湖心亭看雪

nullnull湖心亭看雪张 岱nullnull西湖null湖心亭，位于西湖中。据说宋代整修西湖时， 以湖泥堆成小岛null 明嘉靖三十一年（1552）在山上 建成亭阁，取名“湖心亭”nullnullnull文言文的学习步骤 1.了解作家及写作背景。 2.熟读课文，读准字音及停顿。 3.结合课下注释，积累文言词汇，疏通文句。 4.结合课后练习和一些问题把握课文内容及主旨。走近作者张岱：走近作者张岱：　张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初散文家、史学家，山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写得清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品文中，看似不着痕迹，实际上表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。null 初读课文，找出生字，注意字词读音以及句子停顿。null崇祯（ ） 铺毡（ ） 毳（ )衣 芥（ ） 更（ )定 更( )有此人 雾凇（ ） 强（ ）饮 沆砀（ ）zhēnzhāncuìjiègēnggèngsōngqiǎnghàngdàng 注意字音：null 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。chóng zhēn诵读课文null 是日更(gēng)定矣，余挐一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。null 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”朗读课文,尝试口头翻译课文朗读课文,尝试口头翻译课文null 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文.. 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。null 是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。这一天晚上初更时，我划一条小船，穿着毛皮衣服、抱着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）寒气弥漫，白茫茫一片，（只见）天和云和山和水浑然一体，上下全是白色的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，舟中的两三个人罢了。null 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童在温酒　，酒烧开了。（他们）见到我，喜出望外，说：“湖中怎么还能碰上您这样的人？” 拉着我一起喝酒。我痛饮了三大杯后与他们道别。问他们的姓名，他们说是金陵人，在此地客居。null 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 等到下了船，船夫嘟哝地说：“不要说相公您痴，还有比您更痴的人呢！”　null1 “看雪”的时间是 ？地点是 ？2 写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷威严的句子是 ？（崇祯五年十二月 ？？？？）(大雪三日) (湖中人鸟声俱绝)(余往西湖）“绝”: 消失, 从听觉上表现冬雪的威严.null3 写“余”去看雪,什么时间去的?(更定矣？)指夜深人静之后,作者独舟去看雪.4 写湖心夜景其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.堤、亭、舟、人,痕、点、芥、粒全景广漠特写渺小null5 来到亭上,看到了什么? （ ）6 那人对我的态度是( )拉余同饮热情好客 充满惊喜7 我的态度是( )余强饮三大白尽力因为偶逢知己而无限喜悦8 舟子对作者的评价是哪个字？（ ）痴为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ）人 null感受鉴赏 找出文中一个最能概括张岱形象的词语。痴 从文中找出张岱哪些地方表现出了特别的“痴气”？null“痴”——对张岱最确切的评价， 痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的孤怀雅兴， 表现作者高洁的情怀和不随流俗 的生活方式。null满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味!痴的意思就是执着。一个是艺术的执着，一个是爱情的执着，情的执着。痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。 null1、“天与云与山与水”显得很拖沓，古人惜墨如金，却一连用了三个“与”，其实一个都不用也说的通，可不可以不要这些“与”字呢？为什么？ 叠用三个“与”字，生动写出湖上冰花弥漫，天空、 云层、湖水之间一片混沌，白茫茫浑然难辨的景 象，如一幅水墨模糊的湖山夜雪图。null2、这一句中量词应该是：惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。 能不能改，为什么呢？ 运用白描，寥寥几笔突出景物的变化，长短、点线、方圆、 多少、大小、动静，简约概括如悠远脱俗的中国写意山水 画。着一“一”字状其依稀可辨，使人惟觉其小；镜头从小 而更小，一个小似一个，直至微乎其微，视线移动，景物 变化，宇宙的空阔人和的渺小形成强烈对比，在混沌一片 的世界中表达出对人生茫茫的感慨。null 白描 是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。 null白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅“天涯游子 图”成就一首千古绝唱。例如：null白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。如：《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾nullnull 江雪 柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪null 将本文与柳宗元的《江雪》作比较，两者在描写手法和表达情感上有何异同？null1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设，突出披蓑戴笠垂钓的老翁孤独寂寞、孤傲的心境、美好的愿望，不与世俗同流的可贵品格。 在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的孤独寂寞感情和淡淡的愁绪；《江雪》表达了作者被贬谪怀才不遇的孤独感，逆境中倔强的态度，宁静超脱的心境。null是日更定 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者更 余挐一小船 上下一白一客此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居 （名词作动词）是日更定 是金陵人这判断动词是副词，全还知识存储卡1、一字多义2、词类活用 一童子烧酒炉正沸数词，译为“一个”3、通假字：挐 通“桡”，撑船。还null 假 设 时 光 倒 流， 张 岱 在 湖 心 亭 上 遇 到 钓 鱼 的 柳 宗 元， 你 认 为 张 岱会 认 他 为 知 己 么？null看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇 知己）抒发：怀恋之情 隐逸之趣null最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易null接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里null欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼null白苹红蓼西风里， 一色湖光万顷秋。 ——孙锐  null暖风熏得游人醉 只把杭州作汴州 ——林升