五.光的色散

字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，写下了《永州八记》，《小石潭记》是其中之一。柳宗元：给生字注音：篁竹（）清冽（）为坻（）为嵁（）佁然（）深邃（）参差（）披拂俶（）尔远逝huánglièchíkānyǐsuìcēncīchùPīfú青树翠蔓()犬牙差互()màncīhù写作背景:唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。永州，今湖南零陵，在当时是相当荒僻落后的地区。司马有职无权，柳宗元在这里度过了10年的放逐生活。851年，43岁的柳宗元被召回长安，但很快又被派到柳州（今广西）作刺史，地方更僻远。因长期心情抑郁，健康状况恶化，病逝在柳州，时年47岁。柳宗元和韩愈是唐代古文运动的倡导者和奠基人，并称“韩柳”。山水游记是柳宗元散文方面的主要成就。他往往结合自己的经历和遭遇，写出精美的山水游记，寄情山水之间，刻画荒远地区秀丽奇特的自然风景，叹息它被埋没，寄托自己愤懑不平的苦闷心情。《永州八记》是山水散文中的珍品。他被贬永州，孤独寂寞，悲苦不堪，他流连山水，排遣内心的抑郁和愤懑，他以情观景，借景抒情。《小石潭记》即是如此。小石潭记　　　　　　柳宗元 　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。疏通文意：从小丘西①行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环②，心乐③之④。伐竹取道，下①见小谭，水尤清冽②。注释：①西：向西。②即“如珮环鸣”：像玉佩、玉环相碰撞发出的声音。③乐：以……为乐④之：它，指声音。从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上玉佩、玉环相碰撞发出的声音，心里很喜欢它。注释：①下：向下。②清冽：清澈。尤：格外砍伐竹子开出道路，向下见到一个小水潭，水特别清澈。全石以为底①，近岸，卷石底以出②，注释：①全石以为底：“以全石为底”，把……当作……,把整块石头当作潭底，意思是，潭由整块的石头形成潭底。②即“石底卷以出”。以：相当于“而”，承接，不译。为①坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（潭）由整块石头形成潭底，靠近岸边的地方，石底翻卷过来露出水面，注释：①为：成为。成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青青的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连缀，参差不齐，随风飘荡。潭中鱼可①百许②头，皆若③空④游无所依⑤。注释：①可：大约。②许：表约数。③若：好像。④空：在空中。⑤所依：依靠的东西。石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。日光下①澈②，影布③石上，佁然④不动；俶尔①远逝②，往来翕忽③，似与游者相④乐。注释：①下：向下。②澈：穿透。③布：映。④佁然：静止不动的样子。日光向下一直照射到水底，游鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动。注释：①俶尔：忽然。②远逝：向远处游去。③翕忽：疾速。④相：相互逗乐。忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。潭西南①而②望，斗折③蛇行④，明灭⑤可见。注释：①西南：向西南。②而：表修饰。③斗：像北斗星那样。④蛇：像蛇那样。⑤明灭：或现或隐。向潭的西南望去，（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲，或现或隐，隐隐约约可以看得见。其①岸势②犬牙③差互④，不可⑤知其⑥源。坐潭上，四面竹树环合，寂①寥②无人，注释：①其：那。②势：形状。③犬牙：像犬牙那样。④差互：交错不齐。⑤可：能。⑥其：它的，指溪水的。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。注释：①寂：寂静。②寥：空虚，寂静。坐在潭上，四面竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，凄①神寒②骨，悄怆③幽邃④。注释：①凄：使……凄凉。②寒：使……寒冷。③悄怆：忧伤。④邃：深。使人心神凄凉，透骨寒冷，寂静极了，幽深极了。以①其②境过清③，不可久居④，乃⑤记之⑥而⑦去⑧。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶①而从②者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。注释：①以：因为。②其：这里。③清：凄清。④居：停留。⑤乃：就。⑥之：代小石潭的景物。⑦而：表顺承。⑧去：离开。因为那种环境太凄清，不能长时间停留，就记下这番景致离开了。注释：①隶：随从。②从：跟随。一词多义  以：①全石以为底 ②卷石底以出③以其境过清  为：①全石以为底  　　②为坻，为屿，  清：①水尤清洌  　　②以其境过清  可：①潭中鱼可百许头  ②不可知其源（介词，把）（承接，不译）（介词，因为）（动词，当“作为”讲）（动词，“成为”）（形容词，清澈）（形容词，凄清）（副词，大约）（助动词，能）1、乃记之而去2、小生古，离开；今，前往古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西）下见小潭（方位名词作状语，向下）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）日光下澈（方位名词作状语，向下）斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样）心乐之（形容词作动词，以……为乐）凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）第二课时学习目标：1．学习体会写景抒情的。2．理解作者借景所寄寓的心情。内容1、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭2、找出描写小石潭全貌的。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。用文中的句子回答3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清冽。（直接描写）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4、小石潭上给人的感受是怎样的？四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。1、概括各段内容（1）、发现小石潭的经过和总写小石潭的全貌。（2）、写小石潭潭水和游鱼（3）、写小石潭的水源和岸势（4）、写小石潭的气氛和感受（5）、记下同游之人发现小潭总览概貌细观近景远望潭源潭边气氛用四个字归纳所游内容文章的游览顺序是怎样的？抓住了小石潭什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛特点：幽静整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。2、文中写作者发现小石潭的经过是什么？表明这一过程的动词有哪些？“从小丘……下见小潭”；动词：隔、闻、伐、取、见（移步换景）学习讨论，完成目标第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？有何作用?本段写景用了什么写法?写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，采用了“移步换景”的写法。作用：1、写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。2、为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。3、小石潭的“水、石、树蔓”各有何特点？水尤清冽水清全石以为底……为嵁石奇青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂树蔓茂盛第二自然段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法?潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。游鱼佁然不动俶尔远逝动静相结合定点特写潭中景物潭水游鱼衬清澄侧面描写动静结合情味无穷乐由景生情第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确地抓住了景物的特征。请从修辞的角度赏析“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”运用比喻的修辞手法，将溪水比作北斗星和蛇，“斗折”从静态入笔，“蛇形”从动态入笔，生动形象地描绘出溪流蜿蜒的走势。写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐奇形象比喻第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情?凄神寒骨，悄怆幽邃运用了融情于景的写法，全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静的特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲凉的心情。写潭中气氛气氛感受静凄清第四段找出表现作者感情的句子：“心乐之”“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（《试究56》）拓展延伸例：句子：佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。分析：写出了潭水的清澈和游鱼的形神姿态，动静结合，令人赏心悦目。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。分析：写潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象再现了出来，给人以鲜明的印象。你觉得文章哪处景物描写最精彩？请说出理由？小结：小潭优美的风光(由发现小潭、潭中景物、潭水源流到潭中气氛。)移步换景、定点特写、形象比喻等。内容：写作方法：小潭特点：幽静作者感受幽深冷寂，孤凄悲凉小石潭记发现小潭：潭中景物：潭水：小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：寓情于景同游者行、闻、伐、取、见幽深冷寂游鱼：以作者的“游踪”为线索动静结合清澈石：形状各异树：葱郁轻快敏捷正、侧面移步换景心情：孤凄悲凉定点特写本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。学有所得这是一篇充满诗情画意的山水游记散文。作者抓住特点描绘了小石潭的景物，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。游记里各种描绘景物的手法，寓情于景，情景交融的写法，都是值得我们学习借鉴的。拓展：怎样根据课文写景点简介（或导游词）？注意如下几点：⑴从课文中抓取景点地理方位（位置）信息。如：小石潭位于小丘西面120步，⑵根据课文概括该地的突出特征。如：这里石奇水清，游鱼相戏，四面竹树环合，环境十分幽静迷人，是观光旅游、愉悦心情的好去处。⑶以课文为依据，写出某人写了某篇文章，留下了什么名篇（或名句），介绍其得名的由来。如：唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传颂的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。