小班音乐欣赏教案：小兔子拔萝卜

小班音乐欣赏教案:小兔子拔萝卜 活动名称:音乐欣赏《小兔子拔萝卜》 活动目标: 1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。 活动准备:音乐磁带。 活动过程: 一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。 二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。 1、幼儿尝试为因子部分匹配动作。 *教师:小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢, *教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。 2、幼儿尝试为a段音乐匹配动作。 *教师:小兔子知道要去拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来示呢, *教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳，拍拍手等)，教师播放a段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。 3、幼儿创编拔萝卜的动作。 ————————————————————————————————— *教师:我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢,累了怎么办呢, *教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。 三、幼儿尝试完整听音乐“拔萝卜“。 1、幼儿分角色表演一遍。 2、幼儿交换角色表演一遍。 第一个环节除了讲故事我还让宝宝看动画片《小兔拔萝卜》， 这样让宝宝有了听觉上的、视觉上的、感觉上的拔萝卜经验，更好地为下面的环节做好铺垫。 活动反思: 兴趣是最好的老师，所以一开始我就通过听故事、看动画吸引幼儿的兴趣，因为有了良好的导入，宝宝们很快进入游戏角色，能模仿小兔子起床的样子，能用动作表示小兔子起床后做的一系列事情。特别在拔萝卜游戏时，宝宝们能做到身临其境的样子，随着音乐变化做着高兴、用力拔萝卜，萝卜拔出来后的兴奋等动作表现。只是到后来几次有点太过于兴奋了。 —————————————————————————————————