上随潮迎浪,上下飞翔。狎(xiá):戏耍,玩弄。 首联的“议”字是全诗的关键,为什么,
【答案】(1)“议”字用了拟人的手法,这两句是说,天空的云块来来往往,忽聚忽散,仿佛在讨论要不要下雨,笔法轻快,表达了诗人喜悦的心情(2);在结构上,“议”字统领了颔连和颈联,颔联写“阴”,颈联写“晴” 。
3.分析语言特色
一般提问:这首诗在语言上有何特色,
变式提问:请分析这首诗的语言风格(谈谈此诗的语言艺术)。 答题步骤:1、点明语言特色(明确,简练)2、结合相关诗句分析(具体)3、分析表现了作者怎样的情感。(具体)
答题套路:这首诗的语言特点是„„,这种风格很好地表达了作者„„的情感。
江村 杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物,微躯此外更何求?
这首诗的语言有什么特点,试作简要分析。
【答案】这首诗语言风格自然清新(1)如“堂上燕”、“水中鸥”,意象浅近,;“老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩”,口语化,自然质朴。(2)作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所,这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境。
小结:检测语言——解说表层含义:?字面意义
?表现景象
分析深层含义:?表达情感
?突出主旨
评价形式作用:?表达效果 答题时依序答出,避免遗漏;依据诗作具体情况适当减少项目,不牵强附会,强加于“诗”。
二、检测意象
易:确认意象的特点
06(浙江卷)16(阅读下面一首元曲,然后回答问题。(6分) [正官]叨叨令 无名氏
溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬?家鹦鹉洲?边住。
[注]?侬:我 ?鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。 (1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其 意象体现出温润柔美的特征,而意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分)
(2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。(4分)
[答案](1)流水 白云(2)?点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”,表现其对所处环境的喜爱、自豪之情;?写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。
难:分析意象的寓意(分析意境型)
一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境,
变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想情感,
答题步骤: 1、描绘诗中的画面
2、概括氛围特点(准确)
3、分析思想感情(具体)
答题套路:这首诗描绘了一幅„„的画面,营造了一种„„的氛围,从而表达了作者„„的情感(心情,心境)。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
请用简洁的语言概括这首诗的意境:
【答案】诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小),营造了一种雄阔、苍凉的氛围,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。 08【江苏卷】10(阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
【注】?一水:亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法,尾联表达了诗人什么样的思想感情,
【答案】(1)颔联写六朝古都的历史遗迹,颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。(2)比喻。?忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;?忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。
三、检测内容和情感
易:检测层次内容
一般提问:这首诗写了几个层次,请简要分析。 答题步骤: 1、指出具体是几个层次
2、分别解析层次内容
07(江苏卷)12(阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
鹧鸪天?送 人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
今古恨,几千般,只应离合是悲欢,江头未是风波恶,别有人间行路难~
(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?
【答案】翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰难,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。
(2)这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 【答案】不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。
08【四川卷】12(阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸?
春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园?。
茅苫三间厦?,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
[注]?吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。?趱:赶快。?苫:用草覆盖。
(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次,请简要分析。 【答案】(4分)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。
(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法,试作赏析。 【答案】(4分)?对偶,如“秋月”句对“春花”句等;?比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;?夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
难:检测中心意思(分析全诗情感)
一般提问:这首诗体现了诗人什么样的思想感情,
变式提问:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢,请说出理由。 答题步骤:1、表述自己的观点(明确)2、用原诗句证明此观点(具体)
答题套路:我认为( ),原因是( )(从原诗中找到理由并分条陈述)
07(福建卷)9.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) 武夷山中 (宋)谢枋得?
十年?无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花,
【注】?谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。
?十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。
(1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情,(3分) 【答案】(1)表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣,
注:春秋时,齐景公游于牛山,北望国都临淄流泪说:“若何滂滂去此而死乎~
有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗,试说明你的理由。
【答案】同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪,但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故,表达出淡然的心境,显示了旷达的情怀。?不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结,但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷,而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。
四、检测表达技巧
易:识断表达技巧
08【四川卷】12(阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸?
春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园?。
茅苫三间厦?,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
[注]?吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。?趱:赶快。?苫:用草覆盖。
(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法,试作赏析。 【答案】(4分)?对偶,如“秋月”句对“春花”句等;?比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;?夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
难:识断并分析表达技巧
一般提问:这首诗用了怎样的表现手法,
变式提问:请分析这首诗的表现技巧。(或诗人是如何抒发自己情感的,有何效果,)
答题步骤:1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句,加以阐释 3、分析表达效果。
答题套路:首诗用了( )的表现手法(艺术手法,修辞手法),如( ),从而突出了(强调了,更有效地表达了„„)作者()的情感(心情,心境)。 07(安徽卷)12(阅读下面这首词,然后回答问题。(8分) 醉落魄?咏鹰 [清]陈维崧
寒山几堵?,风低削碎中原路?。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。
男儿身手和谁赌,老来猛气还轩举?。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。
[注]?堵:座。 ?削碎中原路:形容鹰掠地飞过。 ?轩举:意气飞扬。
(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的,请作简要分析。 【答案】•主要运用了衬托的手法。‚ 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也算对) (2)结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。 【答案】•“男儿身手和谁赌,老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。‚“人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
08【山东卷】14、阅读下面这首宋词,回答问题。(8分) 画堂春 秦观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻?花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知, 【注】?捻(niǎn):持取,捻弄
(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的,请作简要分析。(4分) 【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春(惜春)的无奈之情。(借景抒情、直抒胸臆) (2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法,表现了词中人物怎样的感情变化,(4分)
【答案】这两句词主要的表现手法是:细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。
五、对比鉴赏式
易:有明确提示的比较
06(重庆卷)13. 阅读下面的两首清代诗歌,然后回答问题。(6分)
新雷 张维屏
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著,只待新雷第一声。
己亥杂诗(其五) 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)在《新雷》中,造物“有情”体现在哪些地方,为什么要说“只待新雷第一声”,(2分)
(2)两首诗的末句寄托的思想感情有何不同,(4分) 【答案】(1)“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”(2)前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼;后者寄托了对新生事物的无私关爱。
难:无明确提示的比较
一般提问:对两首诗或词进行内容与主题、方法等方面的对比;也有与学过的课文诗句的对比。
变式提问:请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。 答题步骤:1、确认问题的角度或找出相关的比较点
2、结合原诗中具体语句分别进行分析,分条做答。 汴河曲 [唐]李 益
汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。
汴河怀古 [唐]皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多,
[注]?汴河:隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ?隋家:隋王朝。 ?水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。 ?不较多:差不多。 ?两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,抒发的感慨也不同,请作简要分析
?这两首诗的表达方式各有侧重,请分别说明。
【答案】(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废,抒发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”,实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。