教孩子坚强，去掉爱哭标签图

教孩子坚强，去掉爱哭标签图 教育策略 如何让孩子坚强起来 正确地认识自己 自尊心过强的孩子其实是一种不自信的现，因此过于敏感比较在意别人对他的看法。成人应该教孩子正确地认识自己，和孩子交流时让孩子说说自己的优点和缺点，应该如何改正自己的不足之处，并鼓励孩子向其他孩子学习。让孩子有一个正视自己的机会，告诉孩子每个人都是不完美的。这样孩子就可以避免在集体面前出错时出现自卑的心理了。同时父母和孩子应经常以平等的朋友身份说说自己，说说别人，让他知道爸爸妈妈也有犯错的时候及不完美的地方。这种交流可以让孩子更完整地认识自我。让他意识到犯了错并不可怕，有缺点并不需要自卑，改正了就是好孩子。 鼓励和赞美孩子 对于比较胆小的孩子来说，对他的行为首先要理解、同情，比如当孩子不开心要哭的时候，我们可以说“我很理解你现在的心情，心里很难受对吧，如果哭可以让你心里好受点，可以哭一小会儿”。这样反而可以减少他的孤独感和脆弱感，偶有不如意却没有哭的话，就及时夸奖他有进步了，给他一些鼓励、一个拥抱或一个亲吻等。称赞一些他认识的不爱哭的孩子，并鼓励他向这些孩子学习。但当敏感的孩子做了错事时，大人情绪要控制好，更不要大声骂孩子，对他们温和态度效果更好， 也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。 培养孩子的交往、沟通的能力 成人要给孩子提供交往的机会，让孩子变得愿意和希望与别人交往，孩子与孩子之间的交往，孩子与成人之间的交往，都是孩子无形中适应社会的一种基础方式，同时也发展了孩子的语言表达能力，而语言能力的提高同时可以让孩子表达出自己的想法和感受，尤其当遇到不开心的事想哭时能说清为什么要哭，鼓励孩子用语言表达出来，这时成人给予安慰，可以减少孩子哭的机会。 锻炼孩子处理问的能力 孩子不高兴有很多方面的原因，首先可能由于家长的包办和迁就，养成了孩子的依赖思想，出现问题不会主动想办法解决，而是依赖大人帮忙解决，因此到了集体环境中，当孩子遇到困难不会解决，加上孩子语言能力的限制，就很有可能用哭闹的方式来解决。针对这种情况，当孩子遇到困难的时候，家长可以给孩子一个机会让孩子自己去处理，可以教孩子怎样解决，而不是一味地包办，适当给予孩子尝试和成长的机会。 别给孩子贴上爱哭的标签 成人如果是善意的怕孩子受到伤害，把孩子的性格特点告诉他人的话，不要当着孩子的面。不要动不动就对人说这个小孩爱哭，给孩子贴上脆弱、爱哭的标签，这样会对孩子起到一种负面强化的作用，会对孩子心理上造成伤害。 哭是人类情绪表达的一种方式，孩子的哭有他的正面意义，是一种情绪宣泄，但动不动就掉眼泪是性格懦弱的一种表现，不利于他们自信和坚强个性的养成，作为家长在教育孩子时，要善于观察，善于，真正深入孩子的内心世界，引导孩子用语言来代替哭，培养孩子用坚强代替怯弱，并根据孩子的各种表现，选择合理、有效的教育方法和策略实施教育，使孩子能真正地健康快乐成长。记者 陈静 分析 城市快报妈妈团有姐妹sandy和记者聊天，说她的孩子天天是个懂事乖巧的孩子，在家里也愿意帮家长做些家务，但是就是爱哭，有人要是说话语气稍重了些他也会哭，甚至有时大人和他开玩笑他都会很不高兴。现在家长和天天说话都要小心翼翼，生怕哪句话又惹孩子不高兴。面对天天的问题，家长真的很苦恼。针对sandy反映的情况，记者特意采访了南开区第十八幼儿园胡彩霞老师。 胡老师根据天天妈妈所说，分析天天是一个自尊心强，性格比较敏感且胆小、要面子、承受抗挫力欠缺，遇到问题不会自己解决，以哭的形式表达的孩子。 究其原因，胡老师说，现在很多孩子都是独生子女，家庭里的长辈大多都会很溺爱孩子，这样就会造成幼儿的心理过于脆弱。