幼儿园中班社会领域
范文
这个问题的讲解,有助于学生了解夏天的共性及地方性,避免教学的局限性。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园中班社会领域教案范文,欢迎参考,
幼儿园中班社会领域教案范文
一、教学目的
1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征??气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力,比较夏天与春天有什么不同,。
3.培养学生热爱大自然的情趣,使学生体会到,大自然是不断变化的。
二、教学准备
1.课前观察,当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等,与春天相比有什么变化。
2.挂图或投影片??春天、夏天。
三、教学过程
,一,教学引入
1.提问,谁能说一说春天有什么特征,,可以用歌谣回答。,
2.谈话,现在是什么季节,
3.讲述,这节课,我们来认识夏天有什么特征。,板书课题。,
,二,学习新课
1.比较图中的夏天与春天有什么不同
,1,出示挂图或投影片??春天、夏大
,2,分组观察、讨论,夏天与春天有什么不同,
,3,汇报观察、讨论结果,认识夏天的一般特点,是为了使学生获得关于夏天的基础知识,从而更好地认识当地夏天的特征。
?天空有什么不同,,夏天的天空多云。,
?树木有什么不同,,夏天的树叶茂密,桃树结出了桃子。,
?田野里的庄稼有什么变化,,玉米长高,小麦成熟,开始收割。,
?河岸、河水有什么变化,,河岸长满绿草,河水增多,水中荷花开放。,
?人的衣着有什么变化,,换了夏装。,
?孩子们在户外玩什么,,游泳,这说明夏天的天气怎样,,变暖。,
,4,观察课本第18和48页的图。
,5,分组讨论,每幅图说明夏天与春天有什么不同,
,6,教师小结,夏天与春天的不同。,可参照下
中的内容进行小结。,
2.比较当地的夏天与春天的不同
,1,讲述,课前,你们观察了我们这个地方在这个季节的自
然情况,下面来汇报一下。
,2,汇报观察结果,认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
?我们这个地方的夏天与春天有什么个同,
?我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同,
,以上两个问题,如果学生不能系统进行比较,可以分别提出一些问题??天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。,
,3,教师小结,各地夏天的一般特征是相似的,但具体的特征,例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等,有所不同,夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国,一般来说,南方夏天到来的早,延续的时间长,天气特别热,北方夏天到来的较晚,延续的时间较短,天气也没那么热。
这个问题的讲解,有助于学生了解夏天的共性及地方性,避免教学的局限性。
,三,巩固练习
1.讲述,这节课,我们认识了夏天的特征。
2.学习歌谣??夏天
此歌谣只能反映夏季的一般特点,教师可以参照此歌谣,根据当地夏天的特点重新编写。这样,学生学起来更亲切,更有意义。
夏天天气好炎热,
天气多雨河水多。
柳叶茂盛桃子熟,
野草开花满山坡。
布谷鸟在树上啼,
蝉在树上高声歌。
玉米长高麦收割,
小孩游泳乐呵呵。
,四,布置作业
继续观察我们周围的大自然,随着季节的推移有什么变化。
四、教学参考知识
夏天的特征,
,1,夏天天气炎热,有时会下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天长,夜晚短,
,2,夏天,各种昆虫,小动物都出来活动,许多鸟开始脱羽毛,有许多兽的毛也脱落了,
,3,夏天,植物生长十分茂盛,
,4,夏天是农民最忙的时期,他们要进行三夏,夏收、夏种、夏管,劳动,
,5,夏天,人们穿浅色和单薄的衣服,许多人都积极参加游泳活动。
幼儿园中班社会领域教案范文
幼儿园中班社会领域,安全活动——防止烫伤
活动目标,
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备,
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程,
1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。
,1,这些图片上的人怎么啦,他们怎么会这样的,你被烫伤过吗,
,2,教师小结,这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们,
,1,哪些东西会烫伤我们,
,2,这些东西会怎么会把我们烫伤的,怎样做才能避免烫伤,
,3,幼儿园哪些东西可能会烫伤我们,
,4,这些东西会怎么会把我们烫伤的,怎样做才能避免烫伤,
,5,还有哪些东西会烫伤我们,对这些东西我们要注意些什么,
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
,1,讨论,如果我们不小心烫伤了,怎么办,怎样处理才是
最好。
,2,教师小结,烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
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