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特殊病例---亚斯伯格综合症

2011-11-14 3页 doc 36KB 49阅读

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特殊病例---亚斯伯格综合症 特殊病例   媒体曾报道过一名18岁的新西兰少年,智力超群,他利用病毒侵入美国、荷兰和新西兰130万部电脑,盗取信用卡号码、操纵股票交易,甚至破坏企业电脑系统,造成至少2500万美元的损失。他与美国联邦调查局和新西兰警方斗智斗勇,但最终还是被警方抓获。经科学家分析,这名“天才”少年患有阿斯伯格综合征,具有超常的智商。   佛山三水,一名7岁的男童也患有类似的阿斯伯格综合征,智商超群:在他能够张口说话时,便已认识很多汉字;他看过一眼拼图后,就能够完全记住每一块拼版原来的位置,将其完整无误地拼回;虽然他目前只有7岁,却学会...
特殊病例---亚斯伯格综合症
特殊病例   媒体曾报道过一名18岁的新西兰少年,智力超群,他利用病毒侵入美国、荷兰和新西兰130万部电脑,盗取信用卡号码、操纵股票交易,甚至破坏企业电脑系统,造成至少2500万美元的损失。他与美国联邦调查局和新西兰警方斗智斗勇,但最终还是被警方抓获。经科学家分析,这名“天才”少年患有阿斯伯格综合征,具有超常的智商。   佛山三水,一名7岁的男童也患有类似的阿斯伯格综合征,智商超群:在他能够张口说话时,便已认识很多汉字;他看过一眼拼图后,就能够完全记住每一块拼版原来的位置,将其完整无误地拼回;虽然他目前只有7岁,却学会了很多大学英语单词;即使站在几米外,他也能记住别人更改电脑密码的手势,破解密码,如同特工。   康复中心访“神童“精力旺盛一刻不消停   记者在佛山新希望康复中心见到7岁的小“神童”小豪。由于治疗的需要,小豪的妈妈专门从三水赶来照顾他。记者见到他们时,小豪正在接受中医针灸治疗。虽然头顶扎满了针,但他依然活力四射,不停地在诊室和走廊内跑来跑去。小豪外上与同龄孩子没啥区别。他妈妈告诉记者,爱动是小豪目前的一大特征,也是他们最大的担心。“他的行为控制力很差,到处乱跑。在街上,我们真不敢松手,最怕他被车撞到。”   小豪在接受治疗时,口中自言自语,一会念叨着英语单词,一会儿又分别模仿喜洋洋、灰太狼、奥特曼等不同动漫中人物角色,还将这些角色综合在一个场景当中。“他从小就精力旺盛,生活在自己的世界当中,一刻也不愿闲着!”妈妈说。   惊喜:两岁半时被发现智力超常   小豪的妈妈称,他和丈夫都是梅州人,来佛山三水10多个年头。2002年4月25日,小豪出生,给他们的家庭带来无限欢乐。“怀孕到出生一切正常,直到小豪两岁半会说话时,才发现他跟别的孩子不同!”   小豪刚刚会说话没多久,他便认识书本和电视上很多字。看到孩子智力超常,作为父母的他们高兴万分。住在附近的街坊邻居也都知道他家出了一个“神童”。   发现小豪有惊人的记忆力后,父母给他买了很多英语光碟。“电视一边放,他便跟着读,很快他便将英语单词记住,一旦记住便忘不了!”不过小豪却对数学丝毫不感兴趣,就连简单的10以内加减法都不懂得计算。   困惑:三上幼儿园都被老师退回   记者了解到,随着小豪年龄的增长,父母曾将其送往幼儿园,但是均被老师退了回来,在幼儿园待得最长时间也不过只有一天。2004年9月份的某个上午,父母将小豪送到幼儿园,“上午9时送到,中午11时幼儿园老师便打电话来说‘看不住’,要我们领回去!”第二年9月份,小豪再次进幼儿园被退回。   又过了半年,两夫妻第三次将小豪送往幼儿园,去了一天,小豪再次被退了回来。此时,他们才意识到小豪身上可能有某方面的缺陷。特别是离上学年龄越来越近,小豪受教育问题成为父母最困惑的事情,“把他送去学校,怕影响其他孩子上课。但他又有接受教育的权利,该怎么办呢?”   神童有多神:过目不忘复原拼图   小豪有着超强的记忆能力。在他4岁时,爸爸给他买了一副由100块拼块组成的拼图。小豪看了一遍原图,又玩弄了几下。再次将拼图打乱后,他竟然能够不按任何逻辑顺序便能准确无误地安放在拼图的原位上。   在新希望康复中心,记者也亲自见证了一下小豪的记忆能力,他口中一边说着英语,一边随意捡起一块小拼版,轻轻地安放在拼图上,几分钟便将100块拼图完整拼回,没有一处更改。目前,父母给他买了十个拼图,小豪均能不按任何规则将其完整拼回。   令小豪父亲甘先生感到意外的是,儿子小豪还有另外一种超强的记忆能力。为防止儿子沉迷电脑游戏,甘先生偷偷地更改了电脑密码,没想到站在几米外的小豪竟记住了他的手势,在他离开后,悄悄地跑到电脑键盘前,简单试了几次,便将密码轻易破解,如同特工。   现状:神童已成英语“狂人”   因为一位亲属在深圳开办了一家幼儿园,甘先生便将小豪送了过去。在深圳的幼儿园,正是小豪疯狂喜欢英语的时候,早晨起床从“good Morning!”开始到夜里睡觉,全部都是说英语,因为他总是说英语,以至于闹出一个笑话,有一次,一个小朋友回家对妈妈说,“妈妈,我们幼儿园来了一个外国小朋友!”   “他喜欢英语,但很多情况下两个词叠加在一起并不能表达他想要表达的含义,他也照说不误!”甘先生说,小豪的理解和逻辑思维能力发展相对滞后,他所记住的东西,完全属于“机械式”的记忆,他并没有消化理解。“好在深圳的幼儿园里有个外教,他对小豪的英语帮助很大,他帮助小豪纠正了很多错误发音和用法。”甘先生说,在深圳的幼儿园一年多,小豪已经完全可以与外教老师单独日常对话。   因为小豪在英语方面的特长,以至于比他长几岁的哥哥姐姐们英语遇到难题,都找他帮忙解决。“他可以几乎一点不差地将一整册英语书背下来,不仅能说,也能写,也就是在学习英语的时候,他能够十分投入,静下来!” 扩展阅读: · 1 阳光心理论坛自闭症板块:http://www.sunofus.com/bbs/forum-183-1.html · 2 以琳自闭症论坛:http://www.elimautism.org/leadbbs/Boards.asp · 3 阿斯伯格:http://www.dorechina.com/list.php?catid=53
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