扁鹊见蔡桓公nullnull制作人:刘雯
单位:平罗城关逸夫学校null扁鹊,姓秦,名越人,战国时人,医术高明,
所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字
来称呼他。
蔡桓(huán)公,蔡国(现在 河南省上蔡县
一带)国君,下文称“桓侯”。
null韩非是战国末年法家的主要代表
人物,也是我国历史上著名的思
想家。
韩非是先秦法家思想的集大成者。
他的政治主张,虽然他没有来得
及亲自推行,但后来秦朝统一全
国后,却基本上都采用了。
韩非在文学方面也有较高的成就。
善于用寓言说明问 题。
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nullnull制作人:刘雯
单位:平罗城关逸夫学校null扁鹊,姓秦,名越人,战国时人,医术高明,
所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字
来称呼他。
蔡桓(huán)公,蔡国(现在 河南省上蔡县
一带)国君,下文称“桓侯”。
null韩非是战国末年法家的主要代表
人物,也是我国历史上著名的思
想家。
韩非是先秦法家思想的集大成者。
他的政治主张,虽然他没有来得
及亲自推行,但后来秦朝统一全
国后,却基本上都采用了。
韩非在文学方面也有较高的成就。
善于用寓言说明问 题。
韩非子其人null我能读1、小组合作,初读课文,并借助注释和工具书标 注“腠、桓、还、汤熨、齐、遂”字音。
2、学生听课文朗读,进一步纠正字音朗读节奏及 语气。
3.各小组自由采用多种形式反复朗读课文,如齐读、指名读、分角色读、男女生配合读、小组之间赛读等等。读完后展开自评与互评。 null我会译 1、明确目标。各组从文中挑出2—3个较难理
解的句子,写在白纸上。
2、邻近两组交换“目标”,利用工具书,理
解句子含义。
3.各组代表宣读讨论结果,其他同学进行订
正及补充。 null考考你将下面句子译为现代汉语。1、君有疾在腠理,不治将恐深。2、君之病在肌肤,不治将益深。3、在骨髓,司命之所属,无奈何也。4、居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。您有小病在皮肤的纹理之间,不治疗将恐怕加重。您的病已在肌肉里,不治疗将会更加严重。在骨髓,是掌管生死的神管辖的,没有什么办法了。又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,他已经
逃到秦国去了。null我会析 论题一:本文是如何记叙扁鹊和蔡桓公见面的情形?填写下表:
见面次数及时间 扁鹊 蔡桓公
第一次
第二次(居十日)
第三次(居十日)
第四次(居五日)
结果(居五日)
君有疾在腠理,
不治将恐深。寡人无疾
医之好治无病以为功。君之病在肌肤,
不治将益深。不应
不悦君之病在肠胃,
不治将益深。又不应。
又不悦。扁鹊望桓侯而还走。故使人问之。已逃秦矣。身体疼痛,
桓侯遂死。null我会析讨论题二:扁鹊在第四次见到桓侯时,为什么“还 走”?最后,扁鹊为什么要离开蔡国,逃到秦国去?讨论题三:说说扁鹊和蔡桓公各自的性格特征。 讨论题四:蔡桓公的病开始并不严重,为什么后来会变得无法医治?你得到了怎样的启示?null我积累讳疾忌医讳:隐瞒。疾:病。忌:惧,害怕。医:医治。
本意是隐瞒病情,害怕医治,比喻隐瞒缺点和
错误,拒绝批评和帮助。不可救药病重到不可救治,比喻人或事物坏到无法挽救
的地步。null在腠里讽刺医生桓侯体痛不应不悦在肠胃不应不悦居十日居十日汤 熨针 石火 齐居十日在骨髓 故使人问使人索扁鹊无法医治 逃矣在肌肤讳疾忌医居五日桓侯遂死死因按时间顺序nullnull扁鹊“还走”是因为桓侯的病由轻而重,终至
不可救药。扁鹊逃到秦国去是为了避免惨遭迫
害,这体现了他的机警果断,也从侧面反映出
蔡桓公为人的蛮横与残暴。 null扁鹊——医术高超,
尽职尽责,
机警果断;蔡桓公——刚愎自用,
讳疾忌医,
蛮横残暴。null本文说明了病须及早医治,切勿讳疾忌
医的道理;同时也告诉人们有了错误应
接受别人的批评和帮助及时改正。
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