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员工培训系统

2019-11-18 21页 ppt 238KB 38阅读

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员工培训系统培训:任何用来发展雇员的知识、技巧、行为或态度,以有助于达到组织目标的系统化过程。根据实际工作的需要,为提高劳动者素质和能力而对其实施的培养和训练。员工培训系统培训的作用改进在现有职位的工作业绩为今后可能的提升做准备响应环境的变化员工培训系统培训的种类和内容职前培训一般性培训公司的历史、传统与基本方针公司风气,公司理念、价值观本行业的现状与公司的地位企业的制度与组织结构产品知识、制造与销售公务礼仪、行为规范专业性培训就业规则、薪酬与晋升制度劳动合同安全、卫生、福利与社会保险技术、业务、会计等各种管理方法训练在职培训管理人员培训...
员工培训系统
培训:任何用来发展雇员的知识、技巧、行为或态度,以有助于达到组织目标的系统化过程。根据实际工作的需要,为提高劳动者素质和能力而对其实施的培养和训练。员工培训系统培训的作用改进在现有职位的工作业绩为今后可能的提升做准备响应环境的变化员工培训系统培训的种类和内容职前培训一般性培训公司的历史、传统与基本方针公司风气,公司理念、价值观本行业的现状与公司的地位企业的与组织结构产品知识、制造与销售公务礼仪、行为规范专业性培训就业、薪酬与晋升制度劳动安全、卫生、福利与社会保险技术、业务、会计等各种管理方法训练在职培训管理人员培训专业性培训观察、知觉力、判断力反思、记忆力推理、创新力口头文字表达力管理基础知识管理实务案例分析情商行政人事培训财务会计培训营销培训生产技术培训生产管理培训采购培训质量管理培训安全卫生培训电脑培训其它专业性培训员工培训系统教育培训体系自我开发OffJT高层中层基层新员工OJT员工培训系统教育培训体系新员工培训目的互相了解打消疑虑适应工作培养归属感内容企业文化培训规章制度培训业务培训熟悉环境管理人员培训目的发展能力更新知识改变态度传递信息形式在职开发替补训练短期学习轮流任职计划基层主管开发计划决策训练决策竞赛角色扮演敏感性训练跨文化管理训练形式参观录象面谈导师讲课员工培训系统如何进行培训培训需求评估目标确立培训内容与方法设计实施培训制定标准对参训者预先测验培训监控培训评价后果评价反馈需求分析阶段设计与实施阶段评估阶段员工培训系统培训需求分析人员分析决定谁应该接受培训和他们需要什么培训通过业绩评估,分析造成差距的原因收集和分析关键事件进行培训需求调查任务分析决定培训内容应该是什么分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、成功完成任务所需的知识、技术、行为和态度分析组织分析决定组织中哪里需要培训目的考察组织长期目标、短期目标、经营计划来判定知识和技术需求将实际结果与目标进行比较制定人力资源计划评价组织环境具体方法举例员工培训系统传统培训与客户导向培训的对比出发点人力资源开发职能了解顾客特征传统方法顾客导向方法中心开发方法人力资源开发的目标组织目标收入计划跨度运行现有的项目和服务出售:你得到我能提供的参加的人数,课程门数,预算的增加技能的提高根据课程的数量或参加者的人天数短期让员工和管理人员接受提供给他们的东西顾客的问题顾客导向的活动:顾客化的项目和服务顾客满意顾客目标的实现顾客根据与其需求的适应程度和对培训的满意程度提供长期了解顾客的需求并满足这些需求员工培训系统设定培训目标知识目标:培训后受训者将知道什么行为目标:受训者将在工作中做什么结果目标:通过培训组织获得什么最终结果例知识目行为目标:设计、制定各种人力资源和方案结果目标:员工满意度提高、流动率降低、效益提高标:什么是人力资源管理员工培训系统培训设计和提交设计培训内容选择培训方法工作轮换学徒制授课讨论会录相模拟角色扮演内部网远程教育实施培训员工培训系统培训评估作用决定是否继续进行改进培训途径反映考试行为结果方法对照组时间序列设计员工培训系统基层管理培训方案:一个实例方案设计目的向新的基层主管提供人员有效管理所需的能力和知识。第一阶段:课前活动识别有成效与无成效的活动;与老板一起讨论其工作的基本要素;选择一个参加者和老板都要面对的重要机会和问题;将一个员工评价样本送给培训项目协调人。第二阶段:5天的封闭课程支持性题目(1.5天)我们为什么到这儿来员工培训系统基层管理培训方案:一个实例分析工作问题培训特殊健康服务时间管理雇用依据第三阶段:课后活动通过并实施行动计划方案给参加者和老板的问卷员工培训系统培训管理内容体系(对象、内容、方法)组织体系(分工)师资队伍经费投入员工培训系统培训转移问题培训设计受训者特性工作环境员工培训系统组织学习与学习型组织员工培训系统概念组织学习:组织学习是一个主动适应环境的过程,在此过程中组织及其成员积极学习并应用组织内外有用的知识,指导组织的行为,同时也影响着组织的环境。员工培训系统概念学习型组织:是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。员工培训系统学习型组织学习型组织的五项修炼:自我超越(PersonalMastery)改善心智模式(ImprovingMentalModels)建立共同愿景(BuildingSharedVision)团体学习(TeamLearning)系统思考(SystemsThinking)员工培训系统学习型组织特征组织成员拥有一个共同的愿景组织由多个创造性个体组成善于不断学习(终身、全员、全过程、团体)“地方为主”的扁平式结构自主管理组织的边界将被重新界定员工家庭与事业的平衡领导者的新角色(设计师、仆人和教师)员工培训系统谢谢大家!!!谢谢大家!!!员工培训系统
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