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地方志与教科书的区别

2011-10-16 1页 doc 20KB 19阅读

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地方志与教科书的区别地方志与教科书的区别 地方志与教科书的区别 首先,二者存在性质和功能的区别。教科书是着眼于抽象的、共同的、一般的事物研究,是从把握事物的共性特征,运用概念、推理、验证等思维与逻辑手段,系统地完整地阐述各类科学知识和科学理论的论著,学术性较强。它的功能主要是“教化”,向人们传授各类知识和科学理论,提高人们的知识水平和理论水平。同时,随着时代和科学的发展,知识不断更新,还有一定的阶段性和时间性。而志书则是一个地方的自然与社会的历史和现状的资料性著述,其内容贯通古今,虽然它也有给人以历史知识,对后人进行历史教育,但是,它除了“教化”...
地方志与教科书的区别
地方志与教科书的区别 地方志与教科书的区别 首先,二者存在性质和功能的区别。教科书是着眼于抽象的、共同的、一般的事物研究,是从把握事物的共性特征,运用概念、推理、验证等思维与逻辑手段,系统地完整地阐述各类科学知识和科学理论的论著,学术性较强。它的功能主要是“教化”,向人们传授各类知识和科学理论,提高人们的知识水平和理论水平。同时,随着时代和科学的发展,知识不断更新,还有一定的阶段性和时间性。而志书则是一个地方的自然与社会的历史和现状的资料性著述,其内容贯通古今,虽然它也有给人以历史知识,对后人进行历史教育,但是,它除了“教化”的功能外,还有资政、资商等资世功能与存史作用,因此,具有更深远的意义。 其次,二者编写内容不同。教科书是教材,讲授专业知识,是用原理说话;地方志是介绍地情、市情或某一行业的情况,是用史实说话,二者截然不同。 志稿中经常出现的教科书写法有三种:一是解释性。对一些名词概念作不必要的解释。二是说明性。对所记内容,生怕读者不懂含义,作不必要说明。三是阐述性。对一些本来人们能看懂的内容,作些阐述,论述其重要性或意义。
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