拨一拨

拨一拨 拨一拨 教学目标 1( 通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数、写数的兴趣。 2( 通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。 教学重点 读数、写数的。 教学准备 教具:投影片、计数器 学具:小计数器 切入举偶 谈话引入。一百是几位数,你还知道这样的三位数吗,请你举几个这样的例子说一说。除了三位数， 你还知道几位数?请你举几个例子说一说。这节课我们一起来认识这样的数。 对话平台 玩中学 1( 拨一拨 通过在计数器上 拨一拨，学会数数、读数和写数。 (1) 读、写三位数。 完成拨一拨(1)。 (2) 学习四位数及末位有零的数的读写。 完成拨一拨(2) (3) 你拨我写。在同桌之间进行。 2想一想读和写数时要注意什么,以小组为单位进行。 学中做 1( 完成试一试(1)。 2( 完成试一试(2)。 3( 完成试一试(3)。 练一练 (1) 完成练一练1 。 (2) 完成练一练2。 (3) 完成练一练3。 (4) 完成练一练4。