仲裁裁决书

第二学期原底中心小学语文教研组工作 办公文档 总结 计划 报告 研究 心得 汇报 原底社区中心小学2011—2012学年度第二学期 语文教研 一、指导思想: 全面贯彻我校新学期工作思路和工作安排～以改革创新为动力～以高效教学为契机～以教育科研为先导～以课堂教学为渠道～以优化教学过程和提高教学质量为核心～全面提升教师队伍的整体素质。扎实推进课改进程～全面实施语文学科素质教育～扎实、有效地做好各项工作～努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、主要工作 ,一,认真学习～大胆实践～深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件～注意吸收课改前沿信息～提倡读理论专著～读整本书。加强课堂教学的研讨。 1、本学期～以“阅读教学”为专项内容～进行同年级老师“同上一堂课”研讨活动。 2、开展“高效课堂”教学评比活动～以赛促教～促进新课程实验研究～促进教师的发展。 3、随机达标听课～组内教师听课～年轻老师请有经验的 老师听课～有经验的老师做好课堂即时指导。 4、倡导案例研究～每次的中心发言将由至少一名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。 5、积极开展师徒结对活动～发挥教师以老带新～以新促老的作用～全面提高教师的潜能。 6、加强对青年教师的培养～多组织青年教师听课～每位教师一学期听课不少于13节。组内公开课必听～边听边思～及时评注～提倡老师相互之间多学习～多交流。 ,二,悉心指导～优化服务～规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理～提高教学效率 ,1,备课:将进行全面的改革～注重资源的共同分享～做到备课要“深”。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课,电子、手写、备在书上亦可,。鼓励教师写教学小故事。 ,2,上课:努力提高教学艺术～做到:求实、求真、求活、求新～充分利用现有的电教媒体～利用网上信息资源～拓宽学习时空～提高课堂教学效益～达到高校教学的目的。 ,3,要认真扎实写好教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言～让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象～为学生示范。 ,4,作业:作业设计要“精”～体现“轻负荷～高质量”的教学思想～批改要“细”、要规范、及时注重纠错和情况反馈。 ,5,辅导:因材施教～善于捕捉学生闪光点～热情鼓励～补差提优～使每个学生都能充分发展。 2(重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成～采取切实的措施经常抓～反复抓～为学生可持续发展打下良好的基础。 3(加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上～减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作～以促进学生素质全面发展。 ,三,加强特色～有效开展～提高学生的语文素养 1、各班开展课文、古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗～同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。各班进行“献五本～读十本”的读书献书活动～班级的图书角要经常更新～合理管理～要到图书室去借阅课外阅读。让每一位学生都多读书、读好书、好读书～从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书 成为每一位学生终身学习的自觉行为～从而全面提高每一个学生的语文素养。高段教师要指导学生建立“读书本”～办好手抄报。 2、写字教学不容忽视。语文老师要明确自己的责任～努力使学生的字有起色～逐步有特色。 ,四,示范引路～探索教学模式。抓好青年教师的培养、培训工作～扎实开展丰富的活动提高教研实效。 在“实”字上下功夫～在“研”字上做文章～真正把教研与提高课堂效率结合起来～与解决教学实际问题结合起来～与教师的成长结合起来～切实提高教师的教学能力和业务水平。 要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课～互相交流、探索～做到听课必评～一课三议～将师徒结队工作落到实处～通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动～帮助新教师尽快成长起来。总之～全体教师要善于在教学实践中学习、研究～及时对自己的教学进行反思～逐渐提高自己。 三、教研活动安排表 原底社区中心小学2011—2012学年度第二学期 语 文 教 研 工 作 计 划