1996性知识再多也无害

性知识再多也无害 潘绥铭   不断有人说：传播性知识的出版物已经太多了，应该加以限制，否则就会变成有害的。 且不论中国有12亿人口，也不说年轻人在一茬接一茬地出生与成长，单单就事论事而言，“性知识过多论”也存在着如下的逻辑错误： 1、它假设，每个人对于性知识的需求是相等的，因此才会出现“过多”。其实对于一个连潜在的性伴侣都不可能找到的人来说，性技巧知识根本无用，也不会发生作用。但是对于一些性生活确有困难的夫妻来说，目前允许传播的性知识恐怕还远远不够。 2、它假设，每个人接受性知识的能力都是相等的。其实，任何一门课程的学生，都有一些考试不及格的。对他们来说，性知识也是不够的问题。 3、它假设，每个人都会把所接受的全部性知识，一概转变为具体的性行为，其实这是不可能的，而且，如果真是这样，倒不失为民族的幸事。 4、它假设，人们仅仅是领圣旨般地接受性知识。其实，人人都会在实践中筛选性知识，因而对性知识提出更多、更高的新要求。 所以，从全社会的角度来看，性知识其实永远不可能过多，也不可能有害，就象物理学知识一样。 对于一个人来说，道理也是一样的。如果你仅仅需要某个层次上的性知识，而且已经学习了，那么你只会觉得足够了，不会觉得“过多”，因为那些“过多”的性知识，你是不会去看去学的。这，怎么可能对个人有害呢？ 如果你学习了某个层次的性知识，发现还有可学的，就会要求进一步的性知识。这，当然更不存在过多和有害的问题。 如果你根本拒绝任何性知识，那么性知识充其量也不过是高天的行云，从你头上远远地掠过，与你毫无关系。这，更不可能出现过多与有害的问题。 如果你发现，某些传播性知识的出版物实际上是“黄”，或者在散布谬误的信息，或者是“以其昏昏，使人昭昭”，那么你会愤怒，会要求“扫黄”，或者呼吁提高出版物的水平。这，恰恰是在帮助性知识除莠存良，恰恰是需求性知识的表现，恐怕跟“过多”和“有害”也是不沾边的。 从基本的人生哲理来说，任何性知识都是有益而无害的，只不过有些我们目前还不理解，那么请储存起来，也许有一天我们会大彻大悟的。也有些性知识是我们目前所不需要的，也请储存起来。人生多彩，心路漫漫，谁能说将来就一定无用？还有一些是我们觉得谬误的，还是请储存起来。如果我们终于能够入木三分地批驳它，我们自己岂不是大大长进了？当然，肯定有些性知识是我们自己所反感的，也许根本无法容忍。那么不预储存、永不再看也就是了，没有必要非说它们对别人也一定是过多或者有害。 老话说：“艺不压身”。性知识，多一点肯定比少一点更好。再说，性知识是人们为了自己的幸福而创造出来的。幸福，会嫌多吗？会有害吗？ （潘绥铭1996）