唱好自己的那首歌 作文

写好此文,认真审题是关键。结合提示语我们会发现:唱好自己那首歌,就是要展示自我生命的活力,让生活在撞击之中掷地有声;唱好自己那首歌,就是要敢于向生活挑战,让生命在奋进中铿锵作响;唱好自己那首歌,就是要追求真善美,让人生敲响强劲的鼓点。压不扁,折不弯,吓不倒,让自我永远激情奔放,活力四射,在实现自我的过程中,吹响人生奋进的号角。做时代的先锋,奏响时代的最强音,这才是一个真正优秀的“歌星”。请从自我努力拼搏的故事、克难奋进的心态、勇往直前的行为等方面,用多种表达方式尽情地演绎。 写好此文认真审题是关键.结合提示语我们会发现:唱好自己那首歌,就是要展示自我生命的活力,让生活在撞击之中掷地有声;唱好自己那首歌,就是要敢于向生活挑战,让生命在奋进中铿锵作响;唱好自己那首歌,就是要追求真善美,让人生奏响强劲的鼓点.压不扁,折不弯,吓不倒,让自我永远激情奔放,活力四射,在实现自我的理想中,吹响人生奋进的号角.做时尚的先锋,奏响时代的最强音,这才是一个真正优秀的"歌星".请让自我 克难奋进的心态,勇往直前的行为等方面,在多种表达方努力拼搏的故事, 式中尽情地演绎.用最真实的细节,最生动的场景,最动情的片段,去塑造一个热情奔放,高歌猛进的斗士形象,写活自我积极进取的精神面貌,便是本文出彩的亮点. 注意:提示语只是写作的方向,并不是材料 唱好自己那首歌 鄄城第一中学 转瞬千年 E-mail:lhk1995@126.com 荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流～人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾～ 孟德一生戎瑟鼓，战官渡、扫北胡。临碣东诗秋风固，日月星汉，犹在旌舞，曾是英雄故。 东风不知北丞渡，一计只为周郎鼓。三分天朝谁堪主,北帐暂驻，天下归心、定让周公吐～ ——题记 遥想曹操当年，心忧天下，志在一统中原;每逢鏖战，必横槊赋诗、策马吟篇。一阙阙曲、一句句歌，尽镌刻在碣石山，抛落于长江水中——曹操，将他戎马报国的歌唱到极致。 当董卓乱政欲谋王，曹操挺身而出，假献宝刀以刺卓;谁料与吕候识破，只可落荒，待来日再除奸雄。 由此，曹操的歌唱进了他铁血烟云的主旋律。在官渡，曹操多谋，火烧袁绍乌巢粮仓;后摧枯拉朽，驱策那万奔不疲的战马，扫平了北原的军阀，风卷残云般统霸了北方。 统一了北方，他在碣石山吟咏内心的喜悦，高唱自己壮志已半的凯歌。然，他并未从此骄扈，他的志向远在西蜀江南。 于是，曹操又来到了赤壁。他又唱起自己的歌:“青青子衿，悠悠我心;但为君故，沉吟至今。”横槊于船头之上，奠酒于江水之中，他此行就是为了“周公吐哺，天下归心”。 谁又知东风无意便周郎，却残曹兵万里江～一江烈火，烧尽曹操多年的积蓄，犹一石、碾碎了他的千军万马。我不禁要为他惋叹—— 决死鏖战赤壁中，千帆鼓、万舟掣。雨箭齐放伏骥痛，清风依旧，明月残钩，星稀乌鹊走。 浪拍红岩沁殷血，无情东风疾呼烈。连船精骑灰飞灭，一世英杰，奔马失蹄、唯余艨艟曳～ 然而，曹公却笑我妇人之仁:“龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。” 是啊，大丈夫有得有失，亦应有进有退。此赤壁一败，岂可覆胜天下之志,看曹公出华容、入青州，蓄精养锐，又是一次一次的南征啊～他的歌喉在赤壁被扼制，但鸿鹄之志向来不是失败所能打倒的;即使是被扼住喉咙，也要唱出最强音，虽然会声嘶力竭，甚至啼血而亡～ 曹操的歌，从东北碣石唱到江南赤壁，从义刺董贼唱到遗死志半;细听来，尽是震耳的报国，发聩的统天豪志。曹操，用戎马的一生、多艰的事业，唱出了千古绝响;而我们自己的歌，怎样才能唱好呢,我难以回答，只能赋一曲《风入松》释怀—— 荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流～ 人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾～ 唱好自己那首歌 鄄城第一中学 转瞬千年 E-mail:lhk1995@126.com 荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流～人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾～ 孟德一生戎瑟鼓，战官渡、扫北胡。临碣东诗秋风固，日月星汉，犹在旌舞，曾是英雄故。 东风不知北丞渡，一计只为周郎鼓。三分天朝谁堪主,北帐暂驻，天下归心、定让周公吐～ ——题记 遥想曹操当年，心忧天下，志在一统中原;每逢鏖战，必横槊赋诗、策马吟篇。一阙阙曲、一句句歌，尽镌刻在碣石山，抛落于长江水中——曹操，将他戎马报国的歌唱到极致。 当董卓乱政欲谋王，曹操挺身而出，假献宝刀以刺卓;谁料与吕候识破，只可落荒，待来日再除奸雄。 由此，曹操的歌唱进了他铁血烟云的主旋律。在官渡，曹操多谋，火烧袁绍乌巢粮仓;后摧枯拉朽，驱策那万奔不疲的战马，扫平了北原的军阀，风卷残云般统霸了北方。 统一了北方，他在碣石山吟咏内心的喜悦，高唱自己壮志已半的凯歌。然，他并未从此骄扈，他的志向远在西蜀江南。 于是，曹操又来到了赤壁。他又唱起自己的歌:“青青子衿，悠悠我心;但为君故，沉吟至今。”横槊于船头之上，奠酒于江水之中，他此行就是为了“周公吐哺，天下归心”。 谁又知东风无意便周郎，却残曹兵万里江～一江烈火，烧尽曹操多年的积蓄，犹一石、碾碎了他的千军万马。我不禁要为他惋叹—— 决死鏖战赤壁中，千帆鼓、万舟掣。雨箭齐放伏骥痛，清风依旧，明月残钩，星稀乌鹊走。 浪拍红岩沁殷血，无情东风疾呼烈。连船精骑灰飞灭，一世英杰，奔马失蹄、唯余艨艟曳～ 然而，曹公却笑我妇人之仁:“龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。” 是啊，大丈夫有得有失，亦应有进有退。此赤壁一败，岂可覆胜天下之志,看曹公出华容、入青州，蓄精养锐，又是一次一次的南征啊～他的歌喉在赤壁被扼制，但鸿鹄之志向来不是失败所能打倒的;即使是被扼住喉咙，也要唱出最强音，虽然会声嘶力竭，甚至啼血而亡～ 曹操的歌，从东北碣石唱到江南赤壁，从义刺董贼唱到遗死志半;细听来，尽是震耳的报国，发聩的统天豪志。曹操，用戎马的一生、多艰的事业，唱出了千古绝响;而我们自己的歌，怎样才能唱好呢,我难以回答， 只能赋一曲《风入松》释怀—— 荡破黄巾刺董卓，驱尽万里惑。利官渡后失赤壁，势不再，壮志犹歌。自古俱言貔貅，我却独颂风流～ 人生当如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲调须自握，志高远，一生执着。今生愿事曹公，一生似水东腾～ 自己的歌，自己的歌，我刚刚开始还不懂得这是一个什么的含义，这是什么意思，也许它没有准确的意思，但是唱自己的歌就绝对不会有错，由于它绝对不会迷糊，在最好的人眼里，它算一小我私家，在坏的人眼里，它也算一小我私家。 如果你要唱好自己的歌，那就一遍一遍的练习吧，它应该会让你品尝到它的风味、它的滋味的。 在自己的世界中，唱自己的歌，那是多么快乐，多么无忧无虑...... . 在平常的日子里，或许并没有人很正式地为自己唱歌。我倒是常常在一个人的时候轻声哼唱，因为只有自己在听，所以就算做为自己唱歌吧。 我经常为自己唱的一首歌是罗大佑的《童年》。它大概在90年代初就流行到了当时是小学六年级或者是初一的我的耳朵里。当时并不十分明白歌词，就会跟着音乐哼唱，旋律很轻快。 我现在还是特别喜欢它，更因为它的歌词。最大的原因就是它会轻易把我拽进快乐的往昔之中。 “隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前”，想想那种眼巴巴又有点羞涩的样子，真是可爱。我当然没有那样，但那时我们当然也有那点意思。只是对于女生的懵懂的喜欢从来没有超越过班级的界限，基本在课桌的前后排。可以说当年的我们是单纯的。至于隔壁班基本没有认识的，也没有想过去认识。不若现在的孩子，别说隔壁班，跨年级、跨学校也是常听说的，甚至更遥远的异地。因为这是网络的时代嘛。 “什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”。这个盼望，我的确有过。当年邻居一个读高中的小伙，长得高高的，留着郭富城式的发型，真是引起好些我们这样的屁孩的追随。用现在的话，很有型。 现在的我常常在工作之余哼唱这首歌，也因为它让我越发地理解眼前的学生们。他们的真实和可爱。可以说，我一直没有离开过童年，虽然我不能回到自己的童年，可我一直和别人的童年在一起。因为我是一名初中的老师。眼前初一初二的孩子们，多么像歌词里唱的那样啊。 “总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。我自己在读书的时候算得上勤奋的学生，也没有这样的狼狈。但也看到过许多人如此的经历。现在作为老师，这样的情景，真是太多了。看着一些学生面对分数的无奈、懊恼、悔恨、泄气、失望、无语，常常觉得他们真可怜。我于是尽量少留一些功课。因为歌词中唱出的是真实的后悔，孩子们都知道后悔了，还要怎么样呢, 真是每个时代有每个时代的生活。当年的“诸葛四郎和魔鬼党”也不知换了多少代了。奥特曼、变形金刚、任天堂，现在的我也叫不出名字了。当年“嘴里的零食手里的漫画”也变了太多了吧。我们在歌词中唱着它们，总是散发着奇异的温馨和浪漫，有什么理由不去相信，今天的孩子们回忆他们现在的玩偶时会没有这样的感觉呢,所以，我总是在没收了学生们的这些玩意后，过段时间也就物归原主了。当然也忘不了“数落”几句的。 唱着这首歌，会让我在自己的童年和别人的童年中感受到快乐，懂得了宽容。我甚至觉得，这首歌唱的不只是童年，我特别记得它的节奏，起起伏伏中快速地、快乐地行进。我仿佛看见孩子们的跌跌撞撞，摔倒但很快爬起，继续赶路的样子。它让我觉得人生其实就应该这样，有盼望有失落，有收获有挫折，有疑惑有追求，但总是在向前进。 我为自己唱的，就是这首歌。