米与千米之间的换算

米与千米之间的换算 浙江省诸暨市浣江备课专用纸 第1页 共3页 第 5 教时 编写者 蒋春鑫 执教者 教学 米与千米之间的换算 理念 课时 1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。 教学 2、培养学生灵活解决实际问题的能力。 目标 使学生学会长度单位名称之间的换算 培养学生灵活解决实际问题的能力。 教学重点 教学难点 教学 修改意见 资源 一、创设情境，探索新知; 1、出示情景图: 师:今天我们一起去数学王国旅游好吗,(出示小精灵和数学王国，图， 小精灵说:欢迎聪明同学来数学王国游玩～) 2、选钥匙开门(先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门) 教 第一道门:小精灵:这扇门有二把锁，(二把锁分别标上:400厘米，5分 米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米)，你 会选钥匙开锁了吗,能说说为什么, 学 第二道门:小精灵:这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上:3千米、5000 过 米)，下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米) 你会选吗,你知道为什么吗, 小结把千米和米之间换算的方法。 程 第三道门:锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米 6把钥匙分别是:3千米、5千米、 3米、5000米、 5米、3000米。 让学生先选后说想法。 二、巩固、运用(出示数学王国里的数学景象) 师:哗～数学王国多美呀～有树，有花，还有……。 1、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度) 2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第2页 共3页 找，谁跟谁是同一胞。 3、摘苹果(出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位 的加法算式和减法算式) 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200 千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能 到达吗, 三、全课 教 让学生说说你游数学王国你的有什么收获～ 学 过 程 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第3页 共3页 反 思