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null植物学竞赛辅导植物学竞赛辅导二00九年12月 银川一中 赵莉null总学时12学时 理论：绪论，植物细胞，组织，种子和幼苗，营养 器官（根、茎、叶），繁殖器官（花、果 实、种子），植物的类群和演化，被子植物 分类学（15个科） null植物的多样性、植物的基本特征及植物界的划分 植物学发展与分科 学习植物学的目的和主要内容绪 论一、植物的多样性、植物的基本特征 及生物界的划分一、植物的多样性、植物的基本特征 及生物界的划分植物学的定义与研究对象 生物界的划分 植物的多样性 植物学的定义与研究对象植物学的定义与研究对象植物学是一门内容十分广博的学科。 研究对象是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。 什么是植物？ 植物是生物的一大类群（植物界）生物界的划分生物界的划分生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统 二界系统：植物界（光合，固着），动物界（运动，吞 食）瑞典林奈Linnaeus 1753 三界系统：原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单 Cell，群体）赫凯Haeckel 1866 四界系统：原核生物界（原始核）科帕兰 Copeland 1938 五界系统：真菌界（营养方式—分解） 维德克 Whittaker 1969 六界系统：非胞生物界（病毒、类病毒）陈世骧 1977 一般植物学教材多采用二界系统，对初学教易于理解，便于学习。植物的多样性植物的多样性（一）植物的类型： 按照两界系统，已知植物种类50余万种。 1. 藻类植物 2. 菌类植物 3. 地衣植物 4. 苔藓植物 5. 蕨类植物 6. 种子植物（裸子植物和被子植物） 植物界是随着地球历史的发展，由原始的生物不断的演 化，大约经历了30亿年的漫长历程。其多样性主要现在不仅种类繁多，分布也极 为广泛；植物的形态结构多样；植物的营养方式多样；植物的生命周期多样。 其中，菌类植物体内不具叶绿体，属于非绿色植物，其它种类，属于绿色植物。 植物的种类植物的种类菌类植物苔藓植物蕨类植物藻类植物种子植物地衣植物null1. 木本植物：（植物体木质化发达，地上部分能越冬） 1) 乔木：（有明显的单一主干） 2) 灌木：（没有明显主干，成丛状生长） 3) 半灌木：（草本与木本之间的过渡类型） 2. 草本植物：（植物体木质化不发达、地上部分不能越冬） 1) 一年生草本： 2) 二年生草本： 3) 多年生草本： 3.藤本植物：不论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物而生长的，统称藤本植物（二）种子植物的类型:种子植物的类型种子植物的类型乔木（松）一年生草本（水稻）二年生草本（白菜）多年生草本（鸢尾）半灌木（黄芪）灌木（黄杨）二、植物学发展与分科二、植物学发展与分科 植物界的发生和发展 植物在自然界的作用 植物学的发展简史和发展趋势 我国丰富的植物资源 学习植物学的目的植物界的发生和发展植物界的发生和发展1.发生年代:三十多亿年前 2.发生过程：由无机物到有机物，由非生命体到有生 命体，由非细胞结构到有细胞结构 3.发展规律 （1）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有分 化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复 杂的分化，分工。 （2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃 （3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而被 子植物内部也有个由低级到高级的发展问题植物学的分科 植物形态学 植物生态学 植物解剖学 植物地理学 植物胚胎学 植物群落学 植物生理学 古植物学 植物资源学 植物分类学 植物化学 植物学的分科null（1）植物形态学：研究植物体内外形态和结构，器官的形成和发育，细胞、组织、器官在不同环境中以及个体发育和系统发育过程中的变化规律的科学 广义的形态学又包括植物细胞学、植物解剖学、植物胚胎学 （2）植物分类学：研究植物类群的分类、鉴定和亲缘关系，从而建立植物进化系统和鉴别植物的科学 有时称为植物系统学（近来常用）；有的系统学含分类学；有的分类学含系统学 当代趋势是称为系统与进化植物学（植物杂志98—4） 植物分类学又可分为若干专门学科：种子植物分类学、苔藓学、藻类学、真菌学等。 （3）植物生理学：研究植物体的生理功能（为光合作用、吸作用、蒸腾、营养、生殖等）各种功能的变化、生长发育的情况，以及在环境条件的影响下所起的反应等学科，有专门的植物细胞生理学null（4）植物生态学：研究植物个体与环境条件间相互关系的科学。又可细分为个体生态学和群体生态学（又称地植物学） （5）植物地理学（植物分布学）：以属种分布和植物群落为研究对象 广义的植物地理学包括植物生态学的内容 （6）其它的分支学科：这些学科的形成一方面是由于研究的内容更专一，更细的需要，另一方面是由于学科之间的相互渗透，新技术的应用而导致的。 如第十三届国际植物学会议（81.8.悉尼）把植物学的分支学科划分为12类：分子植物学、代谢植物学、发育植物学、环境植物学、群落植物学、遗传植物学、系统及进化植物学（另有苔藓学、菌类学、海水、淡水植物学、历史植物学、应用植物学等。植物在自然界的作用植物在自然界的作用（一）合成和分解作用： 1. 光合作用：CO2+H20 　　[ CH2O]+O2 2. 固氮作用：游离氮（N2） 氨盐或硝酸盐 3. 呼吸作用：[ CH2O]+O2 　　　　　CO2+H20 4. 矿化作用：细菌、真菌等对动植物尸体的分解 （二）在自然界物质循环中的作用： （三）对环境保护、水土保持的作用： （四）对人类：吃穿住行nullnull农业方面农业方面遗传育种-----农作物、畜牧业的优良品种（无籽西瓜） 人造种子 生物杀虫剂医药卫生方面新的抗菌素、疫苗 中药材轻工业、食品工业轻工业、食品工业酶工程：食品、医药、发酵、日用化工、轻纺、制革、水产、木材、造纸、能源、农业、环保等经济部门 发酵工程：酿酒制曲、味精、抗菌素、维生素等植物学的发展简史和发展趋势植物学的发展简史和发展趋势1.人为分类学时期（古---1830）2.进化论前后自然系统分类时期： （1763---1920） 主要是分类学的发展，争论焦点是进化问题。 代表人物：拉马克，达尔文，虎克3.系统发育时期：植物学产生许多分支学科。 代表人物：孟德尔(发现遗传规律)等。古代分类学时期： 代表人物：特奥费拉斯托（Theophrastus）《植物历史》、《植物研究》 本草学家时期：运用植物治病；代表人物：马革钠斯。 早期分类学时期：代表人物西沙尔比诺 （Caesalpionn）《植物》 林奈时期：①发展双名法 ②《植物属志》、 《植物种志》 生物科学的前沿生物科学的前沿分子生物学的发展是生物科学发展史上的一个重要的里程碑 DNA重组技术 原生质体融合技术 将以上技术应用到植物中我国丰富的植物资源我国丰富的植物资源 我国是世界上植物种类最丰富的国家之一，种子植物就有 3万种以上，仅次于马来西亚和巴西，居世界第三位。我国也是经济植物最多的国家之一。 裸子植物全世界共有13科，约700种，我国就有12科。近30O种之多，它们多是经济用材树种。我国的银杏、水杉、水松素有三大活化石之誉，银杉、台湾杉等均为孑遗植物。 还有许多特产树种，如金钱松、油杉、红豆杉。被子植物中，粮食作物；如水稻、小米早在数千年前已有栽培。果树中的桃、梅、梨、荔枝、杨梅、橙、栗等皆原产于我国。我国是蔬菜种类最多的国家。 特种经济植物有条、桑、油桐、苎麻、大麻等。我国观赏植物之多更是著名于世，如牡丹、芍药、茶花等均为我国特产。药用植物有人参和数千种中草药，更是宝贵的财富。 台湾省是世界盛产香樟、生产樟脑最多的地方。null中国珍惜植物 银杏 又名白果，为银杏科唯一生存的植物。我国有三千年以上的古树。雌雄异株，雌株二十年结果，对烟尘和二氧化硫有特殊的抵抗作用，为优良的抗污染树种。null 樟子松 渐危种，松科。阳性树种，根系非常发达，耐旱，耐寒，抗风，适应贫薄土壤。多生于较陡的阳坡或半阳坡的上部，多为纯林。树形树干美观，亦是防护林及固沙造林的主要树种。null水杉 杉科。为世界珍惜植物。喜光树种，根系发达。有“活化石”之称。它对古植物，古气侯，古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要的意义。null大花草null核桃楸 濒危种。落叶乔木，高达20多米，主要分布于北方，喜光，湿润环境，疏林内天然更新良好，生长较快，花期4至6月，果熟9至10月。null喷瓜null水曲柳 濒危种。落叶乔木。为古老的残遗植物。主要分布于我国东北。为阳性树种，喜湿润，但不耐水渍。15至20年开始结实，花期4、5月，翅果8月成熟。羊肚羊肚虫草虫草松萝松萝三 、植物学的学习目的和三 、植物学的学习目的和要求 植物学是一门专业基础课，是我们学习其它后续课程的坚实基础。在学习中，我们应该掌握植物的生长发育、类型与分布等基本知识，从而更好的利用和改造植物，为生产建设服务。 最终的目的在于应用，解决实际问题。 21世纪将面临的许多世界性的难题21世纪将面临的许多世界性的难题人口膨胀 粮食紧张 环境污染 能源紧缺 遗传疾病生活中的植物现象—你能解释吗？生活中的植物现象—你能解释吗？春暖花开 秋风扫落叶 藕断丝连 雨后春笋 昙花一现 西瓜种子在果实内不发芽 土豆、苹果削皮后会变黑 自然界的黑色、绿色花较少