音乐区域：跟我一起拍

音乐区域：跟我一起拍 音乐区域:跟我一起拍 材料 1.相关的音乐CD播放器等。 2.乐器:圆舞板和手鼓。 玩法一:音乐快慢我来拍 1.幼儿自主倾听音乐，感受音乐中的快和慢。 2.幼儿尝试用快速拍手和慢速拍手来表现音乐的快慢。 3.幼儿尝试用身体的不同部位拍打区分音乐的快慢，可用拍手表现快的部分，用拍腿表现音乐慢的部分。 玩法二:音乐快慢我来演 1.提供小乐器(圆舞板)，幼儿区分音乐的快慢，并用小乐器来演奏。 2.提供两种乐器(圆舞板和手鼓)，幼儿分两组进行游戏，一组幼儿用手鼓表现慢的音乐，另一组幼儿用圆舞板表现快的音乐。 观察重点 1.观察幼儿是否能区分音乐的快慢。 2.观察幼儿是否对活动感兴趣，能否跟着音乐的节奏用身体动作和乐器来表现和区分音乐的快慢。 3.重点指导那些不愿参与的幼儿，但不勉强。 4.鼓励幼儿相互合作，大胆地进行表演。 提示 本游戏主要是锻炼在倾听音乐过程中，能否感知音乐速度的快慢。 1.在幼儿不能区分音乐快慢的时候，教师可以适当地参与加以引导。 2.当孩子能成功合作演奏音乐时，可以让幼儿进行集体表演，增强幼儿的积极性。