浙江林学院新校区图书馆设计

浙江建筑，第25卷，第3期，2008年3月 ZhejiangConstruction，V01．25，No．3，Mar．2008 浙江林学院新校区图书馆设计 DesignoftheLibraryintheNewCampus ofZhejiangForestryUniversityof ZheliangForestryUniversity 杨春瑜，姜维 YANGChun—yu。JIANGWei (浙江省墟乡规划设计研究院．浙江杭州3100071 擒要：在校园建筑中。如何诠释图书馆与校园总体的和谐是图书馆设计的关键。图书馆既是形式意义上构图的中心，视觉 的中心，建筑群落的中心，也是实际意义上的学生交流的中心。应通过建筑多语素的设计，达到聚合师生的作用，使之成为研究、 学习的最佳场所。 关键词：图书馆；山水校园；地标建筑 中图分类号：TU242．3 文献标识码：B 文章编号：1008—3707(2008)03一0004—02 1 工程概况 浙江林学院新校区项目基地位于浙江省临安 市，用地南、西侧为城市道路，东北侧以山体为界。 规划用地为北高南低的缓坡地，有若干低矮山坡和 池塘缓流，呈现出江南地区较为典型的山丘地形特 征。基地北缘山体植被良好，景色优美，山间现有一 水库，水量充裕。 2规划设计 整个校园规划采用开放式布局，园林式结构，与 基地的地形肌理吻合，适应动态弹性发展的自由式 布局。而图书馆位于中心区北侧，限定着主空间，它 以远山作为共同的背景，以近水作为前景，成为校园 的中心建筑。整个图书馆位于中心绿地北端的山坡 之上，面临着校园最大的中心空间，其东侧的文化广 场又连接着教学主轴线，位置非常重要。见图1。 3单体设计 3．1 单体空间组合 图书馆建筑是一个中心，不仅是形式意义上的 收稿日期：2008一Ol一∞ 作者简介：杨春瑜(1975一)，女，浙江杭州人，工程师。从事建筑设计工作。 图1新校区总平面图 构图的中心、视觉的中心、建筑群落的中心，也是实 际意义上的学生交流的中心。设计希望能通过建筑 的语素将更多的学生吸引进来，聚合在一起，一起研 万方数据 第3期 杨春瑜等：浙江林学院新校区图书馆设计 5 究、学习，一起展望、思索。由此，平台的概念进入了 设计的脑海之中，要有大大小小的平台，开放的、私 密的、半开放的⋯⋯，面对中央景观要开放，要以一 种欢迎的态势来迎接四面八方的学生，于是圆型的 构思在笔下产生了。因为圆型可以充分考虑其多角 度的视觉效果，考虑到圆形的向心性过于强烈，采用 了面向中央水景的开敞，报告厅曲线形的外立面及 北人口伞型大雨蓬等一系列的手法来使圆型显得更 为轻盈。平台朝南面向中央水景与绿地处为一大台 阶，使得自然美景与平台空间逐渐互相渗透，融为一 体。轻盈弧状的带形金属屋顶流畅飘逸，似云似带， 富有生气，沿校园主干道一路进来，屋顶由低至高逐 步升高，与校园生态环境和周边建筑交织成一幅画 卷，而图书馆是画卷中的亮点。 3．2单体平面功能 建筑形式创新了，引发而至的是管理模式的创 新，传统模式的图书馆理念正在悄然改变：管理方式 更为开放，信息提供更为多样，交流空间更受注重和 更为活泼、自由。因此，本图书馆设计在与业主充分 交换意见的基础上，采用书库阅览合一的方式(即 除基本书库外其余书库全部为开放式)，交流空间 与阅览空间灵活穿插，力图创造一个立体化、多层次 的共享空问。 下面简要介绍一下该建筑的平面功能：图书馆 建筑面积共23000m2，其中地下建筑面积为 1 828m2，地上约21000m2，为3层、4层、5层逐步 退台式，整个大楼采用中央空调和计算机网络系统。 1层平面在西侧面向山地与水流处设计了自 由曲线形的裙房，并充分利用其外形设置了一个 600人报告厅，一个200人报告厅及其门厅，并在 北侧设置了报告厅的单独出人口。南侧的出入口 为办公出入口与报告厅的VIP人口兼用，在北向 面向教室区及宿舍区处设置了自行车库，并利用 南向的平台及大台阶设置了一个小型的地面停车 库。此外1层还设置了一集中书库、采编大厅、办 公部分及视听阅览室、自修教室、文献检索实 习室。 2层平面是本建筑的主要层面，有一共享大平 台及入口大厅。设有电梯厅、休闲交流中心，希望为 各位学子提供一个全天候的、内外交融的交流场所， 并引入了模糊建筑的理念处理了两个灵活隔断的多 功能厅，希望为校方提供一个多用途的灵活空间，以适 应知识时代高校的发展需求，在东侧设计了大开间的 电子阅览室，在西南侧设计了部分办公用房。见图2。 圈2二层平面图 3层为主要的阅览层面，安排有两处大开间的 阅览空间及目录检索大厅，在大厅处可设一管理口 进行统一管理。 4层、5层基本上都是大开间的阅览室及相应的 辅助用房。并有可进入的大平台。 3．3单体造型设计 在立面风格的处理上，设计始终选择朴实与简 洁。建筑形象力求体现时代性，中国传统文化延续 性和校园文化气息，创造富有个性的校园建筑，充分 考虑建筑造型的可观赏性和标志性。力求使每个角 度都有良好的景观效果。注重第五立面的设计，寻 求既与山体环境的协调，又能体现建筑的时代特征， 注重总体效果和细部处理。见图3。 图3实景照片 4 结 语 建筑落成、使用后，如设计所愿成为了校园的建 筑群落中心和学生交流、学习的中心，美中不足的是 屋顶平台的利用率没有预期中的高，希望在今后通 过平台绿化、景观的设置与营造得以改善。通过几 年的时间，经历了从方案到成果的一系列调整，最终 将其从图纸上推到了大地之中，真正成为了书、人、 山、水四者合一。 万方数据 浙江林学院新校区图书馆设计 作者： 杨春瑜， 姜维， YANG Chun-yu， JIANG Wei 作者单位： 浙江省城乡规划设计研究院,浙江,杭州,310007 刊名： 浙江建筑 英文刊名： ZHEJIANG CONSTRUCTION 年，卷(期)： 2008，25(3) 引用次数： 0次 相似文献(1条) 1.期刊论文 刘杨 广元市利州中等专业学校图书综合楼设计方案 -考试周刊2010(1) 改革开放三十余年来,学校建筑有了很大改善,但一些教育配套建筑仍有待完善.在校园建筑中,图书管作为教育配套建筑的一种,如何诠释图书馆与校 园总体的和谐是图书馆设计的关键.图书馆既是形式意义上构图的中心、视觉的中心、建筑群落的中心,又是实际意义上的学生交流的中心.应通过建筑多 语素的设计,达到聚合师生的作用,使之成为研究、学习的最佳场所. 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zjjz200803002.aspx 下载时间：2010年5月6日