XX五年级数学下册第五单元第3课时通分综合练习课教案

XX五数学第五单元第3课时通分综合练习课 XX五年级数学下册第五单元第3课时通分 综合练习课教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 通分综合练习课 教学内容:青岛版五年级数学教材第64页自主练习第3一10题。 教学目标 1、通过练习，使学生进一步理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 2、培养学生归纳、概括的能力，渗透转化的数学思想。 3、培养学生认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。 重点难点:理解通分的意义，掌握通分的方法。 教具准备:投影。 教学过程: 一.问题回顾幞，再现新知。 1、找出下,列各组数的最小公倍数 5』和812和187和219苹和6 2、找出下列分数的?最小公分母 和和和 1 / 3 3、?比较下面各组分数的大小。 ???? 提问:分母相è同的分数怎样比较大小,分鄣子相同的分数 怎样比较大小 , 二、分层练习，巩固提 高。 1、完成教材第64钣页练习的第8题。 学生说滔出解题过程，看谁计算得又冥对又快。 2、完成教材第骗64页练习的第9、10题忭。 学生独立完成，应用分鹃数大小比较解决实际问题。删 3、学有余力的学生试着计完成教材第64页练习的第砖12题。 三、梳理，矫提升认识。 1.你能写出鹦几个比大而比小的分数吗, 2.你能写出几个比小而比戚大的分数吗, 3(请你写甙出同时满足下列条件的分数阔。 (l)大于并且小于; (2)分母是两位数质数; (3)分子是一位数质数。途 1:教学反思: 第四单睚元的知识比较抽象，特别是胝根据方向和距离确定 位置在貘生活中学生应用比较少，学缘生要把所学知识内化为自 己?知识结构的一部分比较难，潺“我学会了”是对本单元所朗学 知识的回顾，通过回顾在涛知识上及时查漏补缺，在能晶力上及 2 / 3 时强化，在学习方法簸上及时总结概括。 2:使阁用建议: 通过巩固所 学知识——根据数对确定位?置、根据方向和距离确定位杞置、看简单的平面图、根据仵方向和位置描绘简单的线路瘅图 3:需要破解的问题: 学生在参与学习活动的过郇程中，体验学习和探索的乐爷趣，增强对数学学习的信心泪，发展学生的数学素养。 3 / 3