18.小班打击乐：大象和小蚊子

18.小班打击乐：大象和小蚊子 打击乐:大象和小蚊子 活动目标: ? 激发对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。 ? 培养倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。 ? 引导了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。 活动准备: ? 串铃、蛙鸣筒和大鼓 ? 大象和小蚊子的故事课件，大象进行曲和小蚊子两段音乐。 活动过程: ? 情境导入，激发兴趣 ——教师:小朋友，瞧～森林里的景色真美啊，让我们跟着音乐到森林里去玩吧～(听音乐坐到座位上) ——教师:美丽的森林到了，小朋友们找个位置休息吧。 ? 观看课件，理解故事 ——教师:小朋友，你们看，谁来了,(大象)大象是什么样子的, ——教师:是的，大象有长长的鼻子，粗粗的四肢和大大的身体。这只大象在森林里散步，接下来会发生什么事呢, 请小朋友认真听一听。 ? 出示乐器，辨别音色。 ——教师:老师今天带来了三样乐器宝宝，看看他们是谁呀,串铃、蛙鸣筒和大鼓。今天请小乐器和我们一起玩游戏，小乐器来当大象和蚊子，我们一起听听什么乐器声音像大象走路的声音,为什么,(老师先摇串铃，再敲大鼓) ——教师:什么乐器声音像大象在甩尾巴,为什么,(先摇摇铃，再刮蛙鸣筒) (尊重孩子对音乐不同的理解，分别让幼儿说出自己的选择理由。) ——教师:摇铃声音像谁的声音,小朋友们也拿出摇铃模仿一下蚊子飞。 ? 游戏体验，乐器演奏。 ——教师:小朋友今天耳朵真灵，现在我们一起来玩大象和蚊子的游戏吧～ ?分配角色:扮大象——大鼓、蛙鸣筒;扮小蚊子——串铃 ——教师:现在小朋友就是一只只小蚊子，我是大象，我们一起做游戏，好不好, ?介绍游戏规则: ——教师:大象睡着打呼噜时蚊子才能去叮他屁股，大象一甩屁股，(刮蛙鸣筒)小蚊子就躲起来。(回座位) ?根据故事演奏乐器 ? 倾听音乐，演奏乐器。 ? 活动延伸 在音乐角继续投放更多的乐器宝宝，让幼儿继续探索哪些乐器发出的声音像大象走路，哪些乐器发出的声音像是小蚊子在飞，哪些乐器发出的声音像大象甩尾巴，继续听音乐用乐器进行演奏。 附故事: 有一头大象，长得可大啦～脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚”。(敲击轻缓的鼓声) 有一天，大象出门散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，(小铃发出哗啦啦的响声)他们发现了大象的屁股，说: “哇～好可爱的屁股呀～让我们来叮叮它吧～”于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“呱——呱——呱”(蛙鸣筒发出三声连续的响声代表大象甩尾巴)蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，(小铃伴随着故事再次进入，发出响声)大象只好又用尾巴赶，“呱——呱——呱”(蛙鸣筒发出三次连续的响声)把蚊子赶跑了。可是，过了一会，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺， “咚～咚～”(小鼓重重的敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕啦～