对小孩寄语

对小孩寄语 对小孩寄语 篇一: 家长对孩子的经典19条寄语,震撼人心家长对孩子的经典 19 条寄语，震撼人心1 孩子，人生总会苦一阵子，但不会苦一辈子。请在你最无助，最孤独，最痛苦的时候选择 好好活着，因为身体受之父母，那是我给你的生命，你无权放弃。2.孩子，有你的每一天都是独一无二的日子，人永远不知道意外和惊喜哪个先来，所以不要 把好的东西放在最后才享受，要记住: 活在当下。这也是我整理人生经验的原因，希望你有 一天能看明白。3.孩子，请记住，除了父母，没有人有义务对你好，别人帮你，一定要心怀感恩，并且涌泉 相报。别人不帮你，是他的本份，请不要怨恨 4.孩子，父母陪不了你一辈子，你将来的孩子也会离开你的家拥有他自己的小家，所以，你 切记，靠山山会倒，靠人人会跑，让自己强大， 靠自己才是一辈子最坚固的依靠。5，孩子，切记，在任何时候，任何地点，任何场合都不要放纵自己，从古到今，国内国外， 所有的男人都想娶回家的是自尊自爱， 自洁自清的女孩。放荡的女孩只是男人调节生活的调 味品而已。所以，切记，这个世界有真爱，前提是先爱护自己。6。孩子，人生的快乐比金钱更重要，善良比快乐更重要。女人可以不美，但心一定要美， 生活可以不富裕，但要学会寻找快乐，快乐是人的一种心境。腾讯认证蔡章兵主编 qq757722345 空间每天 3 篇免费英语资源，欢迎关注～ 7.孩子，漂亮是没有错的， 的认为你美，只你可以利用美丽让别人第一眼对你产生好感，但是，让别人长久 有善良，请帮助你能帮到的人，世界充满爱我们做不到，让你身边充满爱你 是能做到的。Qisu English is your best choice!奇速英语是你最明智的选择 8.孩子，任何时候都要记得，钱是靠挣来的，不是靠省下的。所以，当你想省三元的时候， 请把这点心思换成怎么挣回这三元吧，也许你能收获三十，三百，三千，三万，甚至更多。9.孩子，人生只有一次，永远不会重来，所以，对什么有兴趣就往这方面发展，不在乎挣钱 多少，天天从事的是自己喜欢的事业，最起码你每天工作是幸福的。奇速英语在‎‎线教育: 1 你认为七天学好英语只是传说吗,你认为看一本小说就可以记完中学所有单词只是吹牛皮吗,你认为士别“七”日当刮目相看你做不到吗, 错～～～你之所以怀疑自己，只是因为你还没有加入奇速英语暑假七天夏令营～ 如果你不信，看看我们的高端配置就知道了: 项目名称: 《奇速英语 24 个故事神奇记忆中学 3500 词汇+听说读写》中外教全能班 主办单位:奇速英语 24 个故事神奇记忆中学 3500 词汇+听说读写》中外教全能班 主办单位》里讲‎‎述 了这样一则故事: 一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群 中有一个老太太突然冒出一句: “看，他那金色的头发多幺漂 亮迷人～ ”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的 方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说: “如果周围多一些像您这 样的人，我也许不会有今天。”英国文学家狄更斯曾这样描述生 命的意义，如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着; 如果我能减轻一个生命的痛苦、抚慰一处创伤，或是令一只离巢 的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着的。减轻别人的痛苦，分担 他人的忧愁，让他或是她感动，我们便不是徒然地活着，生命的 内容就不会苍白无色。正如汪国真诗中所提: 获得是一种满足， 给予是一种快乐。给予别人，感动别人也会感动自己。要相信自己，1972 年新加坡旅游局给总理李光耀递了 一份报告，说新加坡没有像埃及一样的金字塔，没有像中国一样 的长城， 没有像日本一样的富士山， 也没有像夏威夷一样的海浪， 有的只是阳光的直射。李光耀总理批复说，有阳光就足够了。结 果新加坡利用自己阳光充足的条件，大力发展种植，把新加坡建 成了“花园城市” 。新加坡每年的旅游收入也连续多年位居亚洲 第三。一个人要学会找到自己的优点和长处并加以发展，你就会 走向成功。要相信知识，相信学习对自己是有百利无一害的，一个 人受教育的机会总是同财富不可分的，所以今天讨论“为什么学 习”这样的问是愚蠢的。古希腊哲学家泰勒斯是西方有文字记 载的第一哲人，周围的人以他的贫穷为例说明哲学毫无用处，他 决心向世人证明他们的陋见是何等错误。泰勒斯像中国的诸葛亮 一样，上知天文，下晓地理，他在冬天的时候就知道，橄榄—— —希腊的主要油料作物———在第二年会有一场大丰收， 于是将 手上仅有的一点钱作为押金把当地全部橄榄榨油器都租了下来， 因为没有人能像他那样察知未来， 所以他毫无竞争地只花了很低 的租金。当丰收来临之际，突然间需要大量的榨油器，他乘机高 抬租金，于是赚了一大笔钱。所以一个人只要有知识，就会有一 切。要有明确目标。那就是三年后大家都要考上自己理想 的学校。在学习中要注意长短目标结合，用智慧赢得胜利，1984 年，在东京举行的马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田 本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他如何取得这样惊人 的成绩时，他说: “凭智慧战胜对手。”山田本一十年后在自传里 写道，每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路看一遍，并把沿 途醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一 棵大树，第三个标志是一座红房子??这样画到终点。比赛开始 时，他就用最快的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目 标后，又以同样的速度向第二个目标冲去，四十几公里的赛程， 被他分解成几个小目标轻松地跑完了。长短目标结合就可以保证 良好的心态和学习的积极性，长期目标就是高考成功，中期目标 就是每学期都能学好，短期目标是每一周、每一天要学习到什么 程度。虽然高考的成功能够吸引人，但毕竟太遥远，因此，在高 中紧张的复习过程中，同学们不仅要制订高考的目标，关键是要 有针对性制订出学期的目标和每一天应该达到的目标， 还要知道 达到每一个目标的具体措施。这样，每天都可以看到自己的进步 与成功，有利于调动自己的积极性，每一个短期目标都实现了， 自然，高考的目标也是水到渠成。要克服不良的思维和行为习惯，在变化中找到自我，法国科 学家约翰?法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验” 。这种毛毛虫 有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟前面的毛毛虫走。法伯 把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘，首尾相接，围成一圈;花 盆周围不到六英寸的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针，毛毛 虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去 了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转。一连走了七 天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。这其中，只要任何一只毛 毛虫稍稍与众不同，便会立刻吃上松叶，过上更好的生活。高中 学习的紧张和竞争的激烈，使得很多同学面临更大的压力。在这 种情况下，不少学生，特别是成绩暂时不良的学生失去了自我， 随大流，绕圈子，不求有功，但求无过，总是迷信别人成功的方 法，总认为别人的方法是对的，总习惯与大家一样去做，似乎只 有这样才是问心无愧。要知道任何好的学习方法都有适应性和局 限性，适合别人的方法并不一定适合自己。因此，关键是要改变 以往不良的行为习惯， 不要看到别人在教室里学习就一定要求自 己坐在教室里，要善于把握自己的特点，选择适合自己的方法， 这样才能取得更好的成绩，实现自己的理想。给自己宽松的空间，不要对自己苛求完美。有这样故事: 一个男人来到一家婚 姻介绍所， 进了大门之后， 迎面又见到两扇小门。一扇门上写着: 美丽的;另一扇门上写着: 不美丽的。他推开了美丽的门，又见 到两扇门??就这样，男人一路走下来，又推开过年轻的、善良 温柔的、有钱的、忠诚的、勤劳的、文化程度高的、身体健康的、 有幽默感的等九道门， 当他推开最后一道门时， 门上写着一行字: 你追求过于完美了，请你到大街上去找吧。原来，他已经走到了 婚介所的后门。男人的失败在于他过于追求完美。其实，在高中 阶段，很多同学的失败也与过分苛求完美不无关系。一个人将目 标定在 100 分上，要求自己时时得 100 分，他可能更多的时候要 面对失败。对于中学生来说， 过多失败的结果不仅不能带来成 学习阶段，功， 反而会导致自信心的丧失和学习积极性的低落。处在高中紧张的这种不良的情绪和心态无疑会抑制学习的效果。况且 从研究的成果来看，学习效果并不是随压力的增加而变得更好。因此，要为自己留有适度的发展空间，让自己能稍微轻松一点， 不让完美成为成功的绊脚石。学习要有计划。每日审视自己，找出与目标间的差距， 你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一 个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有 些倦怠时， 看一眼你的计划书， 提醒自己: 此刻付出的一切努力， 都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。有些人的计划会制定得 相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯 于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要 做。计划应该是个性化的。计划要具有可操作性。应尽量将计划 制定得适合自己，并且应该务实。学习需要兴趣，老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习 显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自 己的积极参与， 学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师 的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发 现。如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为 痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西 培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。学习要专心 专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程 任务，不专心往往会使你的学习效率不高。也许学习并不是你一 天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都 有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们 分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降 低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付 出的努力也很难得到回报。假如你以前学习有时不是很专心，我 建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效 率提高，效果变得明显起来。学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎 实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的 人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳 定性，并继而带来较好的心理素质。学习需要适当的方法，学习的方法每个人都有，并且每个人 都需要认真地去考虑和研究它。某种学习方法对于一个人来说也 许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而 异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化 的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学 习方法才是最重要的。高中阶段的学习需要老师的指引，有些处 于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍， 他们不愿意 或不屑于听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地不理 睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学 生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤 怒??在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大 量本应注意的东西。若能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的 气氛会变得轻松一些，而更重要的是，能从课堂中获取足够的知 识。在高中阶段， 老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时， 学生应该信任老师，并耐心地从中学习，而不是过早地在这些方 面表现出自己多少显得有些危险的独立。所以，在你们的学习生 活之中，多听听老师的话，这是有好处的。要改变不良心理行为。要有责任心: 中学生责任心可 分为国家责任心、社会责任心、学校责任心、家庭责任心和自我 责任心五个部分，其中自我责任心是基础和根本。自我责任心体 现在心理行为上，最少包括三种可接受的行为: 一是遵守纪律， 二是有良好的判断力， 三是对别人和别人的品性表现出的礼貌和 尊重。三者均是形成健全人格的基础，是能力发展的催化剂。然 而现实生活中，由于社会、学校、家庭以及学生个性心理和生理 等多方面因素的影响， 越来越多的学生在这三种行为上都或多或 少地出现了偏差，体现出对纪律的藐视，是非观的扭曲和极端个 人主义，一切以自我为中心等不良倾向，而这些倾向又最直接的 体现为一种“不为”心理行为。如迟到早退旷课，到抽烟打架， 到上课就睡觉或者看些卡通书，再到考试 5 分钟交卷。造成这些 现象的原因最为重要的是无责任心，是“不为”而非“不能” 。因为无责任 儿戏;因为无责任心，所以心，所以他们不履行学生的学习责任，对学习就视同 他们不履行学生的道德责任，对纪律 和义务就视若无物;同样还是因为没有责任心，所以他们不顾及 其他人的存在和‎‎感受，丁点小事就能采取一种极为极端的手段。儿童心理是指生理发育和智力发育均已进入成年阶段， 但心理发 育却依旧停留在儿童阶段的一种不良的学习心理行为。不要有畏 难心理。怕吃苦应该是人类的共性特点，这一特点在部分高中生 中体现得格外明显。首先是学习上的畏难心理。现有的教育模式 下，学习基本还属于一件非常艰辛的劳作，所有的基础知识的积 累和所有能力的培养提高，都必须建立在“板凳要坐十年冷”的 基础上，要提高成绩，就必须放弃很多娱乐的时间，必须割舍很 多钟爱的事物，然而现在的学生，相当多的存在着既希望有良好 的学习成绩，又不愿意付出艰辛的劳作的弊病。其次是思想上的 畏难心理，这种心理最特出的表现便是自信心的匮乏。几乎百分 九十以上的学生，都出现过考试的失败。面对失败，至少有三分 之一的学生会对自己的智力和努力程度产生怀疑， 并进而由这种 怀疑而升级到对学习的恐惧和失望， 产生出自己是彻底学习不好 的念头。第 三是行为上的畏难表现，这种心理行为最明显的体现 在日常的练习中。通常总有近一半的学生， 一套讲义拿到手之后， 总是把选择题简单勾画，到了有难度的题目，则或是简单思考一 下便放弃不理，或是立刻去询问同学和老师。而这种表面看起来 的好问行为，实则对于自身能力的培养极为不利。不要有攀比心 理。高中生对服饰和日用品的看法已经和初中生有了明显的区 别。由于青春期发育的关系，开始注重别人的看法，把他人的评 价看的比较重要，特别是异性同学的评价。为了体现各自的价值 吸引别人的目光，开始通过各种方法来张扬自己，于是也就形成 了一种不良的攀比风气。学生间的攀比大体表现在以下方面: 一 是物质上的攀比。通常体现为使用的文具档次、穿着的服装、零 食等方面，现在随着手机的普及，手机档次已成了一个最大的攀 比点了。 二是家庭状况和父母地位的攀比。 三是个人素质能力上 的炫耀和攀比。该攀比又最突出的体现在早恋行为上。调查显示， 有很多学生对于能在高中阶段就拥有异性朋友的同学还是十分 佩服的，觉得他们比自己高明。因了这份佩服，少数人也就开始 到处递纸条找异性朋友。注意青春期心理危机。青春期心理危机 是指发生于 14,18 岁左右的青少年中的一种心理障碍。这一时 期的青少年，有的突然会一反常态，变得孤僻古怪，脾气暴躁， 不合群，常常‎‎顶撞父母和老师，甚至逃学拒读、离家出走，或出 现暴力行为;女性则多见头昏头痛、食欲不振、月经不调、焦虑 抑郁，甚至产生悲观厌世和自杀意念等。责任转移心理，如要求 调动座位，理由是同座或者前后的同学喜欢说话，影响了自己的 学习;时常有学生在考试后把失败归结成“都是粗心惹得祸” ; 也时常有学生在产生矛盾后只会指责对方的错误而拒不承认自 己有错;更有学生认为自己学习上的种种失误或退步，是由于老 师不够理想而导致。这些现象出现的根源，其实就是一种不良的 “责任转移心理” 。责任转移原是法律学上的一个名词，援引来 作为一种不良心理行为，在高中学习生活中，它就核心体现为责任的逃避。学习上成绩不理想，总要找个开脱自己的方法，却对 又不从自身找，那只有把责任转移给他人或环境。其实，都懂得 内因和外因的关系，但事关自身时，便总是在不自觉中就从外因 上做文章了。要挟心理。曾经有一个学生，考高中时进入了实验 班，是全市的尖子。到高一结束时，成绩滑到了二百名，高二分 科后，他坚决不愿呆在实验班了，于是到了普通班，高二快结束 时， 成绩是班级的四十名， 如果从全年级看， 应该在六百名以下。该学生在学校表现还算良好。然而家访中了解到，他在家庭里总 是把学习作为要挟父母的手段来实现自己很多非分想法。最初， 他告诉家长，他要电脑，如果不买电脑影响了学习，那责任就是 家长的，家长只好买了电脑。有了电脑了，他要上网，说上网可 以查阅资料，不答应他上网，那学习不好不要怪他。等他沉迷到 网络游戏和聊天中出现成绩滑坡后，他面对家长的指责，又说自 己知道怎么做，要是父母再唠叨，他就彻底不学，那责任还是家 长负。就这样，无数次的要挟，逼迫的家长步步退让，同时他自 己也步步迈入了深谷。不要在教师、考试的“重压”下才去学习，这是最为 可悲、可叹也是最为可怜的对待学习的方式。美国西点军校有一 个久远的传统，遇到军官问话，新生只能有四种回答“是”“不 、 是”“不知道”“没有任何借口” 、 、 。除此之外，不能多说一个字， 否则就会受到惩罚。该校学生的压力真够大的～但是， “西点军 校不只培养出了大批的优秀军事人才， 也培养出了无数的商业精 英，那四个„标准答案?让许多人受益终生。事实上，这种压 ” 力，这种近乎不讲理的要求，把一个人训练得严谨、不推诿、反 作用勇于承担责任， 而这些正是一个成功人士所具有的和所必须 的。压力绝对是好事～所以你应当欣然接受这压力，并在这压力 下愉快学习。千万不要再把时间花在叫喊和诅咒 “压力太重” 上， 则你必然可以轻轻松松把学习搞好。没有归纳和总结，就不是学 习～没有归纳和总结就没有学习、就没有记忆。第一，由于老师 总结得太好，所以也太复杂，所以也太难记，所以你将花很多功 夫而且还可能记不住，所以你慢慢地认为学习很辛苦，所以你慢 慢地开始讨厌学习。第二，你失去了动脑子的机会。“大脑越用 越聪明、越闲越迟钝” 。第三，你的主动总结变为被动接受(老 师的总结) ，这对你的一生都将产生巨大的影响。学习要主动， 在这个竞争激烈的社会上，一个不主动的人必将跌得头破血流。“你坐在那里多久并不重要，重要的是你在做什么～ ”牢记: “失 去了时间，你就失去了所有的一切～ ”上课不听课后补――最愚 蠢的学习方式，上课听不懂，下课自己好好看。这其实是在自欺 欺人，如果上课听不懂，下课也很难看懂，或者要多花三倍甚至 十倍的工夫。实际上，如果你上课真的听不懂，你已落入了恶性 循环的陷阱里去了，你必须立刻着手改变自己。要学会对所学知 识“举一反三” 。对已有知识的似懂非懂，只会造成知识学习的 高难度、困倦和厌烦。每练一个题目，就一定要充分理解，并充 分挖掘这道题目的“含知识(及能力训练的)量” : 哪些知识,我们为什么会想到要用这些知识来解决这道题目, 它牵涉到了 我们又是怎样使用这些知识来解决这道题目的,它使用了何种 思维方式,为什么在这道题目里要使用这种思维方式,我们又 是如何使用这种思维方式来解决这道题目的,最后， 这道题目给 了我们哪些启示,最最重点的启示是什么,不所谓的“举一反 三”根本不需要你刻意地去想――它会自动钻到你的脑子里。要 学会收集保留学习资料，牢记列宁的一句话: “宁要好梨一个， 不要烂梨一筐～ 试卷——你把那珍贵而神圣的知识揉成了团， ” 并扔进了垃圾堆里。每次的遭遇: 考前有人害怕它，考 时有人诅咒它，考后有人糟蹋它。试卷的待遇绝不该如此。它为 教师指明教学方向，它为学生指明学习方向，它帮助学生巩固知 识，它帮助教师改进教学。通常做法: 考完后即丢掉试卷，至多 留着对一对答案。正确做法: 考完后保存好试卷，自己对照书本 或询问老师同学，或由老师讲解，弄懂试卷上各题，并用彩笔标 出对以后有用但不久后可能会遗忘的知识; 标出自己本来会做但 这次却做错的题，并在旁边写上自己做错的原因;标出自己认为 解题思想对以后有帮助的题，并注明解题思路;标出以“奇、特、 新、异”方法解出的题，并作出醒目的标记以提醒自己好好学习 这种方法，并在以后想着使用这种方法;最后在试卷的顶部标出 最值得再看一次的题目的题号， 以备下次再翻看这试卷时会在最 短的时间内有最大的收获。一张试卷往往是一学期或半学期的精 华，不保存太可惜了。要有学习精华本，每一节课老师都会提出 重点或“重重点” ，期中期末的 师也会上 1,2 节复习考前大多老 指导性的课。平‎‎日和考前老师所讲的重点，注意搜集起来就成了 “精华本”的内容。拥有“精华本”的同学，从来不怕考试。学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说， “我 从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之 为猪栏的理想。”我们应当学习爱因斯坦的思考方式。实际上， 我们在生活中常犯这样的错误: 从某种角度上来讲，人生的一个 重要的目的就是要获得安逸和享乐，但若我们别的都不想做，而 只要安逸和享乐，则我们会成为“猪栏里的猪” ，等人喂食、任 人宰割，也遭受所有人的鄙视。事实上，学习也是这样。学习的 最终目的是为了不学习，但我们若一开始就不学习，我们的物质 生活和精神生活都将遭受不可克服的困难。换句话说，为了将来 不学习，我们现在必须学习。要掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验 课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。这里所谈的是各科 学习的一般规律，不涉及具体学科。预习一般是指在老师讲课以 前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准 备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点: 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的 旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢 固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和 理解的地方，以便在听课时特别注意。做好预习笔记。预习的 结果要认真记在预习笔记上， 预习笔记一般应记载教材的主要内 容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识 等。上课是课堂教学教学过程中最基本的环节，不言而喻，上 课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到: 课前准备好上课所需的课本、 笔记本和其他文具， 并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。要带着强烈的 求知欲上课， 希望在课上能向老师学到新知识， 解决新问题。上 课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状 态，有意识地排除分散注意力的各种因素。听课要抬头，眼睛 盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓 住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来 的，以及问题和解决问题的方法步骤。如果遇到某一个问 题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖” ， 而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师 请教。德国现代物理学家海森堡说: “提出正确的问题，往往等 于解决问题的大半。”爱因斯坦说: “提出问题往往比解决问题更 重要，它意味着科学的真正进步。”法国著名文学家巴尔扎克认 为: 打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号。要努力当课堂 的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每 一个演示实验，大胆举手发表自己的看 论。要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往 法，积极参加课堂讨 往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要 求和要讲述的中心问题， 起着承上起下的作用。老师的课后总结， 往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总 结。要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记 发生矛盾时， 要以听为主， 下课后再补上笔记。记笔记要有重点， 要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步 骤和课堂上没有‎‎听懂的问题记下来，供课后复习时参考。作业是 学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学 知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用， 以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业 必须做到: 先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课 本的基本原理和法则， 才能顺利地完成作业， 减少作业中的错误， 也可以达到巩固知识的目的。注意审题。要搞清题目中所给予 的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途 径和方法。态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习 惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后， 认真检查验算，避免不应有的错误发生。作业要独立完成。只有 经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理 解，才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知 识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基 础。认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于 作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴 露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自 己知识上的缺陷。作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思 熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业 时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。作业 要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来 参考。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解 和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同 时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条 的一个有机组成部分。复习要做到: 当天的功课当天复习，并且 要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容， 在全面复习的基础上， 抓住重点和关键， 特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢 记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义; 对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉;同时要搞清楚知 识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。单元复习。在课程 进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复 习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识， 要在理解的基础上熟练地记忆。期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时， 在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联 系。期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统 复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目 的。假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把 以前所学过的内容进行全面复习， 重点复习自己掌握得不太好的 部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现 象。在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的 指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知 识的理解和记忆。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以 了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以 后的学习明确努力方向。考试时应做到: 要正确对待考试。考试 是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步 努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在 的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝 不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。做 好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习， 这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结 合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成 绩的必要条件。答卷时应注意的主要问题是: ?认真审题。拿到 试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知 条件和要求的结论，然后再动手答题。 ?一时不会做的题目可以 先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。 ?仔细 检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间 进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目， 后检查难的、费时间的、错误率低的题目。 ?卷面要整洁，书写 要工整，答题步骤要完整。重视考后分析。拿到老师批阅的试 卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错 题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复 习时查对。然后分析丢分的原因， 并进行分类统计。看看因审题、 运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分;经过分析 统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分 析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。各 科试卷要分类保存，以便复习时参考。杜绝各种作弊现象。课 外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、 相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上， 适当进行课外学习， 可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时 对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意: 可根据 自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基 础知识，弥补自己的学习弱点。可以根据自己的特长和爱好，选 择一些有关学科的课外读物学习。课外阅读一定要从自己的实 际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、 贪多求全。南京师大附中有位语文老师用桃花源记比喻读书的三 种境界为初极狭，才通人;复行数十步;豁然开朗。读书别带有 太强的功利性，不同的书能带给你不同的收获。通过阅读，学会 了思考。沿着古今中外一个个思想家曾经走过的思想轨迹，可以 去触摸他们拥有过的宝贵精神财富。实验课。实验是理论联系实 际的重要手段， 实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知 识领域，培养观‎‎察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的 技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到: 实验前做 好预习，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。实验要自己 动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。同时 要分析出现误差的原因。严格遵守操作规程，爱护仪器设备，注 意安全。实验完成后，要认真而实事求是地写好实验报告。 篇四: 父母对孩子的寄语父母对孩子的寄语望子成龙，是每个家长的心愿。在父母的心目中，孩子的未来高于一切。做家长的不惜一切 地为孩子成长做外围铺垫，就好比一幢大楼装修成各种式样，或豪华，或简陋。但是，再雄 伟的大厦、 再好的幼苗， 如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法， 也是枉然。孩 子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师。感谢辛勤耕耘的 教师们，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子 成长点燃了指明灯。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只 有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、并能活灵运用。力争做一个对 社会有益的适用人才。 一、教学方面: 教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教 程的内容，强化每个学生在校期内能学到 一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习 的，家长不希望校方“减负”。 二、 后勤管理方面: 加强学校后勤管理工作， 子女远离家庭， 后勤管理工作能与时俱进， 学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。 1、希望该孩子在校能遵守学校的一切，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的 成绩回报老师，回报父母。 2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了 天堂。 3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时， 个成功的人材。我们每位家长都希望在自己的孩子是最棒的， 然而他们对自是一 己的孩子都有哪些要求,有哪些 寄语呢,那让我们来看看， 父母对孩子的寄语都有哪些吧。父母会育儿网本人总结了以下内 容，愿给朋友们带来帮助。父母对孩子的寄语精选 1、希望××在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、 劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上 班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们! 2、希望××在新的一年里勇敢、坚强，好好学习! 3、××希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习 上的进步! 4、希望××做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!本文由一起去 留学编辑整理，转载自一起去留学 转载请保留出处。 5、在新的学期里，××长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合! 6、××尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好! 7、妈妈希望××在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。 8、一学期的集体生活，让××养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期 终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋 友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错 的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能 更加努力学习，有各方面都能有所进步，争劝三好学生”。 9、半年的小学生××长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你 不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。 10、希望新学期，在老师的辛勤培育下，××在各方面都能更出色!更优秀! 11、希望×××能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健转载自百 分网 ，请保留此标记康、快乐! 12、希望×××在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动 脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步! 13、希望×××在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极 发言。 14、希望××在老师的精心培育下茁壮成长。 15、××在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第 二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 16、 希望×××能在第二学期养成一个好的学习习惯， 每天到托管中心先吃点心活动一 下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些， 多与同学交往沟通。 17、希望××在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学 习工作愉快。 18、希望××在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的 好朋友! 19、通过一学期的学习，××改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表 现。而且针对某一方面， 只要是自己感兴趣的事， 可以一个人默默的干上一会， 直到完成!?? ××是一个活泼好动的， 爱说话， 偶尔不高兴就乱发脾气， 甚至会骂几句脏话。希望×× 在新的一学期里， 努力学习积极举手发言， 改掉上课做动作， 做作业粗心的小毛病， 相信×× 一定在学习上、生活上更上一层楼。 20、作为父母，我们对××在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对 小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心 感谢! 希望××在新学期里保持良好成绩的同时取长补短， 通过自己的努力和老师的教诲改掉 自己粗心大意、 字迹不端的缺点;也希望××在修好学业的同时能够多承担集体、 家庭责任， 多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生! 如果说上一学年‎‎是学习启动年的话， 这一学年就是冲刺年， 是冲刺就要拿出百分之百的勇气 和力量，把我们最大的潜能充分的发挥出来～但是，在冲刺的过程中，难免会遇到前所未有 的困难，如果没有坚定的信念很容易产生动摇的情绪，从而怀疑自己否定自己，甚至自暴自 弃。同学们， 作为曾经是学生的班主任， 我以我的真实经历肯定地告诉大家 “坚持就是胜利” 。说实在的在小学时我的成绩很差， 多读了一个毕业班才考上乡镇中学， 由于经历了差一点失 学的痛苦，我从此对学习特别上心，几乎不用家长老师的提醒，就能按照要求认真完成学习 任务， 甚至还抽空做了大量的课外练习以弥补学习上的不足， 我的成绩就这样才一步一步地 被提了上来。从刚进中学倒数第一到初中毕业全班第二名，全校前 5 名，以全县前 20 名的 成绩进入县最好的中学。这个过程融进了我的勤奋、汗水、甚至泪水。希望大家对自己不管 怎样评价，都不能轻易放弃，咬紧牙关一步一个脚印，肯定会有一个好的结果～胜利永远属 于你～ 一个暑假过去了，同学们迎来了初二的第一学期，我们这一学期的航程又要开始了～这个暑 假的时间很长，相信大家，也一定充分的利用了这个暑假做好了预习、复习等工作。新的学期了，大家的个子长高了，身体变强壮了，知识面更广泛了，也变得更加懂事了，因 为我们都长大了许多。但是我想，我们还有一样，是不会改变的。那就是我们对学习的那份 热爱。那种有增无减的热爱～ 学习中，我们的个性可以去张扬，我们的雄心可以去展示。学校为我们创设了发展个性、完 善人格的天地。上课时，课堂是我们放 有思维的天空任我们翱翔，飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露等我们吮吸， 有智慧的宝库等我们开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多 的权威盼我们去挑战?? 这一学年来讲，对于我们非常的重要，我想，每一个人都憋足了劲要更加努力的学习～进入 这一学期， 自主学习对于我们来说非常重要， 这也是从我们刚刚上初一的时候就开始培养的 能力。我们的自习课，自习作业，包括住宿生的早锻炼和晚自习，都是为了培养大家自主学 习的能力。相信经过这么长一段时间的培养，进入初二，我们就能很快的适应这种学习的方 法。曾经的分数，不代表什么～曾经的表现，不以为什么～今天，此时此刻，才是一个新的开始～ 播下春天的种子，洒下夏天的汗水，收获秋天的果实，品尝冬天的快乐。知识的海洋等我 们去拼搏，生活的天空等我们去翱翔～ 夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思: 明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以逃脱跑得最快的狮子;而此时一只狮子也在沉思: 明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑。而不管是作为 人生的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云: 天行健，君子以自强不息。看到你到 金东方后给我的第一条短信，我非常欣慰。 一、让吃苦成为一种财富。无论硬件还是软件设 施，金东方无疑是宜昌乃至湖北最好的初中之一。所谓硬件是指校舍、住宿、 生活等环境。所谓软件是指师资力量。总投资上亿元的学校除了华师一附中就是金东方。在 金东 :///fanwen 方有石少波、余蕾、杨子忠三位特级教师和数十位高 级教师，这在宜昌市仅此一家，在湖北也不多见。你能考进来，是实力使然。我们应该为自 己的选择无悔而且自豪。无论家庭条件优越还是一般，把孩子送到这里学习都不容易，一定承载了很多家长无 私的爱、梦想和希望。十年寒窗无人问，一朝成名天下知。自古以来， 读书就是一件苦差事。吃苦是一种财富，也是一种人生经历。和你一样的很多同学，经常因为上课不能正点吃饭， 经常在夜深人静的时候研究头疼的数学题目，经常在别人吹着空调看电视时奔走在人群之 中、烈日之下。我们知道这不是吃苦，是在给自己积累财富。高尔基曾说过这样一句话: “让暴风雨来得更猛烈些吧～”记得在大学军训的第一天， 名副其实火炉一般的重庆，太阳火辣辣地炙烤着大地。我们在教官的带领下，开始了紧张的 训练。在太阳底下，挺直了身板，稳稳地站着军姿，这时我感觉到，有一粒水滴，顺着我的 面庞缓缓地流了下来，那就是汗水～教官曾说过这样的话: “流汗流血不流泪，掉皮掉肉不 掉队”。„流汗流血不流泪?的意思是指，不管训练多苦，都不能流泪; „掉皮掉肉不掉队? 的意思是指，尽管受了伤也不能掉队。这就是坚强、顽强的象征。 还记得 你在小学三年级的一件事吗,当时你因为参加学校的舞蹈训练回来很 晚，老师告诉你，今天的作业可以不做了。而你还是坚持把作业做完了。这件事是后来黄老 师告诉我的。我很感动，我看到一个小小年纪却很坚强的女儿。从初一到初三就像一次马拉松比赛，每一位同学都是平等的，但三年之后的胜负取决 于你是否坚强。我一直坚信你是一个能吃苦耐劳的人。在金东方相对优越和舒适的学习生活 中，让吃苦和刻苦变成一种作风和习惯，将是你脱颖而出的法宝。让吃苦成为一种财富，踏 上“以苦为乐”独自奋斗的征程，为人生壮丽的青春喝彩。 二、让优秀成为一种习惯。这句话不是我说的，最早是古希腊哲学家亚里斯多德说的。想起这句话是回想前几天 在外校办转学手续时的经历，有了一些由此及彼的联想，脑海中油然而浮生出了这句话。应该说在外校的一年对你的培养进步起了非常关键的作用。既有失败的泪水也有成功 的喜悦。无论是校长、教务主任、年级组长、班主任还是任课老师，都给你很高的评价;并 极力挽留你在外校学习。他们不希望优秀的学生生源流失的心情我完全理解。转学的想法 一是缘于对你学习选择的尊 重，另一方面主要是想为你创造更好的生活环境。我很感激他们对你的评价和喜欢。希望你 能永远记住外校， 永远记住给你教导培养的外校老师和同学， 永远记住你曾经是强手如林的 外校中最优秀的一员，记住在金东方为外校争光。让人们知道: 外校来的孩子真厉害。这是 你离开外校后对所有留恋和热爱你的老师们最大的报答。你之所以值得留恋，是因为你在学习生活体育等方方面面倾注了大量的时间精 话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。没有人会随随便便成功。在此我真诚地力，俗 向你表示衷心的祝 贺。但成绩只能代表过去，要继续努力，让优秀成为一种习惯。中国有句老话，“人之初， 性本善，性相近，习相远。“意思是说，人的本性都是善良的。人的性情本来是差不多的， 但是因为环境不同，养成的习惯不同，就拉开了人与人之间的距离。由此可见，养成好的好 习惯， 可以让我们受益终生。请牢记俄国著名教育学家乌申斯基说的话: “你有了好的习惯， 一辈子都享受不尽它的利息;你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。” 篇五: 父母对宝宝寄语写 给 儿 子亲爱的宝贝,你的诞生,是我们爱情的结晶;你的诞生,给我 们带来了希望,是我们幸福的起源;你的诞生,给我们带来了 无限的欢乐和惊喜，让我们感受到为人父母的幸福，让我们 知道，有你真的是我们的骄傲。爸爸妈妈看着你一天天的长大,你给我们带来的欢声笑 语让我们觉得无论多辛苦都是值得的、幸福的。我们还清楚 地记得,你的每一个细微的动作，每一个清澈的眼神，每一 个天真的微笑，每一声娇嫩的啼哭……那都会幻化成爸爸妈 妈心目中最美好的回忆。。 亲爱的宝贝,你是上苍赐给我们最好的礼物。有了你,我 们对家庭的责任和义务有了更深切的理解和领悟。因为有你, 我们又多了一份牵挂和责任,少了粗心和鲁莽。亲爱的宝贝,不管你多大,不管你离我们多远,不管你以 后有何作为,在我们心目中,你永远是爸爸妈妈放不下的牵 挂! 亲爱的宝贝，希望你健康快乐地成长，更期待你成为一 个有勇气、充满活力、正直、敢于承担责任的人。无论何时 何地,我们都愿意和你分担你成长道路上的忧愁，分享你人 生路上的快乐。宝贝永远健康,幸福,快乐,这是爸妈对你成长的祝愿,让爸 妈的爱在你身上延续。..