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【精品】第四章五笔字型输入法课题汉字的基本笔画

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【精品】第四章五笔字型输入法课题汉字的基本笔画【精品】第四章五笔字型输入法课题汉字的基本笔画 计算机应用基础 计算机应用基础 第四章 五笔字型输入法 课题:汉字的基本笔画 教学目标: 1、了解汉字的三个层次 2、掌握汉字的五种笔画及其代号 3、了解汉字正确的书写顺序 教学重点: 汉字的五种笔画 教学难点: 汉字正确的书写顺序 课时安排: 1课时(教室) 教案: 引言: 王永民首创的五笔字型输入法是目前使用普遍、较受欢迎且输入速度非常快的汉字输入法。五笔字型具有灵活的词处理能力和智能化联想输入功能,输入速度快,重码率低。在应邀到联合国参加表演...
【精品】第四章五笔字型输入法课题汉字的基本笔画
【精品】第四章五笔字型输入法课汉字的基本笔画 计算机应用基础 计算机应用基础 第四章 五笔字型输入法 课题:汉字的基本笔画 教学目标: 1、了解汉字的三个层次 2、掌握汉字的五种笔画及其代号 3、了解汉字正确的书写顺序 教学重点: 汉字的五种笔画 教学难点: 汉字正确的书写顺序 课时安排: 1课时(教室) : 引言: 王永民首创的五笔字型输入法是目前使用普遍、较受欢迎且输入速度非常快的汉字输入法。五笔字型具有灵活的词处理能力和智能化联想输入功能,输入速度快,重码率低。在应邀到联合国参加表演时,其录入速度之快使在场的官员惊叹不已,大为国人增光。经过训练的录入人员每分钟可输入160多个汉字,目前,五笔字型输入速度的吉尼斯世界纪录是每分钟293个汉字。 五笔字型思路: 不考虑汉字读音,遵从汉字的书写顺序,把汉字拆分成若干字根,每个字根在键盘上对应字母编码,只要通过键盘输入对应编码,就可以得到相应的汉字。 如:照: 日(J) 刀(V) 口(K) 灬(O) 一、汉字的三个层次 笔画,字根,单字 如:李:木、子 而“木”:一、丨、丿、丶四个笔画组成 二、汉字的五种笔画 1、笔画:在汉字的书写中,一次不间断地连续一笔写成的一个线段,叫做汉字的笔画 笔画是组成汉字的基本单位 2、在只考虑笔画的走向,而不计较笔画的长短和轻重的情况下,五笔字型输入法把汉字的所有笔画划分为五种: 横(1)、竖(2)、撇(3)、捺(4)、折(5) 分别用12345作为代号 三、键盘划分 26个英文字母,按笔划分5区,每区5位,多1个“Z键位”为学习键 1位 2位 3位 4位 5位 横(1区) G F D S A 竖(2区) H J K L M 撇(3区) T R E W Q 捺(4区) Y U I O P 折(5区) N B V C X 四、基本字型 代号 字型 字例 第1页 计算机应用基础 计算机应用基础 1 左右 对、树、结、邵 2 上下 吉、莫、华、花 代号 字型 字例 3 杂合 团、凶、同、远、才、半 五、汉字正确的书写顺序 一般仍按人们的习惯书写顺序 1、书写顺序总原则 先上后下,先左后右,先外后内,最后关门。如: ? 上:丨 一 一 下:一 丨 丶 月:丿 乙 一 一 ? 相:木 目 员:口 贝 团:冂 才 一 2、书写顺序特例: ? 为了把字的笔画搭配匀称,不少字要“先把大架搭好再挂小零件”。如: 木:一 丨 丿 丶 ? “力、九、乃、匕”:先撇后折 “刀”:先折后撇 ? “进、建”等带“辶、廴”字先写被包围部分,最后写“辶、廴” 作业:记忆“字根助记词” 第一区:GFDSA 11 王旁青头戋五一(“兼”与“戋”同音,借音转义) 12 土士二干十寸雨 13 大犬三羊古石厂(指羊字底,含“套”去“大”) 14 木丁西 15 工戈草头右框七(草头指“艹”,右框指“匚”) 第二区:HJKLM 21 目具上止卜虎皮(具指“具”字的上部) 22 日早两竖与虫依 23 口与川,字根稀 24 田甲方框四车力(“方框”即“囗”) 25 山由贝,下框几 第三区:TREWQ 31 禾竹一撇双人立(“双人立”即“彳”) 第2页 计算机应用基础 计算机应用基础 反文条头共三一(“条头”指“夂”) 32 白手看头三二斤(三二指键位“32”) 33 月彡(衫)乃用家衣底 34 人和八,三四里(三四指键位“34”) 35 金勺缺点无尾鱼(勺缺点指“勹”和鱼字去“一”) 犬旁留叉儿一点夕 氏无七(氏去掉七) 第四区:YUIOP 41 言文方广在四一 高头一撇谁人去 42 立辛两点六门疒(病) 43 水旁兴头小倒立 44 火业头,四点米 45 之字宝盖建道底(“建道底”指“辶廴”) 第五区:NBVCX 51 已半巳满不出己 左框折尸心和羽 52 子耳了也框向上(“框向上”指“凵”) 53 女刀九臼山朝西(“山朝西”指“彐”) 54 又巴马,丢矢矣(“丢矢矣”指“厶”) 55 慈母无心弓和匕 幼无力(“幼无力”指“幺”) 第3页 计算机应用基础 计算机应用基础 课题:键名汉字、高频字的编码 教学目标: 1、掌握键名汉字的编码方案 2、掌握高频字的编码方案 教学重点: 熟记键名汉字和高频字及其编码 课时安排: 1课时(教室) 教案: 五笔字型编码方案 五笔字型编码分为单字和词组,单字又分为:键名汉字、成字字根汉字、键外汉字;词组又分为:二字词、三字词、四字词和多字词。 注:汉字的五笔字型编码最多为四码,而且必须是小写字母 键名汉字的输入 一、25个键名汉字 键名汉字:在字根的键盘分布中,每一个键上的第一个字根称为键名汉字,即字根助记词每句的第一个汉字。 二、编码方案 把键名汉字所在的键连击四下。如: 王:GGGG 人:WWWW 水:IIII 口:KKKK 子:BBBB 三、高频字的输入 高频字:又称一级简码,是汉字使用频度最高的25个汉字 ? 25个高频字 一区 一(G) 地(F) 在(D) 要(S) 工(A) 二区 上(H) 是(J) 中(K) 国(L) 同(M) 三区 和(T) 的(R) 有(E) 人(W) 我(Q) 四区 主(Y) 产(U) 不(I) 为(O) 这(P) 五区 民(N) 了(B) 发(V) 以(C) 经(X) ? 输入 按一下代表该字的键位,再补一个空格表示输入结束。 作业:记25个键名汉字和25个一级简码,及其编码。 第4页 计算机应用基础 计算机应用基础 课题:成字字根汉字的输入 教学目标: 掌握成字字根汉字的输入方法 教学重点: 成字字根汉字编码 课时安排: 1课时(教室) 教案: 一、成字字根汉字 在字根的键盘分布中,每一个键位上,除了键名汉字外,还有一些基本字根本身就是一个汉字,称之为“成字字根汉字” 二、成字字根汉字的输入方法 键名代码(报户口)+首笔代码+次笔代码+末笔代码 例:? 五:五(报户口)、一(首笔)、丨(次笔)、一(末笔) 编码为:GGHG ? 文:文、丶、一、丶 编码为:YYGY ? 十:十、一、丨 编码为:FGH ? 八:八、丿、丶 编码为:WTY 三、五种单笔画的输入 一:GGLL 丨:HHLL 丿:TTLL 丶:YYLL 乙:NNLL 作业:写出字根总表中所有的成字字根编码 第5页 计算机应用基础 计算机应用基础 课题:键外汉字的输入 教学目标: 1、了解汉字的结构 2、了解字根拆分的原则 3、掌握键外汉字的输入方法 教学重点: 字根拆分原则 课时安排: 2课时(教室) 教案: 键外汉字:除了键名汉字、成字字根汉字之外,其余属于字根键盘分布以往的汉字,又称合体字。如:众:人 人 人 如:女 口 提出问题: 未:? 一、木 ?二、小 末:? 一、木 ?二、小 究竟哪一种拆分是正确的呢,必须先了解汉字的结构和字根拆分的原则 一、汉字的结构 单 散 连 交 1、单:指本身就单独成为汉字的基本字根,包括键名汉字和成字字根汉字 这类汉字有自身的编码方案,不再拆分成字根来取码 例:王:GGGG (键名汉字) 石:DGTG (成字字根汉字) 乙:NNLL (单笔画汉字) 2、散:散结构存在于两个以上基本字根组成的汉字中,包括两种情况: ? 组成汉字的基本字根间保持明显距离 例:明、伟、同、国、李 ? 组成汉字的基本字根属于“多笔字根”与“多笔字根”相连 例:足、走 3、连:连结构不能简单的理解为字根“连”在一起,这里特指以下两种情况: ? 一个单笔画与一个基本字根相连 例:自:丿 目 不:一 小 千:丿 十 且:月 一 注意: ? 在一个单笔画与一个基本字根组成的汉字中,笔画与基本字根间有明显距离的不能认为是连结构 例:旦、个、少、么 应为散结构 ? 一个“多笔字根”与一个“多笔字根”组合相连的汉字,不能判为连结构 例:矢、卡、占、百、另 ? 带点结构:一般指一个基本字根周围有一个孤立的点,这种情况属于连结构 例:义、勺、太、术、主 另外:类似“斗、头”形状的汉字,也属于连结构 4、交:是指几个基本字根交叉套选在一起组成的汉字 例:电:日 乙 束:一 口 小 申:日 丨 东:七 小 册:冂 冂 一 第6页 计算机应用基础 计算机应用基础 二、字根拆分的原则 (一)基本原则 取大优先,兼顾直观,能散不连,能连不交 1、取大优先 “取大优先”包括两层含义 ? 按书写顺序,依次拆出尽可能大的字根 ? 所拆分的字根数目尽量少 例:尺:尸 丶 2、兼顾直观 “取大优先”不是绝对的,如果拆分的字根有很好的直观性,有时可以不考虑书写顺序 例:国:囗 王 丶 3、能散不连 如果一个汉字可以视作字根与字根之间“散”的关系,就不要按照“连”的关系去拆分 例:午(散) 百(散) 4、能连不交 在对一个汉字拆分时,如果能拆成字根与字根之间“连”的关系,就不要拆成“交”的 关系 例:开(连) 天(连) 生(连) (二)字根拆分注意事项 1、结构属于“单”的汉字,即键名汉字和成字字根,应按照它们各自的编码方案输入,不 能再拆分其它字根 例:王、文 2、拆分汉字时,不能只追求“取大优先”,而忽略了书写顺序是否正确(“兼顾直观”时例 外) 例:再、夷 3、汉字的拆分中,不能把一个单笔画割断在两个字根中 例:出、单 4、一个汉字中的同一单笔画不能重复使用在两个字根中 例:栽:十 戈 木 5、拆分汉字时,不能只求字根“大”,而忽略了其是否是基本字根 例:狂、果 三、键外汉字的输入方法 (一)超过四个字根的键外字 依次输入汉字的“第一、二、三、末”字根的编码 例:握:扌 尸 一 土 嘴:口 止 匕 用 (二)刚好四个字根的键外字 例:愿:厂 白 小 心 照:日 刀 口 灬 第7页 计算机应用基础 计算机应用基础 课题:不足四个字根的键外字的输入方法(末笔字型交叉识别码) 教学目标: 1、使学生掌握不足四个字根的键外字的输入方法 2、使学生掌握末笔字型交叉识别码的推算 教学重点: 末笔字型交叉识别码的推算 课时安排: 1课时(教室) 教案: 引入问题:上节课我们学习了四个或四个以上字根的键外字的输入方法,例如: 黎:TQTI 鹦:MMVG 稳:TQVN 敞:IMKT 但是,有一部分不足四个字根的汉字由于字根较少,出现重码的机会较多,例如: 洒:IS-----G 沐:IS----Y 汀:IS----H 特点:末笔不同 叭:KW---Y 只:KW---U 特点:字型不同 五笔字型输入法规“末笔画”和“字型”结合起来,构成了“末笔字型交叉识别码”来区分字根编码栅的汉字。 一、不足四个字根的键外字 1、不足四个字根的键外字 这类汉字的输入方法为:先依次输入完字根编码(2个或3个),再补充输入一个“末笔字型交叉识别码”,若输完识别码后仍不足四码,则需要补一个空格键表示结束 2、末笔字型交叉识别码的推算方法 ? 末笔字型交叉识别码的推算方法 末笔字型交叉识别码通过推算出识别的“区位号”来得到相应编码。末笔画代号作为识别的“区”号,汉字字型代号作为识别码的“位”号,区号和位号组合在一起的“区位号”,正好是一个键位,这个对应键位就是一个汉字的末笔字型交叉识别码。 例如:相:末笔“横”代号为1,字型“左右型”代号为1,识别码为11(G) 美:末笔“捺”代号为4,字型“上下型”代号为2,识别码为42(U) 团:末笔“撇”代号为3,字型“杂合型”代号为3,识别码为33(E) 左右型1 上下型2 杂合型3 横1 11G 12F 13D 竖2 21H 22J 23K 撇3 31T 32R 33E 捺4 41Y 42U 43I 折5 51N 52B 53V ? 汉字的末笔画 末笔画指的是组成汉字的基本笔画中的最后一笔 前面已经介绍了汉字的五种基本笔画,它们的代号分别为:横1、竖2、撇3、捺4、折5 在判断汉字的末笔画时,五笔字型输入法对汉字的末笔画有如下: ? 汉字的末笔画指的是按“字根拆分原则”拍出的最后一个字根的末笔画,并不一定是按照书写顺序书写的最后一笔 例:乘(末笔为“折”) 类似的还有:巫、栽、或、国 第8页 计算机应用基础 计算机应用基础 ? 当汉字的最后一个字根为“力、刀、九、乃、匕”时,末笔画一律为“折” 例:“切、扔、仇、幼、化”等字的末笔画为“折” 注意:“刀”在这里作为一个汉字的末字根时末笔画取“折”,而“刀”在作为成字字根输入时,末笔画却为“撇” ? 带“廴、辶”的字,如“这、连、廷”等,末笔画取去掉“辶”或“廴”后其余部分的最后一个字根的末笔画 例:“这”:末笔画为“文”的末笔画“捺” “廷”:末笔画为“士”的末笔画“横” ? “包围”结构的汉字,如“国、团、圆”等,末笔画取被包围部分的最后一笔 例:国:末笔画为“捺” 团:末笔画为“撇” 圆:末笔画为“捺” ? 类似“我、成、找”等以“丶”“丿”连续书写结尾的汉字,规定末笔画取“撇” 第9页 计算机应用基础 计算机应用基础 课题:词组的输入 教学目标: 1、掌握二字词输入规则 2、掌握三字词输入规则 3、掌握四字词输入规则 4、掌握多字词输入规则 教学重点: 词组输入的规则 教学难点: 字根拆分 课时安排: 1课时(教室) 一、二字词输入规则 1、定义:每个汉字的前两个码 2、例: 学校:IPSU 工厂:AADG 3、练习 一般 现代 考核 研究 其中 节目 电话 中央 先生 几乎 二、三字词输入规则 1、规则:取前两个字全码的第一码,最后一个字全码的前两码 2、例: 计算机:YTSM 世界观:ALCM 研究院:DPBP 3、练习 青少年 大使馆 电话机 科学家 强有力 农作物 负责人 立交桥 解放军 三、四字词规则 1、规则:分别取每个字全码的第一个字根码 2、例: 基本原则:ASDM 五笔字型:GTPG 繁荣富强:TAPX 3、练习 力不从心 临危不惧 扬眉吐气 恍然大悟 语重心长 文明礼貌 四、多字词规则 1、规则:分别取前一、二、三字和最后一个字的全码的第一个字根码 2、例: 中国人民解放军:KLWP 四个现代化:LWGW 3、练习 历史唯物主义 人民代表大会 国务院总理 中华人民共和国 第10页 计算机应用基础 计算机应用基础 课时:习题课 教学目标: 让学生掌握到所学的知识点 课时安排: 1课时(教室) 教案: 献(FMUD) 翩(YNMN) 敲(YMKC) 鞭(AFWQ) 嫩(VGKT) 赢(YNKY) 臃(EYXY) 黛(WALO) 席(YAMH) 劈(NKUV) 缠(XYJF) 愤(NFAM) 能(CEXX) 富(PGKL) 梭(SCWT) 稳(TQVN) 吗(KCG) 吧(KCN) 叹(KCY) 连(LPK) 边(LPV) 艾(AQU) 扒(RWY) 把(RCN) 坝(FMY) 柏(SRG) 败(MTY) 钡(QMY) 备(TLF) 泵(DIU) 仑(WXB) 尘(IFF) 草(AJJ) 仇(WVN) 刁(NGD) 床(YSI) 冬(TUU) 旦(JGF) 尺(NYI) 驰(CBN) 所(RNR) 身(TMDT) 牛(RHK) 拜(RDFH) 离(YBMC) 夜(YWTY) 赛(PFJM) 姬(VAHH) 以(NYW) 舞(RLGH) 曳(JXE) 凹(MMGD) 凸(HGMG) 犹(QTDN) 函(BIB) 强大 建设 组织 编辑 汉字 机器 自由 方法 词语 高级 区别 方面 问题 例如 提示 自然 不是 高度 中学 位置 初学者 标准化 根据地 团市委 科学家 世界杯 笔记本 办公室 常用字 最小化 打印机 复杂化 显示器 存储器 东南亚 缓冲器 规律性 大使馆 抵押权 指挥官 想方设法 振振有词 锦上添花 中国银行 精打细算 冥思苦想 趋炎附势 名胜古迹 深受其害 水火无情 心中有数 胸有成竹 新闻联播 应用软件 操作系统 程序设计 柳暗花明 如影随形 四个现代化 中国工程院 中国共产党 宁夏回族自治区 辩证唯物主义 无巧不成书 有限责任公司 彩色电视机 中国人民保险公司 长春科技大学 第11页 计算机应用基础 计算机应用基础 第12页 计算机应用基础 计算机应用基础 第13页
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