小数化成分数小数化成分数
函谷关镇中心小学教案 小数化成分课时 第 课时 月 日
数 课题 第一课时
1、掌握小数化成分数的方法。
教学目标 2、会正确地将小数化成分数。。
小数化成分数的方法。 教学重
难点
。 教具准备
一、 板书课题 修改意见 教学过程
二、 出示学习目标
三、 学习新课
1、自学指导:
自学 课本97页例1~思考:
,1, 学生先独立计算,然后用小数表示
计算结果和用分数表示计算结果。 ,2, 讨论:能否把小数直接写成分数
呢,如果能,怎么写,
,3, 说一说;0.3表示什么,也可以怎样...
小数化成分数
函谷关镇中心
小数化成分课时 第 课时 月 日
数 课题 第一课时
1、掌握小数化成分数的方法。
教学目标 2、会正确地将小数化成分数。。
小数化成分数的方法。 教学重
难点
。 教具准备
一、 板书课题 修改意见 教学过程
二、 出示学习目标
三、 学习新课
1、自学指导:
自学 课本97页例1~思考:
,1, 学生先独立计算,然后用小数表示
计算结果和用分数表示计算结果。 ,2, 讨论:能否把小数直接写成分数
呢,如果能,怎么写,
,3, 说一说;0.3表示什么,也可以怎样
写,0.6表示什么,也可以怎样
写,最后结果一般怎么表示,怎么
约分,
2、试一试
71230.07= 0.123= ()()
24()0.24== ()()
说一说把小数化成分数~需要注意什么。 3、课堂小结。
,1,把小数写成分母是10、100、1000的分数,
,2,将分数约成最简分数。
完成课本97页的“做一做” 当堂训练
课后反思
本文档为【小数化成分数】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。