[雅思]初级听力《找工作》

[雅思]初级听力《找工作》 《初级听力(2)》 第二十四课 找工作教案 教材:《初级听力(2)》 李铭起主编 北京语言文化大学出版社 第二十四课 找工作 第一部分 课文 一( 你喜欢什么工作 刘大明:王英，眼看就要大学毕业了，你的工作找得怎么样了, 王英:已经联系了几个单位，但是都没有最后定下来。 刘大明:你喜欢什么样的工作,有目标吗, 王英:我比较喜欢搞新闻。我觉得干记者挺不错的，但是现在新闻单位都喜欢要男的。 刘大明:那不一定，只要你真的有才能，女的他们也愿意要。 王英:哎，刘大明，别光谈我的事了，你的工作联系得怎么样了,你是研究生，应该很容易吧, 刘大明:我最大的愿望是能留校，我喜欢当老师，我的性格也适合当老师。 王英:教师的工作比较稳定，现在的收入也不低。 刘大明:祝你找到你理想的工作。 王英:也祝你梦想成真。 二 今天晚上吃什么饭 王英:妈妈，今天晚上吃什么饭, 妈妈:家里没菜了，你去市场买点儿菜吧。对了，鸡蛋也吃完了，你一块儿买五斤鸡蛋回来。 王英:那买什么菜呢, 妈妈:买两斤黄瓜，你爸爸爱吃凉拌黄瓜，再买点儿西红柿做一个汤，别的你看着买点儿就行了。这是五十块钱。 王英:还要买点儿肉，我在学校都好几天没吃肉了，馋死我了。 妈妈:你不是最喜欢吃炸鸡腿吗,买两个炸鸡腿回来吧。 王英:好的，妈妈，今天晚上我这掌勺，给你们做一顿丰盛的晚餐。 妈妈:你这孩子就是嘴甜。别忘了买牛奶和报纸啊。 三 大鞋子 有一位朋友的姑妈，她这一生从来没穿过一双合适的鞋子。她总是穿着巨大的鞋子走来走去，晚辈问她原因，她说:“既然大鞋子和小鞋子一样的钱，为什么不买大的呢,” 语词: 1(眼看 yǎnkàn 2。联系 liánxì 3(目标 mùbiāo 4。单位 dānwèi 5(新闻 xīnwén 6。才能 cáinéng 7(光 guāng 8。性格 xìnggé 9(收入 shōurù 10。理想 lǐxiǎng 11(梦想成真 mèngxiǎng chéng zhēn 12。黄瓜 huángguā 13(凉拌 liángbàn 14。西红柿 xīhóngshì 15(馋 chán 16。炸 zhá 17(掌勺 zhǎngsháo 18。丰盛 fēngshèng 19(晚辈 wǎnbèi 20。既然 jìrán 第二部分 选择正确 根据录音及其问，在A、B、C、D四个答案中选择唯一恰当的答案 1( 我觉得记者这个工作挺不错，但是现在新闻单位都喜欢要男的。 问:下面哪种说法比较合适, A(当记者虽然好，但是很忙 B。新闻单位只要男的不要女的 C(新闻单位喜欢要男的 D。记者这个工作虽然比较稳定，但是工资太低 2( 教师的工作比较稳定，现在工资也不低。 问:下面哪句话是正确的, A( 教师不但工作比较稳定，而且现在收入也比较高 B( 教师的工作虽然比较稳定，但是现在收入不高 C( 教师的工作虽然不太稳定，但是收入很高 D( 教师的工作既不稳定，收入也不高 3( 你不是最喜欢炸鸡腿吗, 问:这句话是什么意思, A(你喜欢吃炸鸡腿吗 B。你不喜欢吃炸鸡腿 C(你最喜欢吃炸鸡腿 D。你怎么会喜欢吃炸鸡腿 4( 今天晚上我掌勺。 问:这句话是什么意思, A(今天晚上我帮你做饭 B。今天晚上我做饭 C(今天晚上我去拿勺子 D。今天晚上你做饭 5( 我喜欢又帅又有才气的男人。 问:这句话是什么意思, A(她喜欢漂亮的男人 B。她喜欢漂亮没有才气的男人 C(她喜欢有才气的男人 D。她喜欢又漂亮又有才气的男人 6( 这件衣服贵是贵点儿，可是质量很好。 问:这句话是什么意思, A(这件衣服又便宜，质量又好 B。这件衣服很便宜，就是质量不好 C(这件衣服虽然贵，但质量很好 C。这件衣服虽然贵，但质量不好 7( 你还考虑什么,在这儿签个字就可以了。 问:说话人是什么意思, A( 你不用再考虑了，在这儿签个字就可以了 B( 你在考虑什么问题,在这儿签个字就可以了 C( 你再考虑考虑，在这儿签个字就可以了 D( 你既然已经考虑好了，在这儿签个字就可以了 8( 你别吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 问:这句话是什么意思, A( 你不要因为没有钱买葡萄，就说葡萄是酸的 B( 你不要不喜欢吃葡萄，葡萄不是酸的 C( 你不要因为得不到，就说那种东西不好 D( 你别吃葡萄了，那些葡萄是酸的 9( 听说他去年就下海了。 问:他去年干什么了, A(去海里游泳了 B。到海里去捕鱼了 C(去经商了 D。去海里玩了 10(为了能在上午八点前赶到单位，他每天五点半就得起床，六点去坐车，中间还要换两 次车。 问:他上班的路上要花多长时间, A(大概三个小时 B。大概两个半小时 C(大概两个小时 D。大概一个半小时 (一) 连续听两遍录音，请回答下列问题 1( 王英大学毕业了吗, 2( 她的工作定下来了吗, 3( 她喜欢做什么样的工作, 4( 新闻单位喜欢要女的吗, 5( 刘大明是大学生还是研究生, 6( 刘大明喜欢做什么工作, 7( 王英觉得老师这个工作怎么样, 8( 王英最后说的话是什么意思, (二) 再听一遍录音，请判断下列句子的正误 1( 王英和刘大明都快要大学毕业了。 2( 在找工作的问题上，王英已经有目标了。 3( 刘大明的愿望是能到别的学校当老师。 4( 教师的工作虽然比较稳定，但是收入很低。 (三) 请根据录音填空 1(_____________就要大学毕业了，你的_____________找得怎么样了, 2(已经_____________了几个单位，但是都没有最后_____________下来。 3(只要你真的有_______________，女的他们也_____________要。 4(我_______________当老师，我的_______________也适合当老师。 (一)连续听两遍录音，请回答下列问题 1(妈妈让孩子去买什么, 2(妈妈说买多少鸡蛋, 3(买几斤黄瓜,为什么要买黄瓜, 4(妈妈给了孩子多少钱, 5(孩子为什么要买肉, 6(孩子最喜欢吃什么, 7(今天晚上可能是谁做饭, 8(妈妈还让孩子买什么, (二)再听一遍录音，请判断下列句子的正误 1(妈妈让孩子去商店买菜和鸡蛋。 2(他们家的鸡蛋吃完了。 3(妈妈只让孩子买一个黄瓜。 4(爸爸爱吃凉拌黄瓜。 5(孩子平时不在家吃饭。 6(妈妈表扬孩子很会说话。 连续听两遍录音，思考并回答下列问题 1( 那位朋友的姑妈从来没穿过什么样的鞋子, 2( 她总是穿什么样的鞋子, 3( 为什么会这样, [h1]板书 [h2]板书 [h3]教具:一份报纸 [h4]板书 [h5]板书 [h6]板书 [h7]把拼音和生词写在黑板上。 [h8]板书 [h9]想要达到的。是行动的方向。 [h10]板书 [h11]若这一题学生判断错误，先不讲解。 [h12]一起讲解判断正误中的第六题。 第一部分 综述 一( 教学目的、要求 1( 理解:课文中的生词 2( 掌握:猜测词句的意义。 二(教学的重点、难点 1(重点:课文一《你喜欢做什么工作》 2(难点:对词义、句义的猜测。 三(教学方法 讲练法、演绎法、归纳法、图示法、对话法 四(课时:2课时，每课时45分钟 -------------------------------------------------------------------------------- 你喜欢做什么工作 一(背景介绍——以提问形式进行:(2-3分钟) 问题:你们以后想做什么工作,为什么, 二(生词:(15分钟) 1(联系:两个人接上关系。 例:回国后，我们要保持联系[h1]。/ 必要的时候，我会联系你的。 老师领读“联系” 2(单位:中国人常常把工作的地方称为“单位”。 例:你的工作单位[h2]在哪里,/新闻单位 老师领读“单位”。 3(新闻[h3]:报纸、电视、广播里的消息 老师领读“新闻”。 4(才能:知识和能力。 例:他的才能完全可以独自完成这件事[h4]。 老师领读“才能” 5(光:只。 例:这件事很困难，光靠你一个人可能不行。 老师领读“光” 6(性格:一个人的心理特点。 比如:一个人很喜欢笑——性格开朗[h5];一个人什么危险都不怕——性格勇敢。 老师领读“性格”。 7(收入:收进来的钱。 例:现在我的个人年收入是十二万人民币。 老师领读“收入” 8(理想:对未来的想象或希望 他的理想是做记者。/他理想的工作是做记者。[h6] 老师领读“理想”。 提问:你们的理想是什么, (“眼看”、“目标”、“梦想成真”三个词放在下面练习的时候，猜测词义) 三(听课文、做练习:(20分钟) (一)听第一遍录音，熟悉课文，巩固生词，并猜测三个生词的意思。 yǎnkàn-眼看; mùbiāo-目标;mèngxiǎngchéngzhēn-梦想成真[h7] 1。“眼看”是什么意思, 眼看:马上。 例:天眼看就要暗了，我们还没到家。[h8](注意:“眼看”经常和“就要”连用)。 老师领读“眼看” 2(“目标”的意思是什么,[h9] 目标:想要达到的标准。是行动或努力的方向。 例:我的人生目标是成为像Bill?Gates一样的人。[h10] 老师领读“目标”。 3(“梦想成真”是什么意思, 梦想成真:理想、愿望等实现了 例:我梦想成真了。 老师领读“梦想成真。”。 (二)听第二遍录音，根据录音填空: 1(( )就要大学毕业了，你的( )找得怎么样了, 2(已经( )了几个单位，但是都没有最后( )下来。 3(只要你真的有( )，女的他们也( )要。 4(我( )当老师，我的性格也适合到老师。 (三)听第三遍录音，判断下列句子的正误: 1(王英和刘大明都快要大学毕业了。 2(在找工作的问题上，王英已经有目标了。 3(刘大明的愿望是能到别的学校当老师。 4(教师的工作虽然比较稳定，但是收入很低。 (四)听第四遍录音，回答问题: 1(王英大学毕业了吗, 2(她的工作定下来了吗, 3(她喜欢什么样的工作, 4(新闻单位喜欢要女的吗, 5(刘大明是大学生还是研究生, 6(刘大明喜欢做什么工作,、 7。王英觉得老师这个工作怎么样, 8(王英最后说的话是什么意思, 四(听后活动:讨论(7-8分钟) 你觉得你们国家新闻记者和教师的工作怎么样,和文中说的情况相同吗, -------------------------------------------------------------------------------- 今天晚上吃什么饭, 一(生词:(10分钟) 1(黄瓜:(实物演示) 老师领读 2(西红柿:(实物演示) 老师领读 3(凉拌:(图片演示) 凉拌粉皮 凉拌黄瓜 4(炸:(图片演示) 炸鸡腿(例:肯德基) 5(馋: 老师:看见上面这些好吃的东西，你们觉得怎么样,——引出“馋”。 老师领读“馋” 6(掌勺:做饭。 老师领读“掌勺” 7(丰盛:形容东西非常多。 例:中国人的年夜饭非常丰盛。 老师领读“丰盛”。 二(听课文、做练习: (15分钟) (一)听第一遍录音，判断句子正误 1(妈妈让孩子去商店买菜和鸡蛋。 2(他们家的鸡蛋吃完了。 3(妈妈只让孩子买一个黄瓜。 4(爸爸爱吃凉拌黄瓜。 5(孩子平时不在家吃饭。 6(妈妈表扬孩子很会说话。[h11] (二)听第二遍录音，回答问题 1(妈妈让孩子去买什么, 2(妈妈说买多少鸡蛋, 3(买几斤黄瓜,为什么要买黄瓜, 4(妈妈给了孩子多少钱, 5(孩子为什么要买肉, 6(孩子最喜欢吃什么, 7(今天晚上可能是谁做饭, 8(妈妈还让孩子买什么, (三)听第三遍录音，猜测两句话的意思 1(别的你看着买点儿就行了。 2(你这孩子就是嘴甜[h12]。 -------------------------------------------------------------------------------- 大鞋子 一(生词:(5分钟) 1(晚辈: 2(既然:连词，用在两个分句中的前一个分句，提出已经成为现实的或能够肯定的前提， 后一分句是根据这个前提得出的结论(常用“就、也、还”连接)。 例:既然你生病了，就回家休息吧。 既然你一定要去中国，我也不反对。 既然vs因为: “既然”和“因为”都表示一种因果关系。但是， “既然”句的重点在后面的推断，有主观性;“因为”句提出实际上的原因，是客观的。 二(听课文，做练习(15分钟) (一)听第一遍录音，回答问题 1(那位朋友的姑妈从来没穿过什么样的鞋子, 2(她总是穿什么样的鞋子, 3(为什么会这样, (二)听第二遍录音，复述课文 课外作业 1(看听力课文一，分别以王英和刘大明的身份说说自己找工作的情况, 2(朗读三遍听力课文二 3(作第二部分练习。