幼儿园教案－幼儿园大班音乐韵律活动：绿毛虫

双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 幼儿园大班音乐韵律活动:绿毛虫 活动目标: 1、倾听音乐～探索用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来现音乐结构～体会其情趣。 2、借助图片及语言的提示创编相应动作～并学会等待最后一拍时静止造型给别人带来惊喜。 3、初步体验用身体动作表现动物的生长过程～体验自我成长的快乐。 活动准备: 教学挂图:《绿毛虫》。 活动过程: 1、幼儿倾听音乐～自由想象音乐所表现的现象。 教师引导幼儿倾听音乐～自由猜想音乐所表现的动物形象。 ——我们一起来听听、猜猜～今天我们将和哪个动物一起玩游戏, 教师出示教学挂图。 ——我们来看一看～是哪个小动物最先跑来和我们一起玩的, 2、幼儿在教师引导下理解图的内容～并创编动作来表现图的内容。 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 教师逐幅出示小图～引导幼儿观察、了解其中内容～并创编相关动作。 ——你发现这个里有什么事情,绿毛虫在干什么,你是怎么知道的,你能学一学绿毛虫的动作吗, 教师在引导幼儿做出蜕皮动作时～有意识地说:还差一点～还差一点、、、、、、直到音乐最后一拍时～用夸张的动作使劲将粘在身上的“皮”用脚踹下～让幼儿体验成长必须经过的努力～激发幼儿期盼并积极参与活动的兴趣。 教师按顺序出示图片～引导幼儿了解绿冒充变蝴蝶的音乐情节。 ——绿毛虫们～我们今天要听音乐变蝴蝶了: 3、幼儿用动作参与～进一步感受并表现音乐。 在教师的带领下～幼儿听音乐用动作表现绿毛虫。 4、幼儿创编蝴蝶造型。 教师鼓励幼儿用动作表现不同蝴蝶。 ——我们比比哪只绿毛虫变的蝴蝶最漂亮。 幼儿吸纳他人做的蝴蝶动作～再次表演。 ——刚才你发现哪只蝴蝶最漂亮,这次请你来学她,他,的蝴蝶动作。 5、教师和幼儿共同小结～体验用身体动作边县小动物的快乐。 ——我们今天是和哪个小动物一起听音乐、玩游戏的, 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 原来我们的身体也可以表演绿毛虫变蝴蝶的过程。下次我们还会和其他小动物一起玩游戏。 3