第六章第一节叙事蒙太奇(副本)

null第六章 两种类型的剪辑第六章 两种类型的剪辑一、叙事蒙太奇 二、现蒙太奇内容简介内容简介 第四章，第五章说的是剪辑点处、依据什么连接，如何连接的问题。 本章讲的是段落（情节段落）中镜头的组合方式——段落的结构（相当于文章的句型），一般都可归为叙事和表现这两大类型。 1、叙事的剪辑 2、叙事剪辑的依据及结构方式 3、表现的剪辑 4、表现的剪辑形式（结构方式）电视作品的编辑基本思路电视作品的编辑基本思路 （1）明确全片结构框架（在第七章讲） （2）划分段落层次 （3）确定段落性质和表现重点 （4）判断段落节奏和情绪效果 （5）建立镜头连接第一节 叙事的剪辑第一节 叙事的剪辑定义：是以交待情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型 叙事蒙太奇相当于文学作品中记叙文的类型，因此他在构成句型的时候，是依据情节发展的时间顺序、逻辑顺序及因果关系来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展并引导观众理解剧情的。 本节要讲的四个问题： 一、叙事剪辑的内在依据 ——生活逻辑 二、 几种依据不同因素的剪辑 三、过程的分解和组合 四、叙事剪辑的几种结构方式一、叙事剪辑的内在依据 ——生活的逻辑P99一、叙事剪辑的内在依据 ——生活的逻辑P99即镜头顺序安排，按生活的逻辑安排 生活的逻辑——生活本身所固有的内在的规律性就是生活的逻辑。 生活的逻辑包括以下两个方面 ：主要体现在时空表现的连续性，事务之间关系的联系性上，即：null 由此我们知道，生活中的这种时空连续性和生活中事物之间的联系性，这些生活固有的逻辑性都是我们安排镜头顺序的依据。 所以叙事剪辑的内在依据——就是生活的逻辑 下面看看都依据生活中的哪些因素来剪辑？二、 几种依据不同因素的剪辑二、 几种依据不同因素的剪辑1、动作剪接 2、声音剪辑 3、情绪剪接 4、节奏剪辑 1、动作剪接1、动作剪接动作剪接：以人物的外部动作，景物活动的外在形式为依据的剪辑（表现运动时镜头的顺序）。 这是以画面的动作过程（主体的运动、摄像机的运动、景物的活动）为基础，根据实际生活中的人物、景物运动规律为线索来连接镜头和场面转换，使表现的内容和主体的动作衔接、转换自然流畅，这是构成影片外部结构连贯的重要因素。 这些在接动作中已经说明得很清楚，不再赘述2、声音剪辑2、声音剪辑声音剪辑——以声音因素为基础，根据内容要求和声音与画面的有机关系来处理镜头衔接。 声音包括：对白（对话）、解说、画外音、音响、音乐等 以声音为线索的剪辑要求：是保证声音的完整性和连贯性。 以人物对白为线索的剪辑方式：平行剪辑（平剪）、交错剪辑（串剪）。平行剪辑（平剪）平行剪辑（平剪） 就是在连接镜头时，上一个镜头的画面和声音同时同位结束，下一个镜头的画面和声音同时同位进入，这是镜头编辑的基础方式。镜头的平行剪辑又叫平剪 。交错剪辑（串剪） 就是上下镜头的画面声音不同时同位转换，比如，上一镜头的画面结束，而相应的声音却延续至下一画面内，或者下一个镜头的声音提前进入上一个镜头，加强了上下镜头的呼应和艺术感染力。3、情绪剪接3、情绪剪接情绪剪接——是按照人的心理，一种内部动作为依据的剪接。 在影片或节目的剪辑中，有时候不能完全按照画面上的外部动作来剪辑，情节内容、情绪发展的内部节奏为线索的剪辑，这样才能准确地表现应有的情绪节奏或叙事上的跌宕起伏。例如，采访沙漠人家的大女儿段落。 4、节奏剪辑 节奏剪辑——根据运动、情绪、事物发展过程的节奏为依据，结合镜头造型特征，用比较的方式来处理镜头的长度和衔接位置。 《士兵风采录》两个训练段落的编辑三、过程的分解和组合三、过程的分解和组合对一个动作过程的表现分两步走： 前期分解——过程的分解 后期组合——过程的组合1、过程的分解1、过程的分解①定义：摄影师在拍摄现实生活中活动着的人和物时，把它们拍成一个个镜头，以便编辑时把它们组接在一起，形成完整的动作过程，每个镜头在完整动作中具有一定的代表性和相关性，选择角度和景别以拍摄每个镜头，就是过程的分解，过程的分解又叫分镜头 。P104 看一个教学片《分镜头、接动作》②分镜头常用的两种方法②分镜头常用的两种方法解析法：将一段相对完整的事件过程解析成不同的片断，从中选取最主要的、最具代表性的片断，以建立起这一事件的完整印象，尽管他已经经过省略和变形的，这种方法就叫解析法。 插入法：用一个全景将一段相对完整的的事件完整的拍摄下来，这通常用来表现事件的全貌（叫做主镜头），在选择主要部分变换景别重复拍摄（叫做插入镜头），准备在编辑时去代替主镜头上相同内容部分，这种过程的分解方法叫插入法。 观看教学片《动作分解、组合：英雄救美》 null英雄救美过程的分解： 故事（文字稿本）：英雄与一个人正在聊天，突然一个人跑来报信，说那边有个强盗在抢一个姑娘，于是英雄马上赶了过去，与强盗相遇，三人一阵交涉，强盗拔出刀与英雄搏斗，最后英雄打倒强盗，救出美女。 此段被分成如下几个镜头（解析法）： ①英雄与人聊天 ②一人跑来报信 ③强盗抢人 ④英雄与劫匪相遇 在这几个镜头之后又把三人对话跟搏斗场景作如下分解（插入法）： ①三人对话及打斗全景全程拍摄 ②分别重复拍摄了三个对话及打斗的近景镜头。2、过程的组合2、过程的组合 定义：把那些单独而零散的分解动作，按照一定顺序重新组合而成连续活动的视觉形象整体，这就是动作的组合过程。 视觉形象的连贯并不是一种机械式的镜头连接，他的连接受表现内容、表现方法、作者的创作意图的制约，任何一个动作过程变成屏幕动作时，都可以有多种组合方式，不同的组合所表达出的主题思想、气氛、意义都是不同的。 《英雄救美》几种组合情绪感如何？ “英雄救美”的分镜头，几种组合方式“英雄救美”的分镜头，几种组合方式 ①英雄与人聊天 ②一人跑来报信 ③强盗抢人 ④英雄与劫匪相遇 第一种组合方式：3、2、1、3、4 第二种组合方式：2、1、3、4 第三种组合方式：1、2、1、3、4 第四种组合方式：2、1、4、3 这是镜头的结构方式，不同的结构情绪气氛不同。符合语法规则的是正确的结构方法，否则是错误的是不通顺的语言。补充内容：分镜头稿本补充内容：分镜头稿本A、一部电视作品是由许多单一的镜头组成的，这些单一的镜头又称为分镜头，也就是过程分解出来的每一个镜头都是一个分镜头。 B、分镜头稿本：就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄录制的稿本。也就是按镜头顺序将镜头内容落实到文字上所形成的稿本。 C、分镜头稿本的内容包括有： （１）将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的可供拍摄的画面镜头； （２）排列组成镜头组，并说明组接技巧； （３）相应镜头的解说词； （４）相应镜头组或段落的音乐与音响效果。分镜头稿本虽然是用文字书写的，但它是可以在脑海里“放映”出来的电视，已获得某种程度可见的效果。 nullD、分镜头稿本的作用 分镜头稿本就好比建筑大厦的施工图，是为节目的摄制提供依据，全体摄制人员根据分镜头稿本，分工合作，协调进行摄录制的各项工作。 E、分镜头稿本格式null 镜号：即镜头顺序号，按组成节目的镜头先后顺序，用数字标出。拍摄时，不必按顺序拍摄，而编辑时必须按这一顺序号进行编辑。 机号：现场拍摄时，如果用２—３台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一台摄像机拍摄。若是采用单机拍摄，就不需要标出机号。 景别：有远景，全景，中景，近景，特别等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。 技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推，拉，摇，移，跟等以及镜头之间的组接关系，如切换、淡入淡出、叠化、圈入圈出等。在分镜头稿本中，在技巧栏只是标出镜头间的组接技巧。null 时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的时间长短，时间以“秒”标明。 画面：用文字阐述所拍摄的具体画面内容。 解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。 音响：在相应的镜头标明使用的效果声。 音乐：注明音乐的内容及起止位置。 备注：方便导演作记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏。分镜头稿本的实例分镜头稿本的实例内容梗概：此片段内容选自路遥长篇小说《平凡的世界》中男主人公孙少平与女主人公田晓霞在黄原电影院门口重逢的情景（电影院即将上演的是经典作品《王子复仇记》）。天气：下着蒙蒙细雨。身份背景简介：孙少平此时是个建筑工，父母为农民；田晓霞为师范院校的大学生，父母为国家干部。此片段分三个镜头进行拍摄，总共时间为两分钟，具体安排如下：null四、叙事剪辑的几种结构方式 （叙事剪辑的句型、叙事剪辑的镜头连接方案）四、叙事剪辑的几种结构方式 （叙事剪辑的句型、叙事剪辑的镜头连接方案）这里讲两个问题： 1、叙事剪辑结构方式 ①前进式（顺序式、平铺直叙式） ②后退式（悬念式、先声夺人式） ③片断组合式（省略式） 2、确定结构形式的思路 ①分析内容性质 ②确定表现重点 ③确定镜头连接方案 1、叙事剪辑结构方式 1、叙事剪辑结构方式 这也跟一个句子有了最基本的主谓宾主干，就形成了基本句型，要想使其丰满在加入各种修饰，就形成了鲜活的句子，我们蒙太奇句型就是确定这个主干。 一般来说，叙事剪辑的基本模式有以下三种： ①前进式 ②后退式 ③片断组合式①前进式 （顺序式）①前进式 （顺序式）定义：即叙述由远到近，镜头景别由大到小的叙事方式。 　 是一种平铺直叙的表述句型，遵循人们认识事物从外到内、由表及里、由远到近，循序渐进的一般的规律。 　　对于动作连续来说，前进式的方式是先用全景建立动作的总体形态，再用中、近景来强调动作的细节和它实际的价值； 　　对于事件来说，先用全景建立总体的环境概貌，再用中、近景把注意力引向具体物体，突出细节。 　　这样的叙事方式使观众能够逐步有层次地清楚地了解事实和事件的发展。 前进式结构实例前进式结构实例一条关于交通堵塞的新闻： 　（1）远景，雪景中环线公路上远远望去如长龙般的车队 　（2）全景，车辆在极缓慢地挪动； 　（3）中景，有辆车停在路中；警察正在疏导； 　（4）近景，地面积雪，打滑的车轮； 　（5）近景，小心翼翼的驾驶员。 　　 这几个镜头先从总体形象上直接展示了大规模交通堵塞的新闻事实，然后，逐步递进地显示了车辆行驶缓慢，行车事故增多，交通警察在各主要路口指挥的现场状况，近景镜头进一步说明了交通滞缓的原因，整个报道的画面语言非常清楚，有点有面。前进式是叙事剪辑中最常见的表现最直接的句型。 ②后退式 （悬念式）②后退式 （悬念式）定义：叙述由近到远，景别由小到大的叙事方式。他把最精彩的或者最富有戏剧性的内容突出出来，造成先声夺人的效果。 这是一种比前进式叙述更容易吸引人的变异方式，视觉刺激较强，悬念性强。剪辑时一般用小景别强调兴趣点、精彩点或者最富有吸引力的部分，造成先声夺人的效果。 可以以有力的开始镜头将观众带入叙事氛围中。 倒退式叙述还可以制造悬念，利用局部镜头的不明确性，引发观众的期待心理，然后再出现整个环境，作为对悬念的解释。 后退式结构实例后退式结构实例 （1）特写，一只脚踢起足球； 　 （2）中景，一个队员倒踢飞来的足球； 　 （3）全景，一个队员带球过人； 　 （4）全景，对方队员倒地铲球，球飞出界外。 　　在这里，踢球特写具有很强的动态性，采用后退式，以有力的开始镜头将观众带入叙事氛围中，这一手段在电视片、广告片的编辑中被经常使用。null 倒退式叙述可以制造悬念，利用局部镜头的不明确性，引发观众的期待心理，然后再出现整个环境，作为对悬念的解释。比如， 　　（1）特写：跑动中的马蹄； 　　（2）特写：滚动的马车轮（与马蹄同方向） 　　（3）中景：端坐在马车上的邮递员； 　　（4）大全景：一辆邮递马车驶近农庄的信箱前（电影《紫色》）。 　　这种倒退式的剪辑会使人产生疑问：是谁来了？他是谁？随着带有环境、关系的大景别镜头出现，疑问得到解释； ③片断组合式③片断组合式定义：选取一个完整运动过程中的几个主要片断把它们组接在一起，每个片断只是事件发展中一个代表性和相关性的动作高潮。通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整事件过程印象的叙事方法。 片断组合式叙述并不侧重景别表现的意义，而是强调突出必备内容，省略不必要的中间过程，这是一种简洁的叙事方式。在电视创作中，很多时候，很难采用分镜头拍摄，利用动作片断叙事，也是比较常见的。 片断组合式结构实例片断组合式结构实例比如，报道某国领导人来访在机场受欢迎的新闻： 　　（1）飞机降落； 　　（2）领导人走下飞机招手示意； 　　（3）迎接者； 　　（4）领导人同前来欢迎的人握手。 　　 在这里，每个片断都是欢迎领导人来访这件事情的具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮部分的组合，观众建立起完整事件过程的印象。 结构方式类型有了，那么实际应用中如何确定使用哪种连接放案？2、确定叙事剪辑结构形式的思路2、确定叙事剪辑结构形式的思路 我们根据什么一个什么思路来确定镜头组合方式？下面是确定镜头结构的方法，分以下三个步骤： ①分析内容性质（划分段落） ②确定表现重点 包括两个方面的意思：一是内容重点；二是为内容注入一个什么样的情绪。 ③确定镜头连接方案叙事结构思路确定实例叙事结构思路确定实例以英雄救美为例分析： ①分析内容性质——这个步骤是对所叙述的事件有一个全面的了解和分析，对它的发展过程，来龙去脉，前因后果有个清晰认识。 从总体结构看，事件发生——打斗——结局三个段落。 发生阶段从平静逐渐加快节奏；打斗阶段时快时慢，激烈动荡；结局从紧张到动荡到舒缓直至最后停止。人物之间关系英雄、美女、歹徒关系由分散到紧密、对立。在这阶段要确定段落、节奏、人物关系，通过分析使整个表现思路清晰，则这阶段工作结束。 null②确定表现重点——就是根据内容的性质来确定每个段落所要表现的重点。（一是内容重点；二是为内容注入一个什么样的情绪） 例如第一段落人物介绍部分——抢劫场场面，看看是在什么环境下发生，是利于采用先声夺人的方法，还是利于采用平铺直叙的表现方法，因为抢劫很突然、紧张，所以本片采用的是特写出场，歹徒拉着姑娘大呼小叫得出来了。小景别出场就给人一种紧迫感，根据情绪因素表现内容选择合适的表现手法。 ③确定镜头连接方案——根据内容分析确定出一种结构方式。 通过上边分析在歹徒抢美女段落中采用后退式，以制造一种紧张的气氛。 第二节 表现的剪辑 第二节 表现的剪辑 如果说，叙事的剪辑侧重强调事件发展的连续性和动作的连贯性，那么，表现的剪辑则体现出了更多的创造性和想象力。这种方法是爱森斯坦从中国的方块字组合中的得到的启发。口+犬=吠，两个字对列产生新的意思，那么两个画面、两段画面对列也会产生一定的意义，所以“表现蒙太奇”又叫“对列蒙太奇” 所以，它的目的不是在于叙述情节，而是用一种作用于视觉的象征性的情绪表意方法，直接深入事物的深层，去表现一种比人们所看到的表面现象更深刻、更富有哲理的意义。一、表现剪辑的概念一、表现剪辑的概念1、定义：表现剪辑——是以加强艺术表现力和情绪感染力为主旨的蒙太奇类型。 是以镜头对列为基础，通过镜头组合在形式或内容上的相互对照、不断叠加，产生单个镜头所不具有的更丰富的涵义，以表达某种情绪、激发观众联想。2、主要特点、特征可归结为：P1102、主要特点、特征可归结为：P110 （1） 以镜头对列为基础，相连镜头表现主体不同。 （2） 不是为了单纯叙事，而是为了表达某种思想和主题、情绪； （3） 镜头组合的逻辑依据是意义，而不是连续的时空关系； （4） 镜头在对列中产生暗喻和隐喻效果； （5）是一种作用于视觉象征意义的情绪表意方法 （6）它的意义产生靠观众联想来完成 3、表现蒙太奇的功能P110 3、表现蒙太奇的功能P110 （1） 创造思想 （2） 创造节奏 （3） 创造隐喻 （4）创造悬念 （5）创造情绪效果 4、表现剪辑的镜头结构形态4、表现剪辑的镜头结构形态对比蒙太奇 平行蒙太奇 积累蒙太奇 隐喻蒙太奇 象征蒙太奇 重复蒙太奇 细部蒙太奇二、表现蒙太奇结构形式二、表现蒙太奇结构形式（一）、对比的剪辑 1、定义：对比剪辑是通过镜头（或场面、段落）之间在内容、形式上的反差造成强烈的对比，产生相互强调、相互冲突的作用，从而表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。 2、可以对比的因素2、可以对比的因素 ①、画面内容的对比：诸如新与旧、强与弱、大与小等；卫生检查走"形式"的内容。记者在检查前一天、检查当天、检查团离开次日3次在同地点拍摄， 　　②、画面造型的对比：如景别大小、角度的仰俯、光线的明暗、色彩的冷暖等；《辛德勒名单》希特勒屠杀犹太青年鲜亮的画面 　　③、声画的对比：如轻松的画面配沉重的音乐，通过声画不协调强调反差，激发联想；《百年中国》中，八国联军侵略北京屠杀义和团的内容时，而是教堂里的赞美歌声，声画的强烈反差反而衬托了侵略者的道貌岸然。 　　④、内在节奏的对比：强调内在节奏的动静对比，比如由动突然变静，强化心理冲击效果。此处无声胜有声（二）、平行的剪辑（二）、平行的剪辑1、定义：平行的剪辑是指在一个蒙太奇段落中，把有着逻辑关系的两条以上不同时空、同时异地或者同时同地、同地异时的线索交替出现，平行发展。 2、平行蒙太奇的作用2、平行蒙太奇的作用1、展示同一事件的广泛影响和广阔时空面。抗洪现场洪水不断上涨（紧急）、居民大规模迁移（忙乱）、部队出动（敏捷）、领导部署（沉着）， 2、利用线索之间的相互衬托关系，深化表现内涵。《大学第一课》理想现实冲突， 《格尔尼卡》 3、利用冲突性因素平行交叉组接，营造紧张的戏剧性效果。（敌我双方围追堵截） 4、交叉组合形象，改变画面结构。《大学第一课》先后组接平淡，交叉组接丰满（三）、积累的剪辑（三）、积累的剪辑1、定义：积累的剪辑是将一些内容性质、景别、运动方式等大致相似的镜头组接在一起，通过不断迭加的积累效应，树立一个主题或者渲染一种情绪，因此积累蒙太奇也被称为是主题蒙太奇。 从小例子中感受积累效果从小例子中感受积累效果伊文思在纪录片《早春》 三个镜头： ①一个姑娘在屋中擦着玻璃上的霜花，把红红的小脸贴在玻璃上（解说词：春天一向贴在窗子上的一张红润的面孔那样，离我们不远了） ②一群鸭子下水浮游而来（解说词：春江水暖鸭先知，春天已经从水面浮游过来了） ③水田中一个农妇赶着牛犁地（解说词：春天在江南的田野，移动着他的脚步） 没有冰消雪化的字眼，但是画面从结冰——犁地，从屋内——屋外；单个镜头看不出春天来了，但是几个镜头下来那个浓浓的春意就滚滚而来了。采用积累剪辑时应注意几个问题：采用积累剪辑时应注意几个问题：1、同类镜头组接 （寻找某种一致性） 同类镜头主要是指内容意义相同的镜头，也指景别、运动方式等形式因素大致相同的镜头。 2、镜头成组运用，确保镜头数量的积累长度 积累剪辑的镜头是一系列没有动作连续性或者特定时空关联的镜头，它是通过相似性含义在数量上的积累来产生作用的，因此，要充分表达某一种情绪或明确建立一个主题，要有足够镜头数量显现出主题的时间和力度。 3、典型形象组合 比如，曾经有一部反映80年代中期中原古运河两岸人民生活状况的纪片：编导在众多素材中，慧眼独具地抓住了一组活跃在中原大地上的自行车的镜头，将它们组接在一起：一辆自行车上载着二百多只鸭子、一辆自行车上载着四口之家，两辆自行车上运着树根大圆木、三辆自行车代替马拉车，一辆自行车上的小伙载着四张八仙桌 （四）、隐喻的剪辑（四）、隐喻的剪辑1、定义：是通过镜头对列或者交替，将具有某种“相似性”特征的不同事物进行类比，含蓄而形象的表达作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩，从而深化并丰富事件的形象的剪辑方法。 这是采用语言文学的比兴手法的一种方法，用一种形象说明或者引出另一个形象的意义的手法，《罢工》提到的，利用屠宰场的场面比喻，法西斯的草菅人命的暴行。 （五）、象征的剪辑（五）、象征的剪辑1、定义：象征的剪辑是指通过镜头间的对列，让形象本身的意义隐去，同时经过观众的联想和想象产生另外一种新的引伸意义。 这是借助某一视觉形象的引伸意义来创造新的内涵，它追求形象表达的简约和形象之间联系的跳跃性的表现手法。与比喻不同的是比喻是两个画面对比产生意义，而象征通过画面本身的引伸意义来表现思想。 太阳象征青少年是初升的太阳，晚霞象征老有所为等等（六）、重复蒙太奇（六）、重复蒙太奇1、定义：通过某种因素重复利用，产生一定的寓意方法。 《秋菊打官司》弯弯小路的重复。《老井》端尿盆的三次重复。说明一种艰难，说明一种大男子主义的崛起。null思考题： 1、蒙太奇剪辑的类型有几种？各侧重什么方面的剪辑？包括几种结构方式？ 2、叙事剪辑的内在依据是什么？ 3、叙事剪辑都依据什么因素剪辑？（什么是动作、声音、情绪、节奏的剪辑） 4、声音剪辑的两种方法是什么？（平剪、串剪） 5、剪接中如何对过程进行分解和组合 分镜头的方法：解析、插入； 组合的方法：组合的形式及组合形式确定的思路 6、叙事剪辑的结构形式有几种，各是什么？简述确定一个单一动作过程或者情节过程的结构方式的基本思路是怎样的？ 7、表现剪辑的功用、特性及其结构方式都是什么 第七章 剪辑中的结构第七章 剪辑中的结构一、影视作品结构：就是镜头如何安排，段落如何组合，也就是如何进行叙述，其表现形态即为结构。 这一章结构是有两层意思的： 1、整体布局（叙事段落安排形成作品结构） 2、内部构造（段落安排形成叙事段落的结构方式） 二、电视作品结构的最基本要求 “完整、自然、新颖、严谨、统一” 三、电视作品叙事的结构形态 顺序式 交叉式 板块式 第八章 剪辑中的节奏第八章 剪辑中的节奏1、节奏：是运动的产物。影视作品的节奏指主体运动、镜头长短和组接所形成的电视片的长短、起伏、轻重、缓急、张驰、紧张或松驰的心理感觉 2、最基本的节奏划分为：内部（在）节奏； 外部（在）节奏 3、镜头长短跟节奏的关系 剪接率低，镜头长，这样的画面连接在一起，给人感觉节奏慢；反之剪接率高，镜头短，这样的镜头连接在一起，给人感觉节奏快4、决定镜头长短的因素都有哪些？4、决定镜头长短的因素都有哪些？㈠、要考虑把内容叙述清楚 ㈡、要考虑镜头长短与叙事中的感染力的关系 ㈢、要考虑镜头长短与叙事中情绪因素的关系 ㈣、附加决定镜头长度还要考虑影视作品不同特性 这是从画面角度看，其实剪辑时镜头长度还要考虑把话说完整，音乐，音响的完整等等综合考虑。