正确看待爱情

nullnullnull 初三这一年是人生的一个转折点，是初中阶段十分关键的一年。处于这一年龄阶段的学生，青春期的各种特征都一一现了出来，其中有很显著的一点便是早恋。这时候的少男少女之间的这份朦胧幼稚的情感，就像俏生生挂在枝头的青苹果偶尔染上的一抹红晕，给人一种错觉：这就是爱情。作为老师，应引导学生明白什么是真正的爱情，从而令他们走出早恋的误区，正确对待男女生之间的交往。null1、让学生明白什么是真正的爱情，树立正确的爱情观。 2、花开应有时，引导学生走出早恋的误区。 3、引导学生正确对待男女生之间的交往。nullnull主：正确看待早恋 对象：初三学生 时间：初三第一学期第六周 星期一下午3：00-5：00 地点：本班教室 主持人：班主任null 爱情，是人类永谈不朽的话题，也是许许多多男男女女老老少少所向往的。古今中外，关于爱情的故事、童话、诗歌、歌曲、绘画等作品有很多，那么究竟什么是真正的爱情呢？今天下午咱们就一 起来探讨下“问世间情为何物， 直教人生死相许”和“如何正确 对待早恋”这两个问题。null（一）谈谈我心目中的爱情 （1）按照前后座位4名学生把全班分为若干组，请学生用五分钟的时间就“我心目中的爱情”这个问题交流自己的看法。 （2）用5分钟请同学就“我心目中的爱情”这个问题站起来发言。然后请课前征得同意的几位学生读一下自己的，再让他们谈一下自己心目中的爱情。这期间，教师不发表意见。（二）共同阅读苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》 （二）共同阅读苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》 （1）教师发放资料《致女儿的一封信》，学生自己阅读。五分钟后发言，真正的爱情需要什么？ （2）学生阅读完毕，让他们3分钟讨论，再让他们发言，谈谈自己在《致女儿的一封信》中的体会。null（3）教师总结：从这封信可知： 两情相悦——这是爱情的最低层次 患难与共——这是爱情的必须条件 跨越生死——这是爱情的最高境界 “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题， 苏霍姆林斯基用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，相互负责，彼此忠诚，生死与共，甚至跨越生死的界限，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。 null（三）早恋引发的伤害案件 （1）带着问题“现在的你，应该拍拖吗？”阅 读下列案例。 null 案例1：今年2月21日，全州县某中学一名品学兼优的班长，因为出言制止了一起两个女同学间的争执，竟然被其中一名女同学叫来社会闲散人员伤害致死。案情水落石出之后，人们很震惊地发现，这起命案的背后，隐约有早恋的影子——— 两名女同学争执的缘由，是她们都“爱”上同一名男生。null 案例2：今年5月10日，全州一名16岁少年因涉嫌强奸罪被检察机关批捕，案由是，这名少年在网吧认识了13岁的在校学生小倩（化名），交往几天后，他把小倩带回家中同居，两人发生了性关系。根据我国刑法，这名少年因为是与未成年少女发生性关系，其行为法律定性为强奸。null 案例3：李某，男，校初一学生。性格内向，不善交际，比较好学。王某，女，校初一学生。性格比较开朗，对人热情。开学不久，学生反应他们两个关系比较好。因为没有确凿的证据，只能观察，不做太多的过问，而是密切的关注。据观察，他们之间没有太大的问题。他们座位比较近，经常讨论问题而已，没有发现任何超出友谊范畴的行为。后来老师看见他们在小卖铺一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，我又看到了两次类似的情形。当老师问及此事时，李某说：“我看到周围有些同学成双成对，下晚自习后便到操场里边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的王某一起出去。”后来在老师的正确引领下，他们摆正了态度，共同进步，增进了友谊。 null （2）学生就“现在的你，应该拍拖吗？”发言。 （3）教师发言：“现在的你，应该拍拖吗？”的结果是否定的。 经济不独立，人格不独立，思想不独立，何来的幸福呢？况且害怕老师、家长横加干涉，害怕周围同学的指指点点，害怕早恋影响自己的学业，前怕狼后怕虎，如何幸福呢？况且如果处理不好，还有可能发生早恋引发的暴力伤害案件等事件。（四）男女生之间的交往：亲密有间，独立尊重 （四）男女生之间的交往：亲密有间，独立尊重 （1）既然早恋不能为对方提供幸福，男女生之间是不是就应该敬而远之，不交往？不是这样的，有句话说得好：男女搭配，干活不累。男女生之间也有纯真的友谊，我们不应该谈虎色变、因噎废食。那么，男女生之间应该如何交往呢？请同学们发表一下自己的看法。null（2）在《友谊地久天长》的音乐声里，学生谈出自己的想法，教师适时引导。 （3）教师总结异性之间如何做到正常交往： ①自然交往，即在交往中，同学关系不要 因为异性因素而变得不舒服或不自然。 ②适度交往，即异性交往的程度和方式要 恰倒好处，应为大多数人所接受。 ③真实坦诚，这是指异性交往的态度问 题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 ④留有余地，在异性交往中 ，言行举止不能毫无 顾忌，要注意把握好双方关系的程度。 null 播放舒婷的《致橡树》视频，再一次引导学生品味真正的爱情：爱、独立、责任。在动听的音乐声中结束本节班会课。 致橡树.flvnull