2012-04-05 22页 doc 122KB 200阅读
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需求分析
21世纪以来,人类经济高速发展,人们发生了日新月异的变化,特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的拿电话簿找相关同学。这大大地阻碍了人类经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,网上同学录为大家带来了极大的方便。我所开发的这个网站所采用的是当前较为流行的软件DreamWeaver 2004+editplus作为实现,以数据库Microsoft Access2003作为系统的后台操作,其功能在系统内部有源代码直接完成。我们只需按系统要求输入即可操作。
2.1引言
在以前,大家都是通过电话簿等等作为记录来和各位同学联系,有时候人在外面没有携带电话簿的话就造成了很大不便,随着网络的普及,chinaren的出现,极大地方便了大家,大家能够上传一定的相片,和学习资料,但遗憾的是他给的上传空间太小,不能满足我们的要求,这就需要我们制作一个自己的网上同学录。
2.2流程分析
工作总体规划由在管理员在网站中完成对运行所需的基本数据的维护,包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。学生进行基本的信息录入,还有班机图片上传等等。每举行一次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入。并且对本班的成绩汇总。并进行排名,然后上传。供大家查询。管理员及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护,各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。
2.3具体需求分析
普通用户:查看个人信息,班机相册上传,课件的下载,个人考试成绩的查询还有在线测试以及留言功能。
老师用户:输入并维护所教科目的学生成绩,计算本科的成绩排名、本科成绩在班上的排名。
管理员用户:对各种数据进行汇总及上传下载管理。更新班级新闻内容和对过时内容进行删除操作。
2.4系统设计思想
1.系统就满足大家的需求,例如个人信息的录入、查询、更新等。
2.系统就具备数据库维护功能,及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。
2.5系统设计分析
登陆界面:分本班用户登陆和访客登陆。访客的权限是最低的,只能浏览一部分信息。本班用户登陆后,可以在自己的权限范围内做任何事。如果是管理员登陆,则享有一切权利。
班级新闻里是公布班级里发生的一些情况。比如说近期有什么活动,哪些同学获得了什么荣誉等。是让本班同学对本班近期的情况有个大概的了解。
通讯录里是班里每个同学的基本资料,包括地址,联系方法。并且可以给每个同学发小消息。通讯录里可以总体查询和分类查询。并且可以在这里修改本人资料和密码。
班级相册是班级里每个同学都可以上传图片的地方,如果有好的照片或者图片都可以上传上来,大家一起欣赏。以后很长时间大家都有可能见不到面了,时不时上传张最新的相片,也可以让大家看看有什么变化。
班级论坛是班里同学高谈阔论的地方,在这里有什么话,有什么想法都可以发表。大家一起来聊天,交流。
软件下载是班里同学上传各种软件的地方,大家可以上传和下载各种软件。
课件下载是老师或者是同学上传相关科目课件的地方,大家可以共享学习信息和资料。
在线音乐是大家一起娱乐的地方,大家可以推荐各种好听的歌曲。
考试系统是大家一起进行各个科目模拟自测的地方.大家可以在这里找出自己知识的薄弱点.供自己查漏补缺。
成绩查询是大家查询各科成绩的地方,并且可以打印。
留言簿是大家留言交流的地方,大家可以提出各种意见和信息让这个网站更加完善。
2.6系统功能分析
权限功能:为用户设置权限功能,可分为未注册用户,注册用户和管理员用户。未注册用户只是查看一些限制内容以外的资料并且不能修改,注册用户只能对授权范围内进行相应修改及删除,管理员用户能修改、删除所有信息。
录入功能:为注册提供相应的录入功能,为管理员用户提供对所有信息的录入功能。
维护功能:为注册用户提供查询及相应的修改,删除功能,为管理员用户提供对所有信息的修改删除功能。
打印功能:能打印全班学生的信息及科目成绩等。
退出功能:结束并关闭系统。
2.7网上通讯录的目标
2.7.1节约资源,提高班级信息的精确度
本系统能减少很多不必要的资源,不用象以前那样用冗余的纸张式的管理。大节省了资源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了管理的效率,并且还提高了同学信息的精确度。
2.7.2 方便快速操作,节约开支
方便快速的操作,只要有网络,大家就能够使用,并且操作也非常简单。
2.8数据库分析
用户需求具体有学籍管理系统提供保存、更新、查询、维护和打印,这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出,实现有组织地、动态地存储大量关联数据,方便用户访问系统中的数据,它与文件系统的重要区别是数据的充分共享,交叉访问,与应用程序的高度独立性。
网上通讯录所需完成具体的功能
系统管理模块: 用户的添加、删除、修改及权限的赋予。
个人信息管理模块:输入个人基本信息,并可以对个人信息进行添加、修改、删除。
班级信息管理模块:可以对班级信息进行添加、修改。包括班级新闻和班级图片以及班级论坛的录入及修改。
成绩信息管理模块:输入个人信息,并可以对成绩信息进行添加、查询、修改、删除。还可以用关键字查询并调出数据库里的学生基本成绩信息的修改、删除等。输出打印查询的学生成绩信息。
其他信息管理模块: 满足个人对学习资料包括课件,考试资料的需求,以及娱乐信息,留言信息的添加,查询,修改,删除操作等。
《制造封面和封底》是苏教版初中《信息技术》上册教材第3章第1节中的内容。本课要求学生在运用所学知识与技艺的基础上,了解封面的组成和规划,熟练把握 文本框、图片、艺术字和自选图形的运用,能自主完成封面和封底的设计与制造。经过实际操作,培育学生的审美观和入手操作才干,让学生在学习和操作实际中发明美、体验美。
本文出自: 计算机毕业设计 转载请注明出处
摘要:本文首先简要介绍国外先进的工程教育模式——CDIO,然后在研究和分析国内工科院校CDIO研究成果的基础上,提出结合学校的具体实际情况、引入CDIO教育模式,加强NIIT课程体系建设的思路并展开深入的探讨。
在学习研究CDIO工程教育模式之后,发现NIIT课程体系所蕴含的教育理念与CDIO教育模式在不少领域和环节有着相似之处,但NIIT课程体系所蕴含的教育理念的概念化程度不高,缺乏系统性、完整性和更加科学
的形式化描述。借鉴CDIO教育模式,进一步加强NIIT课程体系建设,是一条值得探索的应用型人才培养模式的改革之路。
(1) 专业基本技能:指完成专业工作应具备或掌握的基础性的专门技术技能,如程序设计技能,数据库管理与应用技能,软件测试技能,信息系统运行管理技能。
(2) 专业核心应用能力:指综合运用专业知识,完成专业工作任务所特有的最主要的综合能力,如计算机应用能力,信息技术应用能力,软件开发与项目管理等。
此外,还应进行基本的素质培养,如具有良好的职业道德,具有团队合作、协同工作的素质,具有结合本职工作进行钻研和创新的精神。
4课程建设
专业课程体系的设计应体现“依托学科、面向应用”的指导思想,采用“学科——应用导向”的课程模式,培养工程型、应用型IT人才。
传统教育思想以传授知识为目的,而现代教育思想则以培养学生发现问题、解决问题的能力为主要目的。培养21世纪人才的核心内容就是培养综合素质高的人才,而要实现这一目标,必须首先实现教育思想的转变。同时,计算机技术的日新月异,需要把最新的计算机知识加入到课程体系中。为此,需要从计算机专业的课程设置及课程教学内容与方法等方面进行改革,以达到并实现新的培养目标。
4.1课程体系设计
课程体系设计从专业培养目标出发,培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,同时注重对学生的职业道德、团队协作能力、组织管理能力等方面综合素质的培养,使学生具备良好的职业素质、较强的专业能力和实际工作能力,在知识、能力、素质方面协调发展,成为适应社会需要的高级技术人才。
课程体系设计包括通识教育、专业教育和素质教育三方面的课程,也可以称为公共基础课、专业课、素质和专业拓展课程。专业课又分为核心课(必修课)和选修课,核心课的知识点应覆盖本专业的基本知识领域,同时制订合理可行的实践教学体系。
4.2专业课教学
(1) 计算机专业课程体系设置
计算机专业课程设置的总体原则是厚基础、重实践。计算机科学技术发展很快,但是其基本原理,基础知识是相对稳定的。
计算机专业课程大致可分为专业基础课程、专业主干课程、专业方向课程三个方面。学生可以根据自己的兴趣,选择一个研究方向,发展自己的特长,如网络研究方向可选择“网络编程”、“计算机网络”、“网站规划与信息服务”、“网
概述: 激起学生的兴味,展开项目教学,总结绘图技巧并强化练习 等方法可快速提高职业学校学生AUTOCAD的绘图技艺。
中心词汇: 计算机毕业网 职校学生AUTOCAD绘图技艺提高有效措施
中等职业学校随着专业的开展和企业的需求,纷繁开设了有关AUTOCAD课程。浙江省机械教研组于2000年在全省展开了AUTOCAD学生绘图技艺竞赛,更促进了这一学科在学校中的快速开展。我校学生在指点教员的精心指点下勤劳刻苦练习 ,在绍兴市和浙江省的技艺竞赛中取得了优秀效果。我校经过这几年辅导学生参与竞赛,逐渐探索出了一些适宜职校学生学习AUTOCAD技术,快速提高AUTOCAD绘图技艺的方法。
一、激起学生的兴味
学习积极性不高是现在职校学生的通病。“兴味是最好的教员”,如何培育学生的兴味,这成了一切职校教员在上课时优先思考 的效果。在AUTOCAD课堂中,教员可以充沛应用AUTOCAD的弱小功用,有目的地设计一些复杂幽默的图形,以激起学生的兴味。如在讲授练习绘制直线、圆、样条曲线时,我先给学生展现向日葵图形,然后对这一图形停止解剖、剖析,用交叉的直线绘制向日葵的圆盘内部,用样条曲线画周围的花瓣,再让学生练习,在此基础上,还鼓舞学生自己设计绘出有关图形,这样就把单纯单调的命令转变为幽默的事物,最后我依据学生画的图形停止点评,让学生在操作进程中体会成就感,大大激起学生的学习兴味。
二、运用项目教学法
教员应在学生学习有浓重兴味的基础上,设计出一系列图形,把学生的专业知识和AUTOCAD绘图技艺无机地结合起来。依据机械零件的特点,教员可区分设计出规范件、盘盖类零件、叉架类零件、轴类零件、齿轮零件、箱体零件等几大类项目设计绘制。教员可把AUTOCAD的基本命令交叉在典型图形中,依据典型图形,让学生归结出这一类图形的绘制方法。这样可有效地结合学生的专业知识,提高学生的绘图积极性。
三、强化技艺练习
为了提高学生的绘图技艺,教员必需给学生一定的练习 时间。强化练习 可有效提高学生的绘图技艺。在强化练习 进程中我采取了以下方法:
1.增强CAD基本指令练习 。
要使学生能用CAD快速准确地绘图,教员必需增强对学生常用绘图指令的练习 。常用绘图指令有:直线、圆(特殊 是圆与圆相切,圆与直线相切)矩形、多边形、椭圆等。常用编辑指令有:修剪、延伸、移动,复制、偏移、镜像、阵列、拉伸、比例缩放等。在练习 学生把握 这些指令时,我重复强调要学生熟记这些命令的简化指令,并要求学生用键盘输入指令,而且尽量养成不看键盘,构成像盲打一样的绘图。经过强化练习 后,学生可到达绘图时只需集中看图纸,不要看键盘,也不要去点一个个指令图标。另外,夹点操作是提高绘图速度的有效方法,我特殊 强调熟练把握 夹点的操作。经过这些练习 ,学生在绘圆弧衔接等图时经常是10多分钟就完成一个中等难度的平面图形。
2.增强基本参数设置的练习 。
绘图基本参数包括有:绘图极限、单位、栅格、栅格捕捉,图层、文字、尺寸标注,对象捕捉,标题栏等。这些参数多而杂,而且学生往往不注重。假设不增强练习 ,学生在做这些设置时往往要破费很多时间,影响绘图速度。为大面积提高学生绘图速度,每次给学生布置绘图作业练习时,我都要学生停止这些参数的设置,且每次设置练习的图形界限和有关参数都不一样,每停止一次设置后,都及时给予讲评。经屡次练习后,学生对这些设置都十分熟练,而且可以快速完成。
3.增强剖视和其他表达方法的练习 。
要使学生能快速绘制零件图,“剖视及其他表达方法”的练习 不能无视。由于在校学生还没进工厂,对机械和模具零件的理性看法少,剖视等表达方法成了学生学习“机械制图”的“夹生饭”。为了让学生能看清并了解零件内部的结构,在讲课前,我把要讲的例题的零件图用CAD软件画出三维图,再在课堂上剖析给学生看。这样就使学生增强了理性看法,轻易了解零件被剖开后,哪些线要画,哪些线不要画。经过重复给学生练习讲评,并严厉要求,学生在较短时间内用AUTOCAD画零件图和装配图的才干清楚提高。
四、及时总结绘图技巧
强化练习 ,可有效提高学生的绘图技艺。在强化练习 进程中,教员应让学生及时总结绘图技巧,相互交流,以到达快速提高的目的。
1.熟练把握 常用的基本命令,择优运用。
AUTOCAD的绘图命令多达几百条,但是常用到的不过十几条,熟练把握 这些常用的基本命令是必需的。在AUTOCAD里绘制同一图形可以用不同的命令完成,要想选择最适宜的命令,以最快的速度到达目的,必需熟习各种命令的功用、特点。如在AUTOCAD中,可生成直线或线段的命令有五条,但其中Line命令运用频率最高,也最灵敏,其他命令可以配合Line命令运用。又如绘制圆有六种方法,具体用哪一种要依据已知条件来决议。绘制圆弧的方法有十一种,但实践运用中绘制圆弧衔接常用倒圆角或画圆后剪切的方法失掉。熟练把握 常用命令的运用,可以到达事半功倍的效果。
2.组合绘图编辑命令,提高绘图速度。
擅于用组合命令绘制图形可以节省输入坐标的时间,提高绘图速度。如偏移与修剪命令的组合运用。在运用的进程中,首先是绘制出设计基准,随后就运用偏移命令,再用修剪剪切。这样可以省去坐标输入时间,加快绘图速度。又如绘制圆弧衔接,我们常用圆和修剪命令组合完成,在绘图的进程中先用圆命令绘制圆,再用修剪失掉圆弧。在绘图进程中,假设能熟练把握 一些组合命令的运用,会大大提高绘图速度。
3.采用图块技术,提高绘图效率。
“块”就似乎机器中的“零件”,把很多“块”组合在一同就作出一个完美的图形。图块是AUTOCAD加快图形处置的一项重要功用。应用块的性质,可以将以后图形中的一组对象,或许以前某个独立的图形定义为一个块,也可以将常用的图素作成块,寄存在样板里。这样,实践上是树立了用户自己的“零件”库,绘制其他图形时可以直接调用。如我们可以将机械制图中常用的固定不变的成分:标题拦、粗糙度符号等一次性绘出,并定义属性后区分制形成块保管,运用时直接拔出,并赋以属性值即可,不用再重复绘制,应用图块技术可以大大提高绘图的速度,节省图形文件占用的磁盘空间。特殊 是AUTOCAD 2006以后版本中出现的静态块,可以将相近的、相关的或成系列的构件(机件)或其他产品经过一个图块的方式表达出来,这样会大大增加图块库中图块的数量,提高设计者的绘图效率。
4.设置图层属性,提高编辑效率。
在机械制图中采用多种线型,可以把不同的线型设置成不同的图层。具体到图层的属性设置,我们必需依照《CAD工程制图规则》国标GB/T18229-2000所规则的,对图形停止分层,每一层上放置某一类实体。如轮廓线、中心线、虚线、图案填充、尺寸标注、形位公差的标注、技术要求、图框和标题栏区分放置在不同的层上。这样一方面经过改动图层的线型、颜色改动图层上的实体的线型和颜色,加快编辑修正速度,另一方面经过将暂时不需求编辑的形体所在的图层解冻起来,在重重生成时,这些形体将不再重重生成,提高重重生成速度,同时,由于图形编辑区图形较复杂,有利于编辑。重重生成是影响编辑速度的主要要素,为了进一步加快编辑速度,我们还可以经过设置AUTOCAD自动重重生成参数为0,防止不用要的重重生成,以进一步提高编辑速度。图层在够用的基础上越少越好。
很多人喜欢在0层上画图,由于0层是默许层,白色是0层的默许色,因此,有时分看上去,显示屏上白花花一片。这样做相对不可取。0层上是不可以用来画图的,那0层是用来做什么的呢?它是用来定义块的。在定义块时,我们可先将一切图元均设置为0层(有特殊 时除外),然后定义块,这样,在拔出块时,拔出时是哪个层,块就是哪个层。
经过以上四个方面教学方法的改善和强化练习 ,再加上对学生严厉要求,做限时练习,限时达标(在每一阶段都给出具体的目的)并及时讲评及时表扬,学生的AUTOCAD绘图才干可在短期内有大的提高。
文献资料
本文来自: 计算机毕业网 :
[1]程绪琦,王建华编著.AUTOCAD 2007中文版规范教程.电子工业出版社,2008.6.
[2]赵国增主编.计算机绘图——AUTOCAD 2004.初等教育出版社,2004.7.
[3]周莹,卢章平编.AUTOCAD 2006/2007初级工程师认证培训教程.化学工业出版社,2006.9.
第3章 系统概要设计
3.1综合管理系统结构
根据系统的需求分析说明,对在线学习系统进行模块化设计。其中包括一些静态的页面主要通过超链接实现包括:学院介绍,在线学习资源,课程表,其他课程等。使学生对于学校的概况以及系统的在线学习资源有一个比较完全的了解[2]。
设计了课堂在线学习这一模块,使学生可以像在课堂上一样,浏览幻灯片,接受学习知指导,进行课程学习,并且可以进行课堂练习,进行自我检测学习效果,查漏补缺。
课件下载是一个非常有用的版块,有条件的学生可以将其下载在电脑上,用于自己平时的学习。成为老师课上在线学习的有效补充。
留言反馈是了解学生的意见与建议的一个非常有效的途径。同时也是教师与学生交流的平台,学生可以向老师提出关于学习方面的问题,老师也可以对于这些问题进行解答。使教师和学生有了更多交流的机会与空间。
自我测试是学生检测自己学习成果的模块。
成绩管理是一个非常复杂的模块,分为多级管理员与用户。有登陆检测,取回密码,注销帐户。对于不同权限的用户进入不同的界面,进行成绩的管理。
其他的版块是系统中最常见的功能,如:友情链接,校园风景,栏目导航等。
系统前台结构图如图3-1所示。
3.2后台管理系统结构
针对系统的多种资源,需要及时进行更新,才可以保持系统的有用性。所以需要后台管理员进行资源的更新。由于新闻中心的新闻采取的方法是超链接,所以只要及时更新链接就可以了。对于其他模块的信息进行后台的更新。以及在线答疑模块,对多余的时间过长的疑问与解答,进行整理删除。
后台具体结构图如图3-2所示。
图3-2 后台管理模块结构图
3.3系统建设模式
C/S又称Client/Server或客户/服务器模式。服务器通常采用高性能PC、工作站或小型机,并采用大型数据库系统,如Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server。客户端需要安装专用的客户端软件[5]。
B/S是 Brower/Server的缩写,客户机上只要安装一个浏览(Browser)如Netscape Navigator或Internet Explorer,服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互C/S的优点是能充分发挥客户端PC的处理能力,很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。对应的优点就是客户端响应速度快。缺点主要有以下几个:只适用于局域网。而随着互联网的飞速发展,移动办公和分布式办公越来越普及,这需要我们的系统具有扩展性。这种方式远程访问需要专门的技术,同时要对系统进行专门的设计来处理分布式的数据。客户端需要安装专用的客户端软件。首先涉及到安装的工作量,其次任何一台电脑出问题,如病毒、硬件损坏,都需要进行安装或维护。特别是有很多分部或专卖店的情况,不是工作量的问题,而是路程的问题。还有,系统软件升级时,每一台客户机需要重新安装,其维护和升级成本非常高。对客户端的在线学习一般也会有限制。可能适应于W