与人交往要学会尊重作文

与人交往要学会尊重作文 篇一:作文懂得尊重 懂得尊重 没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知，只别人，才能赢得别人的尊重。 有一位当上经理的成功女性，这样讲述她的故事:若干年前，他只是某家企业的临时工，工资收入很低，可是他的儿子却要求她为其买一个钱短缺的困难费尽苦心，不久她的上司得知此事，亲手送给母亲一个崭新的足球，并对她说:“虽然我们不能付给你更高的报酬，但你能明白你在我们心中的位置很重要。”这位女性为这番充满尊重了这家企业，并最终当上了经理。 助到张瑞敏，永远都是把尊重员工、尊重属下当成立业之本的人，他们十分清楚，老板给予属下样的道理，不仅仅适用于办企业，也适于每一个人与人交往的每一件事。你对别人表示了尊重，别人也会觉得你的心中有他的位置，他对于你很重要。而这样的话，除了极少数卑鄙小人，又有 父母尊重孩子的选择，孩子也就能理解父母的苦心;学生尊重老师的劳动，老师也就真心实意地授以学生全部知识;商家尊重消费者的挑剔，消费者也就对商家抱有真正的信赖。尊重别人一分，有些人不懂得尊重别人，把他人为其所做的一切都当成理所应当的事情。对于这些人，也许只有失去了别人对其的尊重，他才懂 得尊重别人的可贵。去年南方某市政府部门做出决定:全体环卫工人放假两天。结果该市平日清洁的市容不中随手乱扔垃圾的数量明显减少，他们都说:平时没有尊重环卫工人的辛勤劳动，现在终于知道尊重的可贵。是的，不懂得对别人的尊重，自己也就无法获得别人的尊重，最后只能寸步难行。 当我们听完演出的时候，多给一点掌声;当宾馆门卫为我们开门的时候，多报以一个微笑......学会尊重吧～当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。 篇二:话作文:尊重他人 话题,:尊重他人 阅读下面的，然后按要求作文。 在英国，有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次，英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前，侍者为每位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节，见精致的器皿中盛着清水，便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了，然而，还没有等他们笑出声来，温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是，其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头领带来任何难堪。 尊重，是一种行为，也是一种态度。请以“尊重他人”为话题，写一篇文章。 【注意】?所写内容必须在话题范围之内。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。 分等作文 ,(学会尊重(一类卷) 曾经听说这样一个故事: 一位商人看到一个衣衫蓝缕的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说:“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是之尊重，这就是尊重的力量～ 尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善 尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋 进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了自重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧～ 【点评】 本文为,,分。 从一个十分切合题意的故事入手，经过一番点拨，便转入正题，先直接表明“尊重，是—种修养，一种品格”，在用比喻的形式，“一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂”，阐释尊重的价值，最后为补笔，使文章立意更严谨。只是结尾较空洞、庸俗。 ,(投桃报李(一类卷) ——尊重的魅力 一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰?堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说:“谁也不能像一座孤岛，在大海独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果—块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”这首诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相处中，要想受到欢迎，就应该尊重别人。 美国学识最渊博的哲学家约翰?杜威说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就全对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。 有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强 生公司的产品， 因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了,倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说:“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。” 尊重别人，必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多朋友，并获得最终的成功。 【点评】 本文,,分。 开头两段引用名人的话，强调了为什么要尊重别人，比较深刻。业务员的故事，十分切合题意地显示了尊重的魅力。结尾既是总括，又有升华。但是，作为一篇议，故事充斥全篇，理性不足，结构也没有匀整感。 ,(尊重他人就是尊重自己(二类卷) 尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种。尊重他人就意味着尊重自己。 我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢, 曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人 把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。 同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗,答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢, 上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。 有这样一个故事，在一所里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家??而轮到其中的一个小男孩时，他说: “我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。 那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。 尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。 【点评】 本文为,,分。 中心是“尊重他人就是尊重自己”，既符合题意，又能形成自己的观点。但是，文中“娱乐性的节目”的故事是不当的。 ,(尊重(二类卷) 尊重他人的内涵，说不尽，道不完。 一、吝啬的慷慨 我总是喜欢把自己不喜欢的东西送给别人，自认为接受的人一定会感激不尽。 有一次，我收到别人送的一份礼品。打开包装盒一看，我先是一怒，而后便惭愧地低下头——我送的礼品被退回了。 我那吝啬的慷慨难道不是对他人人格的一种亵渎吗, 己所不欲，勿施于人。这，就是一种尊重。 二、真正的听众 杰克是一电视台节目的主持人。一次，他在节目中采访了一位,岁的小男孩。 杰克问小男孩:“如果你正在驾驶一架客机，忽然发现飞机要坠毁，你会怎么办,” 小男孩想了想，便说:“我会先通知乘客希好安全带，然后我背上跳伞，跳出飞机??” 话刚说到这里，在场的观众都哄堂大笑。而这时杰克却敏锐地察觉到小男孩激动的眼中流出了委屈的泪水。于是，杰克接着问道:“你为什么这样做,” 小男孩哽咽着说:“我离开飞机是为了去找人，来帮助修飞机，又不是不回来，难道这也错了吗, 刚才发笑的观众涨红了脸。 当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重。 三、人间无乞丐 一次去某城的火车上，一位残疾少年拿着电子琴走到车厢头，对大家说:“我现在为大家唱一首歌。” 那歌声并不美，但却包含坚强。唱完之后，他并没有向乘客伸出乞讨的手，而是静静地站着。 人们明白他的意思，却无动于衷。忽然一个年轻人喊到:“怎么都市的乞丐这么多，连火车上都有～” 残疾少年用低沉而有力的声音说:“我不是乞丐，我是卖唱的。”忽然车厢里一片寂静，而后一片掌声。 弱小的身躯倔强地接受不公的挑战，难道不该换来人们更多的 尊重吗, 【点评】 本文为,,分。 三大毛病:一是以事代理，没有对所写之事进行必要、到位的阐释、点拨和升华;二是思想肤浅，如第二部分，“当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重”，议论十分幼稚，如果改为“我们应当尊重别人的思维方式”之类，就深刻多了;三是开头单薄，没有力度，又缺少结尾。 ,(尊重?尊严?自强(三类卷) 尊重，是一种行为，是一种修养，是一种态度，是一种自信。 读中国现代史，从鸦片战争到辛亥革命，从抗日战争到中华人民共和国的建立，我强忍着泪水，翻过一页页饱含耻辱、鲜血、泪水的历史，看着那“华人与狗不得进入”的耻辱，看着那把鸦片“认”作药品的麻木，看着一把把战刀在中华大地飞舞时，使我想起了民族的尊严，使我想到了自强的可贵，懂得了要得别人的尊重，必须自己尊重自己，自我的强大。 尊重别人，认清别人是尊重的前提，曾经有一个富翁为了使一些贫苦的人有避雨的场所，就把屋檐盖得很长。下雨时，有许多人来避雨，但他们并没有答谢富翁，而是责骂他。富翁百思不得其解，于是请教了一位智者，智者说:“在你的屋檐下避雨，得到了帮助，但你却使他们抬不起头，损害了别人的尊严。” 尊重别人才能得到别人的尊重。 杜甫说:“安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。”这就是尊重别人，同时杜甫得到了别人的尊重。 李白曾说:“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是一种自尊的表现，所以成为历史上贤得的人之一。 朱自清，曾“不食美国的救济食粮”，这是一种尊严，所以天下人把他牢牢得记住。 中国过去曾被称为帝国主义的殖民地，中国人曾被称为东亚病夫。现在中国强大了，所有的都尊重中国，这是自强的表现，所以中国得到了别人的尊重。 人非圣贤，孰能无过，不应一时的过错而自暴自弃，其他人也不能不尊重他，谁都有值得别人尊重的地方，所以我们尊重每一个人，但我们不尊重不尊重我们的人。 汪国真说过，博大可以稀释忧怨，深色所以覆盖浅色。懂得了博大才能懂真正的尊严，懂得了尊严才能了解什么是自强，有了尊严，有了实力，得到别人的尊重，也同时会尊重别人。 【点评】 本文为,,分。 最大毛病，一是没有阐释过程，只有结论，如关于杜甫、李白、朱自清的例证;二是以国家为例，不合题意中的“别人”，三是结构安排松散。 ,(女孩的心灵(四类卷) ——自尊的宣言 去年暑假。 那天是丹妮的生日，为了故作浪漫与前卫，我们疯疯癫癫的一群，趿着拖鞋闯进了一间 酒吧。 酒吧里，灯光，红红绿绿;音乐，震耳欲聋;曲调，歇斯底里??仿佛进入一个恐怖的世界。我们四下张望，客人很多，或西装革履，或T恤牛仔，或浓妆艳抹，或袒胸露背，谈笑风生，觥筹交错??当受惊如鹿的我们刚刚镇定下来，突然，华灯尽灭，只剩几缕朦朦胧胧的看不清人的真实面孔的微光，鬼火般高低明灭，静听，还有音乐，没有喧嚣雀噪，只有柔情似水?? 透过朦胧的灯光，眼前出现了令人眩晕的一幕:一对对男女贴胸、搂腰、绕颈，狂饮交杯关酒;一对对男女嘴唇相接，舌头互咬，疯吻着，发出吱吱的怪声??而我们临桌的那位身着学生服装的二八芳龄，居然骑在男人的双腿上发嗔，任男人的魔爪伸进她如雪的酥胸??顿时，我们感到坐如针毡，羞涩难堪，真不该偷窥了别人的隐私;正在这时，几个衣冠楚楚的青年走到我们跟前，“你们几个嫩妞，跟我们亲热一下吧??”我们一群人吓得魂飞魄散，像被鬼追似地跑了出来，跑了老远，才肯停下来，靠着灯柱，喘着大气，“人间地狱!”许久，我才挤出几个字来。 以后，再有朋友叫出去玩，总要先问清楚，是不是去酒吧，如果是、那是打死也不会去的。——提到酒吧，总会想起那位二八少女，想起那令人作呕的情景，想起半年前一个星期天逛书店的—幕?? 那是一家个体小书店，店里的书五花八门，许多刊物的封面是半课的甚至全裸的妖艳女郎，搔首弄姿，双眸勾魂，其内容之“色”，不言而喻了。可是有几位少女，却看得津津有味，眉飞色舞，居然倾囊购买，手捧宝贝似的，神采飞扬地离去了—真让我目瞪口呆，??我埋怨我的眼睛， 因为我怕那些封面上的裸体女郎亵渎了我的灵魂:我赶快跑了出来，以后再也不去那种书店了:那晚在酒吧见到的那位少女，觉得似曾相识，原来就是买那种书的少女中的一位。 在这个不知是别人进化太快还是自己退化太快的时代，要固守一份纯真有多难～要坚定一种信念有多难～要维护一片净土有多难～然而，不管有多难，我也决不轻言放弃，我要固守我的纯真、坚定我的信念、维护我的净土:一个女孩最重要的是自尊、自爱，惟有此，也才能自信、自强( “拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽。”女孩的心灵，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞:女女孩的心灵，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花;女孩的心灵，是一张宝琴，不弹靡音，只奏雅曲;女孩的心灵，是一扇玻璃窗，抵挡苍蝇闯入，笑迎阳光照耀?? 【点评】 本文为,,分。 偏离题意。“自尊”和“尊重”是截然不同的两个概念，前者的对象是自己，后者的对象是别人。也许考生想的是，“自尊”是“尊重他人”的前提，便大写特写“自尊”。但毕竟与题意相去甚远。 再者，本文中的有些描写过于细致，不应出自中学生之手。 ,(尊重自然，尊重世界 窗外，鹅黄隐约，新绿悄绽。登高远望，湖面光滑如镜，映着淡蓝的天，淡绿的树。湖面浮着几只鹅，偶尔红掌翻上青天。哦，多么令人惬意的春天。沐浴着春风，我感受着自然～突然，我的心中飘来了几丝忧虑:尊重自然，我们才得以享受自然，不尊重自然，我们还会有这迷人的春天吗,我不禁陷入了沉思?? 在星夜幽蓝的雪夜里，星子们向我讲述冬的神奇:在潇潇雨浓的故园中，带雨的芭蕉叶向我讲述夏的丰腴;在涌动着蓝色忧郁的大海边，风向我讲述海的伟岸;在满山金黄的山顶上，秋虫向我述说山的峻峭?? 我把这一切都收藏在记忆中，因为我怕有一天?? 篇三:学会与人相处 学会与人相处，构建和谐校园 和谐，作为一种思想，是中华民族精神的精髓，具有协调、融洽、合作等意义。和谐是真善美的统一，是物质存在与精神存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界有规律地发展，是和谐让你我和睦相处，也是和谐让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。 那么，我们该如何正确与人相处，构建和谐校园呢, 首先，我们要调整心态、美化心境、矫正视力，善于发现美， 实现内心环境的和谐，并以自己积极阳光的心态影响周围的人 人人都晓得要改变环境、美化环境，就不晓得要改变、美化心境。其实环境太多了，你怎么去改,所以，最好是美化心境，心境善、事事皆善，心境美、物物皆美。美化心境能给自己和他人带来阳光和欢乐，能化解一切的不满，甚至仇恨，消除一切的压抑和紧张，为大家营造和谐的氛围。心境祗有一个，美化心境才能一劳永逸，一本万利。正如法国艺术大师罗丹所说:“不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和心灵。”因此为了使大家能够发现别人的优点，学会与人融洽相处，在快乐中提高生活的质量和学习效率，我建议一请大家注意保护视力、净化心灵，二请有心病和眼疾的同学及时就诊，三请心病眼疾无法治愈的同学的更换美好的心灵，配戴合适的“无色”眼睛。其实好天气、好环境、好人好事永远都在，关键是我们要站的更高、看得更远～ 其次，我们要发扬口德，学会夸奖，不信谣、不传谣，正确对待他人的传话。 “赠人以言，重于珠玉;伤人以言，甚于剑戟。”----孙子。“利刀割体痕易合，恶 语伤人恨难消。-----谚语。“言语之过，似小实大，有一言而伤天地之和、一语而折终身之福者，切须检点。”,陈眉公 古语说得好:“你敬你一尺，人敬你一丈。”夸奖是我们走向成功的推进器，你的一句夸奖可以使你增加一个朋友，催生一个人才。这种利人、利己、利社会的好事为什么不去做呢, 不知大家是否玩过这样的游戏:若个人围成一个圆圈，随意指定一人为龙头，由他想一句话，低声传给前边的一个人，此人再向前传，以此类推等这句话再传回龙头耳中时，早已面目全非、不知所云了。而且即使是同一句话说话人的语音、语调、语气、神态，前后关联、以及听讲人的心情等多种因素都可能使这句话变形，甚至与本意完全相反，更何况还有不怀好意的人添油加醋、断章取义、大胆创新呢,因此无论传话的人是好意还是恶意都可能把人间搞得乌烟瘴气，鸡犬不宁。 中国有句古话“来传是非者必是是非人”， 请大家不要给搬弄是非者以市场。 请记住这些人既然在你面前搬弄他人的是非，那么在别人面前也可能搬弄你的是非。更不要去帮助这些人传播，小心上了小人得当，否则你和这类人有什么区别呢, 因此我希望大家对流言一不信，二不传。如果你一定能够要传，为什么不可以传一些有利于团结的好话呢, 第三，我们要真诚相处、互相帮助、互相信任、互相尊重，共同进步。 要想人缘好，诚信是个宝。 “帮助别人，才能让你赢得尊重。”只有相互帮助才能水涨船高，共同进步。没有对手，没有竞争就意味着死亡。请记住要想有朋友，先得够朋友。舍得，舍得，有舍才能得。舍的是有形的时间、财力、精力，得的却是心灵的快乐，充实、幸福。赠予等于赠自己。帮人等于帮自己。帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让别人产生久久的感动。如果能做 到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出自己的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造更为宽松的人际环境。 “你敬人一尺，人敬你一丈。”尊重是一种对他人人格与价值的充分肯定，是一种态度，一种能力和美德，更是一把人生的金钥匙。任何人都不可能完美无缺。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的自尊。给成功者以尊重,表明自己对成功者的敬佩、赞美与追求;给失败者以尊重,表明自己对失败者的同情、安慰与鼓励。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情，去面对所有事业上的强者或弱者，所有生活中的幸运者或不幸者。既要自尊自爱、又要学会关爱、学会感恩，还要学会换位思考，设身处地为他人着想，尊重他人。 第四，我们要相互包容、相互体谅、相互忍让、冷静理智的化解各种矛盾。 自己跟自己有时都有矛盾，更何况大家来自不同家庭、不同环境，有着各自不同的说话习惯、生活习惯、行为习惯。尤其是同班、同寝室、同教研组、同办公室的老师或同学成天都呆在一起，哪有不发生矛盾的呢,而且真正容易闹矛盾的往往还是好朋友，因为好朋友之间说话比较随便，当心情不高兴时极易产生矛盾。还要注意良药苦口。个别的同学看到自己的好朋友和其他的同学关系好，心里不是滋味，就同好朋友产生矛盾，甚至是断绝关系，这种做法是极其荒谬的。如果你结交的新朋友必须 征得你过去所有好朋友的认可，你愿意吗,你还是你吗,如果你真的愿意，你的未来真令人担忧。请记住你的朋友也是独立的人，他也应有自己的权利。但发生矛盾时大家要相互包容、相互体谅、相互忍让、换位思考。请记住忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 当与别人发生矛盾时应多找自己的问题、少找他人的不足，只有这样才能化解矛盾。宽容是一种气度，是一种胸襟，是一种修养。“金无足赤，人无完人”。谁不需要宽容呢,宽容，可以使自己获得心情舒畅的生活氛围;给自己赢得一个轻装出击的动力，让自己飞得更高。 人际关系中，有时发生矛盾，心存芥蒂，剪不断，理还乱，当何以处之,“相逢一笑泯恩仇”。学会大度和宽容，就会赢得“绿色”的人际环境。“人非圣贤， 孰能无过”，不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。生活的路，因为大度和宽容，才越走越宽，而思想狭隘，只会把自己逼进死胡同。 如果你万一遇上一个无理取闹，说你坏话、谩骂你的人，该怎么办,你可以这样想:我是读书人，要学圣法贤，不与俗人争，要跟往圣比，不要争一时，但要争千秋。如果与他纠缠或吵闹降低了身份，浪费了时间，污染了环境，影响了情绪，破坏了和谐。 老师们、同学们，只要我们大家从我做起，从现在做起，美化心境、健全心态、矫正视力、站得更高、看得更远、学会赞赏、学会感恩;通过交流沟通、换位思考、互帮互重、互谅互让来化 解矛盾、增进友谊;以积极阳光的心态影响身边的每一个人，我 们的校园就会更加和谐。