教师岗位职责

教师 语文教师职责 一、全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育思想，不断更新观念，热爱教学工作，具有开拓精神，重视素质教育，坚持为人师表，教书育人。 二、学习《语文课程》，能正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。以《语文课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学。注意德智渗透，目标明确，具体，切实可行。 三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计 具体的训练内容和训练方法，认真撰写教案。教案要有实用性，为教学服务。 要重视学生能力培养，尤其是指导学生写字、朗读、作文等。 四、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。要激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 五、尊重学生，关心学生，掌握学生心理特点，因材施教，培养学生良好的学习习惯，教给学生学习的方法，认真批改作业，耐心辅导后进生，注重效果。 六、要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 七、练好基本功，上好阅读实践课，积极参加教研活动，增强教学能力，积极参加各类业余进修和培训，提高文化知识水平。 八、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般每学期6篇以上。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 八、自觉学习教学业务知识，加强教科研工作，自觉、认真撰写学科论文，提高理论素质。 九、 做好(配合)班主任和少先队工作，注重学生的和谐发展。做好家访工作，加强安全教育。 十、 做好学校安排的临时性工作。 英语教师职责 一、坚持在英语教学中渗透思想品德教育，做到教书以育人为本。 二、 依照教学大纲，结合职业一中的特点，各教师根据自己所带年级、专业的实际情况， 在学期初做出具体详细的教学计划。 三、坚持用英语备课。在开始新课之前，集体研究教材，交流教法，组织语言素材，取长补短，对所授内容做到心中有数。 四、在课堂教学和自习辅导中，尽可能地使用英语进行教学，努力创设以学生为主体的英语语言环境，并根据目前语音室的条件，组织课外讲座、观看教学电影等活动，全面提高学生的听、说、读、写能力。 五、作业批改认真细致，做到有布置、有检查。在保证质量的前提下，努力减轻学生的作业负担。 六、对学生英语学习情况进行全面考核，要加入口试和听力测验，努力提高试卷质量。 七、加强业务进修，提高教学水平。各教师按自己具体情况制定进修计划，提高听说读写能力，同时学习心理学、教育学、外语教学法，结合教学实际，不断提高教学能力。 八、学期末，要就一学期来的教学计划执行情况做出总结。 九、积极参加学校和组内的各项活动。 十、 做好学校安排的临时性工作。 思想品德教师职责 一、品德与社会(品德与生活)课教师应以良好的“师德行为”教育影响学生。对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。 五、运用教材有关内容，对学生进行爱国主义、理想前途、道德品质、保护环境和国史、国情教育，教师的讲课应坚持以正面教育为主;要求观点正确无误，激情适度，导行具体。要充分运用直观教具和电教手段提高教学效果。 六、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。 七、全心全意搞好教育教学工作，管教管导，言传身教，教书育人; 八、关心学生成长。培养学生具有健康的心理，做学生的心理咨询师。成为学生健康成长的引路人。 九、帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及升学就业上的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。 十、认真组织学生搞好社会调查、参观、访问等社会实践活动，搞好学生日常行为规范的考察和评价。 十、 做好学校安排的临时性工作。 教师岗位的基本职责要求: 1、教师要学习贯彻《教育法》《职业教育法》，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。 2(遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》，提高个人的法制观念。 3(教师要熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提高每节课的质量。教师有责任练好普通话、硬笔字、简笔画等教学基本功。搞好教学计划和总结。 4(教师有责任学习和改进教学方法，提高教学效率，注意发挥教师和学生两个积极性，在加强“双基”的同时，注意开发智力，发展能力，培养创造型人才。 5(各科教师均应结合学科知识传授的特点，在教学中积极恰当地渗透德育教育，在思想上、心理上给予学生帮助和指导。 6(教师要实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定，对学习上的尖子生和学困生应给予个别帮助与辅导。 7(教师要热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。 8(教师必须对学生全面负责，课内外，校内外，都有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。 9(教师应注意积累和总结教育教学工作的经验、体会，积极参加并承担教育教学的实验、观摩、研究及经验交流等任务，为提高教育教学质量做出贡献。 10(教师应完成学校规定的业务工作量，完成校长、教导主任临时指派的工作任务。 各层次教师岗位职责要求: 初级教师: 1、独立承担一门课程的教学任务，备课、上课、辅导答疑、批改作业、考核学生成绩。全面掌握本学科基本理论、基本知识、基本技能、教学法要求，并熟悉相关学科的内容。教学效果较好。 2、指导学生实习、实训及学生基本技能训练。组织学生课外活动。 3、参加教学法研究、教学研究实践、课程开发等工作。每年至少在学校或教科室业务会议上交流、宣读一篇论文或总结报告。 4、根据需要担任二年以上班主任或实验室、实训室建设工作，并积极参加各种形式的业务进修。 中级教师: 1、独立承担一门以上课程的教学工作(包括备课、上课、辅导、批改作业考核等)，参加指导实作课程、作业设计、毕业辅导等工作。教学效果好。 2、担负实验室和实训室的建设，组织指导实验室和实训室工作，编写实训教材及实训指导书。 3、承担和组织教育教学研究工作。参加编写教材、教学参考书，了解本学科国内、外学术、技术发展动态，参加教学研究、课程开发等工作。每年至少在校级以上刊物上发表或在校级以上学术会议上宣读一篇论文或在教学、实训、课程开发等方面取得具有一定水平的成果。 4、协助高级师指导教师进修，指导初级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 5、根据工作需要担任三年以上班主任工作。组织指导学生课外活动。 高级教师: 1、教学工作成绩卓著，能胜任并指导两门以上课程(其中有一门主干基础课或专业基础课、 新的选修课)的教学工作(包括备课、上课、辅导、批改作业、考核等)，教学内容能反映现代科学最新成就，教学质量高，能组织与指导各教学环节的工作。 2、负责指导或主持教学实习、实作训练、课程设计、毕业复习等教学工作。 3、对本门学科具有系统而渊博的理论知识和丰富的实际经验，主持或参加编写、审订教材、教学参考书。主持或指导教学研究、教学实训、课程开发、实验(训)室建设等工作。做好初、中级教师的培养和指导工作。 4、熟练掌握本专业国内外发展动态。每年至少在省、市级以上刊物上发表或学术会议上宣读一篇与自己职称相当的论文，或在教学研究、实习实训、课程开发等工作中取得具有相当水平的科研成果，或编写高质量的新教材、教学参考书或专著，或在教学、实训研究、实验(训)室建设等某一方面取得较高水平的成果。 5、承担学科带头人的任务，指导教育教学研究工作。 6、指导初、中级教师的教育教学工作，承担培养青年教师的任务。具有指导和培养中、初级以上教师、实训人员工作的能力。 7、根据需要承担三年以上的班主任或其它管理工作。