安全生产的基本技能

第6卷 (2004年第1期) 电力安全技术 B 班 组 园 地anzuyuandi 农t生 旅健 白 力 (托海水电厂，新疆 伊宁 835112) 安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就 谈不上生产，更谈不上夔济效益。而企业安全工作 的重点在于班组，班组是各项生产工作的直接执行 者，也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的 安全工作，就必须重视班组成员是否掌握安全生产 的基本技能以及能否熟练运用。笔者认为，一线生 产员工的安全基本技能现为对《电业安全工作规 程))(以下简称《安规)))的掌握程度。《安规》作为整 个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必 须掌握的基本知识。然而在实际工作中，违反 《安 规》而引起的责任事故却时有发生。因此，认真学 好、用好 《安规》不仅是电力员工的基本技能，也 是保证安全生产的前提和首要条件。笔者认为，应 从以下几个方面加强班组成员的学习。 1必须树立 “安全第一”的管理思想 开展班组安全日活动是提高广大职工安全思想 的有效途径之一，也是进行安全教育的主课堂。安 全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有 着密切的关系。所以班组的安全日活动不能流于形 式和搞突击，而应形成并严格执行。在安全活 动中，应针对三个方面加大学习力度。 一是在学习《安规》中要力戒教条主义，在学 习时应结合实际进行逐条讲解，学以致用，使每个 职工认识到个人在单位、车间、班组和家庭中的地 位和作用以及所肩负的重大责任，督促每个职工认 真学习安全生产知识，熟记 《安规》，并把 《安规》 作为自己工作岗位上的行动指南和防范生产事故的 法宝，以此增强职工的安全意识和防范意识。 二是要联系现场实际学习((简报》、《通报》等 各类资料，还要通过事故追忆、事故预想、技 术考问等活动，教育每个职工彻底克服和消除粗心 大意和侥幸心理，把过去的事当现在的事，把他人 的事当自己的事，把小事当大事来吸取教训。通过 对事故的分析，谈出自己的体会，讲出存在的问题， 逐步培养自己从技术角度来分析事故或异常并制定 防范措施的能力，使全体职工都能增强安全意识， 从 “要我安全，我要安全”到 “我懂安全，我会安 全”的转变，提高安全防护水平，实现“三不伤害”， 从根本上提高防范事故的能力。 三是学习安全知识要注意动手能力的训练，要 让全体职工学会各类现场急救的方法、现场安全措 施的设置和安全工器具的使用方法，不断提高自我 保护能力。 2在班组中营造安全文化氛围 目前，许多班组的安全活动形式单一，一般是 班组长或安全员念学习资料，下面的人员以听为主， 办，对于 《安规》中没有明确规定的项目，要根据 安全原则，灵活掌握处理方法。有必要对试运三方 涉及 “两票三制”的人员进行一次统一的培训，以 消除执行过程中相互不买帐的问题。最好三方安全 监督人员进行现场办公，统一解决双方分歧，随时 对安全措施的执行和监护进行抽查，确保人身和设 备的安全。 (7)针对调试期间工作无定量的特点，做好人 员调配工作，做到忙而不乱，紧张有序。特别注意 交接班期间的工作。往往临近交接班，注意力分散， 极易造成异常及事故的发生。只有不断强化在岗一 分钟，尽职六十秒的意识，并在平时加强对值班员 操作程序和安全程序的培训，才能适应紧张的调试 工作，防止忙中出错。 (8)强化班组安全工器具管理，工器具的正确 使用是确保安全生产的一道有力保障。调试期安全 隐患较多，意料之外的不安全现象时有发生，更应 当加强对工器具的维护使用工作。一方面加强工器 具的定期检验工作，另一方面，加强对运行人员正 确使用工器具的培训工作。同时，针对现场照明不 足，还应当加强对照明工具的配备，以防跌伤、扭 伤、碰伤等意外发生。 (9)指定其他相关的措施。调试初期现场较乱， 即使很小心，也难免有意外发生，班组规定调试初 期不允许单人行动，以便相互提醒，有事及时联系， 以防不测。 (收稿日期:2003-07-叫 一口一 万方数据 Ban] f uyuandi 电力安全技术 第6卷 (2004年第1期) 场面较冷清。建议各部门领导、班组长结合季节特 点及生产实际，灵活改变安全活动形式。除了班组 定期安全日、安全周和安全月活动外，结合班组实 际情说，积极开展经常性的系列安全活动。通过一 些丽工和家属喜闻乐见的形式，让家属也步人安全 系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全 视觉识别系统，和完善现场标志，使安全设施 标准化。建立以反三违为重点的安全行为识别系统， 规范作业行为。加大反违章力度，按少而精、实用 和必要为原则完善班组安全规章制度，加强安全文 化建设，营造企业与班组良好的安全文化氛围，让 职工成为有技术、有安全意识、热爱企业和热爱本 职工作的 “文化人”，并成为安全生产的支柱。 3设立班组流动安全员 由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不 尽相同，为达到安全教育的目的，可采取在班组中 设班组流动安全员来开展安全活动，由其协助班组 长和班组安全员开展班组的日常安全监督工作。实 践证明，建立班组流动安全员是进行安全教育的一 种行之有效的方式，同时它还可以大大降低班组成 员的习惯性违章行为。流动安全员每周轮换一次， 负责监督全班人员的各项工作。在安全学习会上流 动安全员将一周来发现的习惯性违章、违规等不安 全因素提出来让大家分析总结，以引起大家的注意， 这样可以起到以高带低，互相促进的作用，并且能 够及时发现危险环境、危险行为等，将事故隐患消 除在萌芽状态，达到全员参与，人人讲安全，人人 学安全，人人议安全的效果，使班员的能力和特长 得到发挥，从而提高企业的整体安全水平。 4加大反三违考核力度 要杜绝习惯性违章，就必须坚持以人为本的思 想，全面提高人员的素质。 一是要通过各种形式，对班组成员进行安全教 育。通过加强职工的安全基本知识培训，提高职工 的安全素质和安全意识，提高班员对违章危害性的 认识，消除违章的思想根源，使他们在工作过程中 能自觉地用规章制度规范自己的行为。通过教育使 全体人员认识到违章就是走向事故，靠近死亡，甚 至断送生命，认识到违章的后果是一害个人、二害 家庭、三害集体、四害企业、五害国家，使职工自 觉抵制习惯性违章，养成自觉遵章守法的好习惯。 二是强化安全监督，落实安全生产责任制，积 极发挥 “三级安全网”的作用。安全管理人员的指 导和监督，能有效改进班组安全方面的不足，减少 不安全情况的发生。安全管理人员要勤于监督，大 胆监督，而且要深人现场，加强检修、操作、施工 现场的控制和，根据单位的实际情况和切 实可行的打击习惯性违章处罚办法，发现违章违规 及时制止和处罚。真正做到事前提醒、事中纠正、事 后总结，使职工充分吸取教训，把事故隐患提前消 灭在萌芽状态，减少事故的发生。 电力职工只有认真贯彻执行 “安全第一，预防 为主”的安全方针，严格执行 《安规》和有关规章 制度，积极主动地学习电力安全技术，掌握电力安 全技术，才能避免和防止生产事故的发生，确保安 全生产。 (收稿日期:2003-08-09) (上接第30页) 以及操作力臂的结构、刚度等不足、接力器油腔内 存在空气造成了联接销被顶脱开。 4防范措施及改进意见 (1)由于蝶阀控制回路的安装位置低，环境潮 湿，线圈、导线均为通用产品，无特殊防潮防水措 施，因此对锁锭装置的电磁回路进行以下改进: ①在脱扣电磁线圈的两端串人接触器的辅助 接点，防止因直流接地和潮湿等因素引发误脱扣; ②在脱扣电磁线圈并人一路动作监视继电器， 以区分误脱扣的原因; ③行程接点采用了防水型。 (2)在接力器油缸盖上加装放气阀，以消除油 一.一 缸中的空气。 (3)对蝶阀重锤臂和联接销的结构及固定方式 进行完善和改进:加大联接销的直径;在联接销自 由端改为加锁锭螺母止退;重锤臂加横向筋板，增 加其横向稳定性;同时对蝶阀重锤臂和联接销的刚 度和强度进行复核，满足电站安全运行的要求。 (4)将重锤重心外移350 mm，增加楔形股头与 重锤臂钩头之间的接触力和稳定性;消除铁芯发卡， 提高锁扣装置的可靠性。 (5)运行中加强对蝶阀操作机构的联结销、锁 扣装置的检查。 一年多运行证明，改进后蝶阀运行正常，达到 预期效果，大大地提高了蝶阀的安全可靠性。 (收稿日期:2003-03-21;修回日期:2003-08-01) 万方数据