手语学习小组计划书

手语学习小组计划书 篇一:手语学习活动书 郑州轻工业学院科学校区学生活动 (2012年) 策 划 书 活动名称:让手的舞动划出爱的彩虹 主 办:校团委 承 办:青年志愿者协会 2012年五月 郑州轻工业学院关于让手的舞动划出爱的彩虹 活动策划书 ——副标题:学习手语或手语歌曲活动 介于5月第三个周日为全国助残日，为促进我校精神文明建设和展现志愿者关心校园，服务社会的先锋作用，体现我校青年志愿者协会的“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨。通过开展学习活动，树立大学生关心帮助聋哑人、残疾人的观念。 一、活动名称:让手的舞动划出爱的彩虹 二、活动目的与意义: 1、提高我校青年志愿者的素质和能力，使他们能够通过本次学习，减少与残疾人沟通的困难，使之能更好地在福利院，或在社会上，在以后的志愿活动中为残疾人，特别是聋哑人服务。 2、使志愿者在奉献与服务中，丰富与提高其知识和能力，使他们有更多的收获。 三、活动时间及活动地点: 2012年5月17日 郑州轻工业学院教室 四、活动开展形式: 由有关专业人士对我校青年志愿者进行手语教学 五、活动内容:手语学习 六、活动开展: (一)、活动前期准备: 1、本次活动由社服部写策划，完成后交于协会会长上传策划书。 2、5月12日前各团支及部门通过例会和短信方式对其所负责的志愿者进行通知，并统计要参加本次学习活动的人数，并报于秘书处。 3、5月12、13日根据参与人数的多少，来拟定申请教室的数量及授课老师的人数。(社服部、秘书处) 4、5月14日前申请学习活动所需要的教室和活动场所。(会长) 5、5月12、13日到福利院邀请手语授课老师并制定学习内容。(外联部、社服部) 6、5月16日前根据学习内容，制作课件及视频。(网络部) 7、5月14日前制作并推出宣传板。(宣传部)由社服部人员把宣传板在活动开展的第一天摆放在学校主干道上(餐厅门前)。出宣传板的费用由宣传部的人员凭有效收据到秘书处报销。 (二)、活动期间: 1、5月17日中午13:30，各团支部门负责人到申请的教室，布置教室并分配各团支部门学习人员的就坐位置。 2、14:00授课老师及学生进场，14:30,学习正式开始。 3、学习期间拍照(网络部) 4、学习期间纪律维持及安全维护(组织部) (三)、活动后期: 1、由网络部及时上传活动期间拍的照片; 2、由秘书处及时上交活动新闻稿; 3、由秘书处凭发票及账本复印件上报社联结算活动经费; 4、周二晚上开例会的时候此次活动，并形成文字交给社服10级负责人 七、活动经费预算: 共计*元(附表二) 八、活动安全及注意事项: (一)、在活动期间如有人受伤，要及时送往校医务室 (二)、在活动期间如有突发事件发生，及时通知组织部负责进行相关的处理 (三)在工作的时候(比如安排同学就坐时)态度要端正，礼 貌用语，面带微笑。 附件: 一、活动安排表(参附表一) 二、经费预算(参附表二) 三、宣传语(参附注一) 申 请 人:宋 闯 申请时间:2012年*月*日 活动时间:2011年5月17日 附表一: 活动安排表 附表二: 经费预算 附注一: 宣传标语:同一片蓝天下，用手指叩开心门 宣传语: 无声的角落里 还有许多遗留 篇二:手语活动策划 重 庆 工 商 职 业 学 院 让爱发声，手语教学活动 策 划 书 主办: 重庆工商职业学院青年志愿者协会 目录 一、活动背景.......................................2 二、活动目的及意义.................................3 三、活动主题.......................................3 四、活动时间和地点.................................3 五、活动目标.......................................3 六、活动内容......................................4 七、资金预算......................................7 八、注意事项......................................9 九、附件..........................................10 一、 活动背景: 据不完全统计，全球共有2000多万名聋哑人，占世界总人口的 1.7%～与正常人不同的是他们一直生活在无声的世界里，手语是 他们重要的交际工具，是他们沟通思想，传递信息的桥梁。它不 仅仅是一种语言，一项技能，更是一门艺术，一种文化，她能给 人以美的享受。 随着我国社会主义建设地不断发展和社会文明程度的不断提 高，构建社会主义和谐社会的不断推进，关心、关爱弱势群体已 逐渐成为一种社会风尚，而作为弱势群体中的聋人也正在越来越 多地受到社会方方面面的关注，而更多的健听人学习和使用手语， 将为聋人构建一个无障碍的交流环境提供一个很好的方式。 声音不能触摸到他们的世界，无法缩小与他们之间的距离。为了能更好地与聋哑人交流、沟通，将自己的心声传递给他们。所以我们决定开设一个免费的手语班，让更多的人能够从中受益的同时还能够丰富同学们的课余生活。 二、 活动目的及意义: 1.经过这次培训使志愿者初步学会手语，了解基本沟通方法，更好地与聋哑人进行交流，减少纸笔交流带来的不便与隔阂。 2.提高志愿者的服务技能，也为以后的志愿服务打下良好的基础。 3.园内推广(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:手语学习小组计划书)手语使更多的同学了解手语，学习手语。 4.让同学们更加了解聋哑人，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 5.丰富校园文化，充实大学生的课余生活。 6.展现人文关怀，树立良好的学生形象。 三、活动主题: 让爱发声，无限沟通 四、活动时间以及地点: 时间:2016年10月(周六、周日) 地点:重庆工商职业学院 XX楼XXX教室 五、活动目标: 通过这次的让爱发声，手语教学活动，望达到以下目标: 让越来越多的人学会手语的基础知识，能和聋哑人进行基本的交流，使聋哑人的生活少一点艰辛;也让同学们多学会一门技能为聋哑人做一点贡献。 六、活动内容: 1、 前期宣传 (1) 宣传部:在学校食堂门口、宿舍楼下等人流量较大的地方张贴 海报;在学校的官方贴吧、官方微博、微信公众号发帖进行活 动的宣传:对广播站、记者站进行投稿:取得校方的同意，在 学校内印发传单。 (2) 外联部:积极向外界争取开班所需资金。 (3) 组织部:组织协调好各部门的工作，保证各项事宜的顺利进 展。 (4) 秘书部:及时准确地将内部信息传递到各个部门。 2、活动流程 (1)联系校团委取得相关单位的许可和支持。 (2)向校方申请教学教室。 (3)邀请特殊学校手语老师来我校参与教学。 (4)邀请学校学生与外界志愿者参与学习。 (5)向外公布开班时间、地点。 (6)各部门进行明确的职责分工，保证教学活动的有序进行。 七、资金预算: 1.对工作人员的人数进行确切的统计以保证教学活动的顺利进行。 2.工作人员必须佩戴工作证。 3.明确通知参与教学人员人员时间、地点。 九、附件: 1、 突发事件应急 重庆工商职业学院青年志愿者协会 组织部:廖静 时间:2016年9月30日 篇三:手语大赛策划书(详细版) 中州大学爱心手语社 手语大赛策划书 一、活动背景: 有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛;有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语。在世界的一角，有这么一群人在默默地看着繁华世界的变迁。他们一直生活在无声的世界里,他们渴望去了解，渴望去倾听。“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。让我们用于艺术的美感中揭示:爱，由心生，大爱无言。伸出你的双手，让手语的魅力再次光芒四射。 二、活动主题: 手之言 心之语 手语走进生活，舞动青春力量，谱写青春篇章 让爱拈指扬飞，飘逸人间四海 手之言 心之语 博爱无声，手语传情。 挥动手指精灵 三、活动目的: 1.丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围。在我校推广手语，让更多的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们。 2.为我校全体师生提供一个手语学习和交流的平台，同时让同学们体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达内心的想法，提高对手语的兴趣，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。 3、通过我们的活动及努力，让我校广大同学充分发挥自己的想象以及创新 能力，突出各自专业特色，使同学们将手语与自己的专业完美结合，为社会贡献 一份力～ 4.对我学社进行宣传，提高我学社的*****。 四、活动时间及场地安排: 报名时间:3月24日——4月1日 报名地点:校广场 比赛时间:四月中旬 比赛地点:另行通知 五、比赛内容 (一)比赛对象 中州大学所有非相关专业的学生 (二)比赛规则 :要求用手语自我介绍，手口同声，时间2分钟。 情景剧部分:根据抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察选手的 手语生活用语能力(届时会有一名评委与选手一起参加)。 朗诵(手语口语同步):自行准备一朗诵作品，简短精炼，200字以内。 要求:手语流畅，动作协调，内容健康，积极向上。 翻译:A:将听到的内容，现场翻译为手语。 B:将看到的手语翻译成口语。 C:将抽取的文字题翻译成手语。 (三)命题范围: 根据比赛组委会的要求,结合实际,此次比赛的命题范围以手语社日常教学 所教的内容为主。 注:情景剧全部内容会在选手培训时通知选手。 (四)评分标准 手语的标准程度以现行中国手语为基准 1.自我介绍环节(20分) 手语准确流畅10 创新5 形象5 2.情景剧环节(30分) 应变能力(协作)10 手语准确流畅15 形象(台风)5 3. 翻译(30分) A、B、C 判定标准相同 时间5 准确清晰流畅20 应变能力5 4.才艺展示(20分) 内容创新、吸引力(不超时)10 手语准确流畅25 形象5 (五)奖项 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:4名 最佳创意奖:1名 最具潜力奖:1名 最具人气奖:1名 六、活动分工(具体分工由部长安排) 办公室:申请场地，采访嘉宾，写新闻稿，总结书，记录活动流程; 学术部:活动策划、制作评分表、现场收分、计算分数，并递交给主持人与办公室，排出大赛名次。 宣传部:宣传工作，背景布置，复赛展牌制作，赛前指引。 后勤部:采购大赛物品，布置会场，现场服务，维持现场秩序，迎宾，引，音响设备、活动工具借用。 文联部:邀请新闻媒体、嘉宾、评委，节目单制作，音响设备管理，摄像，拍照，后期制作。 七、比赛流程(分为初赛、决赛) 初赛: (一)前期准备 1.在2012年4月上旬做好宣传海报的制作及张贴工作，加大宣传力度，充分调动全校同学的积极性。 2.定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况。 3.安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员。 4.比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备。 (二)赛前上场顺序: (1) 上午XXXX手语社全体干事到场地布置会场并开会; (2) 下午XXXX学生观众到场(相关人员维持现场秩序); (3) 下午XXXX嘉宾、评委、主持人、各社团社长到场，准备开始比赛; (4) 下午XXXX比赛开始; (三)比赛流程: (1) 主持人致开场词，简单介绍开展本次活动的意义 (2) 由现任社长徐冠军介绍手语社成长历程; (3) 文联部成员进行开场表演; (4) 由主持人宣布初赛正式开始并简单介绍此次的注意事项及评分细则; (5) 第一组选手上场; (6) 手语社成员表演节目，缓解大家紧张的气氛; (7) 主持人宣读第一组比赛成绩; (8) 第二组选手再次开始比赛; (9) 进入互动环节，手语教授小课堂，穿插小游戏; (10) 主持人宣读第二组比赛成绩; (11) 第三组选手开始比赛; (12) 领导讲话，此过程中，办公室抓紧时间算分排名次，并交给主持人; (13) 主持人公布各小组排名并由嘉宾宣布进入决赛名单; (14)社长上台宣布初赛结束，欢送嘉宾; (15)嘉宾、部长、干事合影留念。 (四)赛后工作: (1) 全体干事负责清理现场; (2) 办公室上交新闻稿，总结书，活动流程; (3) 后勤部负责后续联络; (4) 学术部以电子版形式储存文字记录并上传图片，视频到相关 站点; (5) 宣传部制作展板回顾大赛精彩瞬间。