任性的宝宝

任性的宝宝有一个叫强强的孩子很任性，其主要原因是：就是在家里太受宠了。强强考了零分家居然还没有受到责备，反而觉得强强可爱，而加以纵容。强强变得这么任性，家长有不可推脱的责任。对于强强这样的任性，应该采取一系列的办法，来帮助强强改正。首先就是停止继续娇惯孩子。孩子是爸爸妈妈的“命根子”，在社会家庭生活中，家长的保护关怀使孩子能够不断成长。但过分地娇惯也会导致孩子不能健康地成长。对待孩子的任性，在必要的惩罚中，有的孩子父亲要惩罚孩子一下，结果母亲不干，护着不让惩罚孩子；母亲要惩罚一下孩子，父亲反过来又会向着孩子一边。这样一来二往，不仅纵容了孩子任性的心理滋长，孩子父母的行为也会在孩子眼中，乃至心中失去严肃权威性。这种方式无助于孩子的成长，也不可能改变孩子任性的毛病。如果要惩罚孩子，一定要全家统一立场，让孩子觉得没有任何人可以求助。这样一来，孩子就会觉得自己孤立无援而作罢了。前面强强不让妈妈下楼跟自己一起去玩，强强妈妈在强强的大哭大闹下最终没有下楼，结果让强强将小朋友打伤了。强强妈妈的行为非常不可取。强强的这种任性不是一天两天形成的，而是日积月累的结果，这就说明强强父母有很多类似的情况都顺着强强了。在强强任性的时候，不应该一味地顺着他，而应该给强强讲一些道理。如果强强不听，应当适当给强强一些惩罚，当然不是打或者骂。父母只是应该坚持自己对的意见，不能因为强强的哭闹就心软。即使他打滚撒泼时，也不能表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。任性是在日常生活中，因教育孩子方式不当或个性、气质不良等原因而引发的一些行为。独生子女的任性带有普遍性。最典型的表现是，不听父母话，凡事由着自己性子来。如，早晨起床后，妈妈让孩子去洗脸，可孩子就像没听见似的，跑去看电视。父母说了好几次洗脸去，他才不情愿地去。如果孩子想要某个玩具，父母不给买的话，孩子就开始发脾气，又哭又闹，怎么劝说也不行，直到父母为他买了，才会高兴。在与同伴相处时，不管同伴是否也需要玩具或者零食，全部都据为已有。即使玩具和零食是别的同伴的，任性的孩子也不管，非要据为已有不可。同伴不给，就要打，甚至要老师或家长帮忙抢。这种行为在现代孩子身上具有普遍性，在任何情况下都很多发。孩子任性，多与以下原因有关：(1)气质原因。脾气急，性子倔的孩子通常自我意识强，不容易接受别人的建议，让父母感到非常头痛。(2)父母教养方式有问题。如过于溺爱孩子，把孩子的地位摆得过高，一家人都围着孩子转。如果孩子要求不被满足，很多孩子会选择用哭闹逼迫大人妥协。在成人眼中，孩子就是任性不听话。儿童不听话的原因，固执任性，是家长抱怨最多的问题之一，据调查儿童的行为问题，13与固执任性有关。特别在我国独生子女之中，约有64%表现出任性固执，爱发脾气。他们由着自己的性子来，要什么就得给什么，否则就大哭大闹，怎么哄劝都不行。大的孩子则采用积极和消极两种对抗形式，有的甚至离家出走。心理卫生学家认为，对于孩子的任性要全面来认识。一方面从心理学角度看，3岁和12岁前后是儿童的两次反抗期。此时心理结构发生“突变”，产生质的飞跃。3岁幼儿摆脱了成人的束缚，独立行走能力加强，活动范围增大，所以自我意识发展很快，常常出现不听话，固执任性等表现。12岁前后的固执任性更加突出，主要是因为青春发育，躯体及心理的成熟导致了逐渐增强的成熟意识。他们不再受父母的摆布，不再愿意与父母一同外出或去公园，遇事也不愿同大人唠叨，而愿意孩子们自己在一起玩，不愿受家长和老师的干预。另一方面，有些家长在教育上的失误是促成任性固执的性原因。父母对子女娇生惯养，不适当地满足他们种种过分要求与欲望，于是不该答应的事也答应了。因此，在许多独生子女的头脑中从来就没有什么不可以的概念，也不知道克制自己不合理的愿望，天长日久逐渐就成了任性的孩子。固执任性的常见表现有以下三方面：１）主动抗拒型：“我不干”“不行”“我非要”是这类孩子的常用语，他们以哭闹、发脾气来坚持自己的立场。２）消极对抗型：表现为拖延服从的时间，生气、闷闷不乐的样子；或对将要做的事发牢骚；或只按指示的表面意思去做，故意不去领会其实质而敷衍了事。３）逆反型：对成人的要求采取背道而驰的作法，如当你叫他安静时，他反而高声尖叫起来。这种固执任性行为一旦演变为习惯，可能会形成否定一切，进而反对所有他人提出的意见，虽然他自己并没有一个合理的解释。生活中，经常见到一些孩子特别任性，为达到某种目的甚至会哭闹不止，把家长搞得精疲力竭仍不罢休。人们往往把这种任性归咎于独生子女太娇惯，其实这种结论过于简单、武断。据美国儿童心理学家威廉·科克的研究表明，孩子任性是一种心理需求的表现。幼儿随生理发育开始逐渐接触更多的事物，他们对待周围事物，不可能像成人那样进行瞻前顾后的分析，而仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管一些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。比如，一个３岁的孩子正兴高采烈地玩气球，妈妈不小心给碰破了，孩子会顿足大哭，怎么哄都哭闹不止。妈妈会认为孩子任性，无理取闹，可妈妈没有从心理角度去分析，孩子为什么会这样伤心？这是因为孩子已经把这个彩色气球“拟人化”，把它当做自己的“玩伴”，气球破了，“玩伴死了”，自然会使他“伤心欲绝”。婴幼儿的这种心理得不到理解和安抚时，无奈中只得以哭来抗议。处于独立性萌芽期的幼儿，一切事物都想弄个透彻，这种“亲力亲为”的心理，往往会在不合情理中表现出来。孩子肯定有他的幼稚性和不成熟性，不可能像成人一样理性。家长有时需要进行换位思考，从孩子的角度看待他们的行为表现，对其要求不可包办代替或断然拒绝。面对任性哭闹的小儿，对其进行严厉的批评毫无意义，父母应该把力气放在分辨孩子的哭闹原因上，再想些帮助他的办法。否则，孩子的任性就会越来越严重，这实质上是一种与家长对抗的逆反心理，多因家长初始没有理解和重视他们的心理需求所致。所以，年轻的家长应该多了解孩子的心理，从而理解和接受孩子的心理需求。任性，从心理学来看，是小孩意志薄弱，缺乏自控力的表现。它是当今独生子女的一个普遍现象。要解决这个问题，还得分析清楚孩子任性的原因。事实上，孩子的任性都是成人教育不当造成的。面对孩子的最初的要求，很多父母都是不加思索的给予满足，而从未考虑过小孩的需要是否合理；面对小孩的不合理的要求，又有多少父母不都作出让步。可以说，父母的溺爱使小孩有了“成功”的经验，从而一步一步形成了任性的性格。那麽怎样才能克服小孩的任性呢？一、“解铃还需系铃人”，父母不要百依百顺。要严格要求小孩，决不迁就。尤其要对小孩最初的不合理的要求作出拒绝，不管其以何种形式来要挟，父母都不能迁就。否则就会使其欲望不断膨胀，自我中心愈来愈强。二、夫妻统一口径。父母对小孩的教育必须一致，如果不一致，如一方教育，一方则偏袒，或者父母双方都推卸责任，不仅会抵消教育的作用，而且会使小孩无所适从，甚至会产生双重人格，助长小孩任性。三、采用一些特殊的教育方法。如冷却避法，当小孩任性时，不去理他，使他自觉没趣，待情绪缓解时，也就停止哭闹了。又如，可以采用对比法，将其行为与好的榜样行为进行比较，使其好胜心和自尊心受到刺激，从而减少任性行为。对待任性的孩子，既要用一些具体的方法纠正他的坏毛病，又要从根本上营造一种宽松和谐的家庭气氛和亲密平等的亲子关系，可说是“无招胜有招”。经调查发现，父母既有权威又尊重孩子的民主型教育，能培养情绪稳定、善于控制自己和约束自己的孩子。这样的孩子较少任性。父母尊重孩子的人格和自主精神，多给孩子些“自由度”，孩子有事愿意和父母，父母也主动和孩子多谈心，平等、真诚地对待孩子。父母能得到孩子信任，就能增强教育效果，防止孩子任性。如果父母不尊重孩子的人格，整天唠叨得孩子烦不胜烦，孩子就容易任性。特别要提醒父母的是：孩子任性不好，要纠正。但父母不能把孩子有主见、想法和自己的不一样就看作任性。确定孩子任性的决不该是“听不听我的话”。随着年龄的增长，孩子表现出一定独立性，对事情有了自己的见解，父母要允许。父母还要分清楚“韧性”与“任性”的界限。“韧性”是坚信自己的做法正确，无论有多大的困难，也要坚持下去的一种顽强精神的表现。而“任性”则不同，它是不分是非，固执己见，不受任何约束。任性是缺乏控制自己的能力，不听劝告的表现。一个人要是没有丝毫主见，做事情没点韧性，就很难成功。