抛硬币1

nullnullnullnull 不论怎么抛硬币，落下后正面反面都有可能。 到底是正面朝上还是反面朝上，我们是不能确定的。 因此，我们可以说：可能会正面朝上，也可能会反面朝上。null： （1）请同学们先猜一猜每次摸到的会是什 么颜色的球，再摸球。 （2）每人摸一次，用你喜欢的方式进行统 计。 null（1）在装有3个白球和3个黄球的盒子里摸球， 结果会怎样？会摸到黑球吗？为什么？ ①可能会摸到白球，可能会摸到黄球（2）在装有5个黄球的盒子里摸球，结果会怎样？摸到的球一定是黄球。②不可能，因为盒子里面没有黑球， 所以不可能摸到黑球。null可能：可以实现，但不肯定； 也许；或许 。 不可能：肯定不可以实现的。一定：已经确定的，固定不变的。null（3）在装有6个白球和1个黄球的盒子里摸球， 摸到哪种颜色的可能性大？为什么？ 白球，因为盒子里的白球数量多，摸到白球 的可能性就大； 黄球的数量少，摸到黄球的可能性就小。null10个黄球10个白球5个黄球 5个白球可能是黄球不可能是黄球一定是黄球连一连从下面3个盒子中，分别摸出1个球。null①明天（　　）会下雨在( )里填上:“可能”，“一定”或“不可能”可能一定不可能一定可能一定不可能⑤老师（ ）是女老师⑥爸爸（ ）比我大⑦9月9日（ ）是教师节③公鸡（　　　）下蛋 ④太阳（ ）从西边落下 ②太阳（　　）从东边升起 null②我们会长大。（ 　　）在( )里填上:“可能”，“一定”或“不可能”①西瓜变桃子。（ ）③人要喝水。( )④明天温度会下降。( )⑤我们班将来会出一位科学家。( )不可能一定 一定 可能可能null小调查： 想一想，问一问，填一填。 (1)什么事情一定发生。(2)什么事情可能发生。(3)什么事情不可能发生。null转一转，比一比我放在十位。我放在个位。44我的数比你的大，我赢了。4466第一个数第二个数null规则： （1）把我们班的四个组分成两个大组，即第1,2组为第一大组，第3,4组为第二大组， 在两大组中分别派一个同学出来； （2）这两个同学同时转动数字转盘，停下来指针指着的数字为该组的第一个数字，将这个数字放到你想放的数位上，接着再转动一次转盘，得到第二个数字，将这个数字放到另一个数位上组成一个两位数； （3）数字较大的组为赢，将得到一份丰厚礼品。