坐在最后一排

坐在最后一排 乔 叶 ?上时～我一直是个自卑的女孩～因为丑～因为笨～因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位～老师都把我安排到最后两排～只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来～虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个～但我索性赌气似地主动老师把我固定到最后一排去。 ?坐在最后一排的几乎都是调皮男生～我和他们无话可说～要想听课却又看不清黑板上的板书～所以每次上课～只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。 ?后来～班主任调走了～年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都(((( 能知道得明明白白。我不屑地瞧着她:她真有那么大神通,她会知道我近视吗,她知道我是赌气坐最后一排吗,她会知道…… ?没想到过了几天～她竟真的注意到了我。 ?那天语文自习课上～我摊开练习本做题～其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想～一只手伸过来抽走了我的练习本:“小脑瓜想什么呢,”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖～但还是老实地趴在桌上～胆怯地听着她翻阅的声音。 ?过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟～我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒～却惊奇地听见她轻柔的笑声:“非常好～很有想象力。„花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天?～多有灵性啊。可为什么不说„倾听春天脚步?呢,” ?“有时候春天是没有脚步的～是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖～我顿时大胆起来。 ?她没有说话～轻轻拍拍我的头～走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时～我才如梦初醒～惊慌失措地把练习本塞进书包里～要是让同学们看见那大片大片的空白～我该多丢人哪:于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了～通宵未眠。 ?以后的日子里～白老师特别注意查阅我的作业～关切地询问我其他学科的情况～还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A每当她带着清香的气息在我身后停下时～每当她弯下腰接近我低低地说话时～每当她带着微微的笑容慢慢离去时～我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现～我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知而愚蠢～我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得～因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本:——我只配坐最后一排。 ?在我笨拙勤恳的努力下～我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书～仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍～但我没有告诉老师～B我有什么资格向老师提要求, ?一天～白老师在我旁边听数学课～她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。 ?过了一段时间～白老师宣布进行语文测试并声明:“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊: ?“第一名～乔小叶:”白老师大声念道。 ?天哪:我是第一名:我愣住了。 ?“这次考试～同学们普遍不错。特别是乔小叶～坐在最后一排～眼睛还近视～可她不怕困难努力进取～终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品～还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上:希望同学们向乔小叶学习～世界上有最后一排的座位～但不会有永远坐在最后一排的人。”(选自《读者珍藏版•我的故事》有删改) 1(请根据上下文，揣摩理解以下加点词语。 (1)第?段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这(((((( 儿是否矛盾,理由是什么, (2)在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。 (先写明词语再简述) 我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。 (((((((( 2(请从第??加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。 (先写明句子序号再答题) 3(选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”, 4(你读了这篇文章的最大感受是什么, 5(第?段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据加点词语在下(((( 面为白老师写一段描写性的文字。(不超过60字) 6(结合文章，大胆说说你的看法。 (1)选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点。 (2)对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗,大胆说说你的看法。 (此题为加分题) 7(质疑。