暑期社会实践活动

2011年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团队活动方案设计 团队名称 运河船夫文化团 申报团队类别 普通团队 团队组成 团长 张超 扬州大学社会发展学院历史1001 团员 孔垂中 扬州大学社会发展学院历史1001 冉标 扬州大学社会发展学院历史1001 邢政 扬州大学社会发展学院历史1001 指导教师 吴林斌 扬州大学社会发展学院教师 马约生 扬州大学社会发展学院教师 实践服务时间 　　　7月　10　日—　7　月　20　日（计　10　天） 实践服务地点 江苏省扬州市及附近地区 前期调研简要情况 根据先前通过网络查询以及对一些有关人的采访获知，近几年来，随着经济的发展，交通运输业获得了长足发展，但在中国古代曾盛极一时并有着特殊意义的内河航运，特别是运河航运却渐趋萎缩。与此同时那些以船为家的船家也在慢慢消失，这直接导致了船夫承载的经过千百年积淀的传统船夫文化的消亡。但更可怕的是这一现象却没有引起社会应有的重视，人们对此关注甚少。 方案主要内容 活动重点及主要内容深入探索船夫背后的文化存在形式以及表现形式，以我们的力量去引起人们对这一古老文化的关注。同时，在大运河申遗的时刻，希望以此来加强人们对运河文化的关注实践活动方案（分为3个阶段）第一个阶段前期准备阶段（7月10日之前）1前期联系（1）积极与相关地方政府部门的负责人以及当地新闻广播等媒体取得联系。（2）在正式出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系。2前期准备工作（1）活动项目准备：在去实践前，简要调研京杭大运河扬州段附近的主要情况，确定实施的主要河段。并在团队内举行多次讨论会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。（2）物资准备：宣传资料的准备，调查问卷的完善，实践期间所需物品的准备，确保活动的顺利的进行。第二阶段正式实施阶段（7月10-7月20日）团队成员到运河附近，实地走访各位船家，亲身实践，深入探索船家的生活，娱乐和工作等，并同时记录，主要包括以下几个方面：1记录船夫生活的变迁。重点关注从上一辈的老船夫到现在船夫后代生活的变迁，包括饮食，服饰，教育，以及生活习惯等诸多方面，同时用相机加以记录，最后以形成图片展板2记录船夫的节日风俗。鉴于是暑期，少有传统节日，所以这一环节主要采取向老船夫采访记录的形式，形成采访笔记3记录船夫的宗教信仰。船夫常年生活在水上，以船为家，必有有别于其他群体的特殊信仰。4关注船夫的船工号子和其他艺术形式。这是一个重要的环节。千百年来，古老船夫在航运中形成了只属于他们自己的去多艺术形式，最为典型的就是号子以及剪纸，雕刻等艺术。我们希望通过我们的实践活动，用相机，笔记等把他们记录下来第三阶段活动收尾及成果展示（7月20日之后）将收集，整理的笔记，图片等资料进行汇总整理，做成图片展板在校园里进行展出。同时，团队最后将会共同整理出一至两份实践活动总结，并向校报或相关报刊杂志进行投稿 预期成果 一、活动的成功进行可以引起人们对船夫这一群体以及船夫文化的关注。同时大运河船夫是一个特殊群体，对他们以及他们文化的关注是对大运河文化的一种补充，可以提升运河文化的内涵，也可以体现扬州文明的古老二、切身社会实践，获取直接的社会经验，使我们的政治思想得到提高，使我们的思想感情在实践中得到熏陶，充实我们的精神生活，提高我们的道德境界，增长知识才干，提高我们的社会服务能力，增强我们大学生的社会使命感，为将来毕业走进社会打下坚实的基础。三、能拓展我们的视野，增加我们的生活阅历，还有利于在关注淳厚民情和朴素民风中，让我们的情感滋养有利于培养我们当代大学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。 经费预算及来源 生活费：10元/（人、天）*10天*4人=400元路费：20元/人*4人=80元宣传费：横幅/1=60总计：400元+80元+60元=540元来源1：通过拉取赞助，与商家合作，具体细则再议。2：争取获得扬州相关报刊和有关部门的赞助。3：争取学校方面的支持，拿到部分专用经费。4：部分生活必须品自备 学院初评意见 　　　　（盖章）　　　　　　年月日 学校评选结果 　　　　（盖章）　　　　　　年月日