氧气压力表检定作业指导书 (2)

氧气压力表检定作业指导 (2) 氧气压力表检定作业指导书 1目的 确保新入库弹性元件式氧气压力表表示值准确可靠。 2 适用范围 本检定方法适用于测量范围在(0,60)Mpa弹性元件式一般压力表、压力真空表和真空表。 3 标准器 SHD-200型压力表校验台 4 环境条件 a) 检定温度:(20?5) ? b) 相对湿度:?85, c) 环境压力:大气压力 仪表在检定前应在以上规定的环境条件下至少静置2 h。 5仪表接收及分类 a)仪表接收 接收检压力表时，送检方需要填写清楚《送检仪器交接登记表》，表格式样见Q/SYCQ3517-2014《一般压力表入库质量检定》附录A，经接收人签字确认方可交付，特殊情况需注明，同时送检方需提供合同规定的相关资料。 b)仪表分类 压力表的分类 序号 分类名称 备注 不锈钢压力表(全不锈钢精密压力表) 精密标准压力表 精密数字压力表 精 精密压力表 密 标准压力真空表 压 1 标准压力表 力 标准真空压力表 表 不锈钢精密压力表 不锈钢压力表(全不锈钢精密压力表) 台式精密压力表 弹簧钢压力表 一般压弹簧管压力表 2 力表 弹簧管压力真空表 普通压力表 普通压力真空表 压力表 压力真空表 压力真空压力表 真空表 真空压力表 不锈钢膜盒压力表 不锈钢膜盒耐腐压力表 膜盒压力表 膜盒压膜盒真空压力表 3 力表 耐腐膜盒压力表 耐硫膜盒压力表 普通膜合压力表 普通膜盒压力表 带有附磁助式电接点压力表 加功能电接点压力表 的一般电接点压力真空表 压力表电接点真空压力表 (电接防爆电接点压力表 点压力防震电接点压力表 4 表、电防震式电接点压力表 接点膜耐震电接点压力表 盒压力普通点电接点压力表 表、远普通电接点压力表 传压力远传压力表 表) 差压表 专门用 单针差压表 途的一 耐温压力表 般压力 耐震压力表 表(氧 耐震压力力表 气压力 耐震压力真空表 表、带 耐震真空表 检定指 耐震真空压力表 针的压 耐温耐硫压力表 力表、5 抗震压耐震压力表(全不锈钢) 力表、不锈钢耐震压力表 超高压不锈钢耐震压力表(轴向带面) 压力提供材质报告 不锈钢耐震压力真空表 表、气不锈钢压力表 体减压不锈钢压力表防震 器及其隔膜耐蚀压力表 压力隔膜耐震压力表 表、空隔膜式压力表 盒气压隔膜压力表 表和空隔膜真空表 盒气压隔膜耐腐压力表 计、差耐高温防腐压力表 压压力耐硫抗震压力表 表) 耐硫耐震压力表 耐硫耐震压力表 耐酸耐震压力表 抗硫不锈钢压力表 耐酸压力表 耐温耐震压力表 抗震压力表 氩气压力表 氢气压力表 氧气表 氧气表总成 氧气减压器 氧气压力表 禁油 氧压力表 氨用压力表 乙炔表总成 乙炔减压器 乙炔压力表 数字表 智能数字压力校验仪 6 6校验台和标准器的选择 6.1标准器最大允许误差绝对值应不大于被检压力表最大允许误差绝 对值的1/4。 可供选择的标准器有: a) 智能校验台; b)二等活塞式压力计; c) 弹性元件式精密压力表 d)0.05级及以上数字压力表; f) 其它符合的标准器。 6.2其它仪器和辅助设备 a) 压力(真空)校验器; b) 压力(真空)泵; c) 电接点信号发讯设备; d) 额定电压为DC 500 V，准确度等级10级的绝缘电阻表; e) 频率为50 Hz，输出电压不低于1.5 kV的耐电压测试仪。 7检定用工作介质 a) 测量上限不大于0.25 MPa的压力表，工作介质为清洁的空气或无毒、无害和化学性能稳定的气体; b) 测量上限大于0.25 MPa到400 MPa的压力表，工作介质为无腐蚀性的液体或根据标准器所要求使用的工作介质; c) 测量上限大于400 MPa的压力表，工作介质为药用甘油和乙二醇混合液或根据标准器所要求使用的工作介质。 按压力表不同的测量上限规定检定用工作介质不同。 b)校验台的选择 序号 检定装置类型 数量(台) 工作范围 备注 1)检定介质:油 2)压力范围:(4,60)MPa 1 智能校验台 3 3)表盘直径:(60,150)mm 4)弹性元件式一般压力表 1)检定介质:气 Const211压力2 1 2)压力范围:(0,0.6)MPa 表校验台 3)弹性元件式膜盒压力表 为了保证安全，在示值检定 前、后应进行无油脂检查。检 1)检定介质:水 查方法是:将纯净的温开水注SHD-200压力表3 1 2)压力范围:(0,40)MPa 入弹簧管内，经过摇晃，将水校验台 3禁油及特殊用途压力表 甩入盛有清水的器具内，如水 面上没有彩色的油影，则认为 没有油脂 1)检定介质:油 SHD-8电动动态4 1 2)压力范围:(0,200)MPa 压力校验台 3)检定抗震压力表 1)检定介质:油 SHD-200压力表2)压力范围:(0,60)MPa 5 2 校验台 3)弹性元件式一般压力表及 10%超压抽检 8 检定 8.1 外观检查 8.1.1 压力表的零部件装配应牢固，无松动现象。 8.1.2 新制造的压力表涂层应均匀光洁，无明显剥脱现象。 8.1.3 压力表应装有安全孔，安全孔上应有防尘装置(不准被测介质逸出表外的压力表除外)。 8.1.4 压力表按其所测介质的不同，在压力表上应有规定的色标。 8.1.5 分度盘上应有如下标志:制造单位或商标、产品名称、计量单位和数字、计量器具制造许可证标志和编号;准确度等级、出厂编号。 8.1.6 表玻璃应无色透明，不应有防碍读数的缺陷和损伤。 8.1.7 分度盘应平整光洁，各标志应清晰可辩。 9 零位的检定 9.1带止销的压力表，在无压力或真空时，指针应紧靠止销，“缩格”应不得超过表1规定的允许误差绝对值。 允许误差(按照量程的百分比计算) 零位 测量止限的 带止销 不带止销 (90~100), 其余部分 1 ?1 ?1 ?1 ?1.5 1.5 ?1.5 ?1.5 2.5 ?2.5 ?4 ?2.5 4 ?4 ?4 ?4 9.2没有止销的压力表，在无压力或真空时，指针应位于零位标志内，零位标志不超过检定规程表1规定的允许误差绝对会值的2倍。 10示值误差、回程误差、轻敲位移的校验 压力表的示值检定按标有数字的分度线进行。检定时平稳升压(或降压)，当示值达到测量上限后，切断压力源(真空源)，耐压3min，然后按原检定点平稳地降压(或升压)倒序回检。 10.1 示值误差 对每一检定点,在升压(或降压)和降压(或升压)校验时，轻敲表壳前、后的示值与标准器示值之差均应符合检定规程3.2的要求。 10.2 回程误差 对同一检定点，在升压(或降压)和降压(或升压)校验时，轻敲表壳后示值之差应符合检定规程表1所规定的允许误差的绝对值。 10.3轻敲位移 对每一校验点，在升压(或降压)和降压(或升压)校验时，轻敲表壳后引起的示值变动量均应符合检定规程表1规定的允许误差的绝对值的1/2。 10.4指针偏转平稳性 在示值误差校验过程中，用目力观察指针的偏转，应平稳，无跳动和卡住现象。 10.5氧气压力表的无油脂检查 为了保证安全，在示值校验前、后应进行无油脂检查。检查方法是:将纯净的温开水注入弹簧管内，经过摇晃，将水甩入盛有清水的器具内，如水面没有彩色的油影，则认为没有油脂。 11检定结束后，先保存数据，然后向中心数字化中心上传数据，对于合格的压力表，打印合格证，粘好合格证;对于不合格的压力表，粘好禁用标签，检定结束。 12检定仪表后续工作 a)根据JJG52-2013《弹性元件式一般压力表、压力真空表及真空表》国家计量检定规程规定，进行检定结果的处理、封印及出具报告; b)在检定结束后，需要及时清理操作台，时刻保持仪器及操作台的整洁，并对设备进行维护保养。 13仪表发放 送检方需要清楚填写领取签认单，送检仪器交接登记表》，表格式样见Q/SYCQ3517-2014一般压力表入库质量检定规范附录A。 附:检定操作流程，见下图: 新入库的压力表 接收 外观检查 不合格 合 格 超压试验 不合格 不合格 合 格 示值检定 合 格 判定为不合格品 (粘贴“禁用”上传数据 标签) 不合格 合 格 不合格品处理 打印合格证 站内复核 粘贴合格证 上报质量管理部门 上报中心 反馈物资采购 部门 执行(换货复检、退货处 理) 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。