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颁奖词的写法

2011-10-11 20页 ppt 260KB 138阅读

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颁奖词的写法nullnull 颁 奖 词 的 写 法 null 姚明 篮球运动员   他用高超的体育技能,在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地,成就了很多人的梦想,更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神,使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的情感,对现在的把握和对未来的期待,都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。一、欣赏下列颁奖词:null 毕生梦想消除饥饿 ——袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个...
颁奖词的写法
nullnull 颁 奖 词 的 写 法 null 姚明 篮球运动员   他用高超的体育技能,在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地,成就了很多人的梦想,更成为中国人的骄傲。他出色的现和随时听从祖国召唤的爱国精神,使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的情感,对现在的把握和对未来的期待,都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。一、欣赏下列颁奖词:null 毕生梦想消除饥饿 ——袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 null 穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 (给巴金的颁奖词)null 二、什么是颁奖词 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。null 三、颁奖词的特点 (一)情感性 饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。 (二)深刻性 对人物事迹的评价,必须体现一定的深度及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。 (三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的神韵与风采。 (四)系列性 在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。null 三、颁奖词的写法 (一)大笔写意,点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里,引申为一种叙事方法,是指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代,人物事迹点到为止,人们自然心领神会。null例如:感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词: 沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。null 赏析: 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍,就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”,至于具体的过程,没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法,笔法简洁、描人绘物非常传神,显得气势宏大、撼人心魄。 null(二)纵深开掘,彰显人物的精神。 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。 例如:感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词: 如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。null 赏析: 这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人”,徐本禹以自己的行动让我们感动,这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他,以其义举获得了全社会的尊重,这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的,体现了他的人生价值取向,因而通过这段文字,我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。 null(三)综合表达,事、理、情有机融合。 颁奖词的表达方式,主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起,做到水乳交融,自然成趣。 例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词: 从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们心中是最美的。null 赏析: 2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表演堪称“绝美的舞蹈”,以邰丽华为代表的演员,将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起,浑然天成。 null(四)言简意丰,自然流畅音韵美。   颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩,言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富,具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅,音韵铿锵悦耳,富有音乐美。 给钱学深的颁奖词:  在他心里,国为重,家为轻;科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。null 赏析: 这段颁奖词句式整齐,语句精炼准确。既有对人物事迹的精炼概括,又有对其人格品质的赞美。 “把智慧锻造成阶梯”新颖别致,语句连贯流畅,一气呵成。null 先叙后议,夹叙夹议。 概述事迹,简洁精练。 赞美精神,抓住实质。 切中肯綮,彰显人格。 表达多样,情理交融。 言简义丰,流畅悦耳。写 法 总 结null 四、学生习作: 写给刘和珍的颁奖词(三则)她用自己年轻的生命唤起了人们的反抗力量,她用一腔热血让我们懂得了中国女子百折不回的气概,她用坚决的行动表明了在黑暗的暴力压迫下绝不低头的勇气。在中国历史上,为了革命而牺牲的先烈们,你们的生命不会白白逝去。刘和珍,光载史册。 (吴子坤)null面对风雨飘摇的时局,她欣然请愿。面对枪林弹雨,她坚强不屈,她付出了自己年轻的生命,虽如同飞蛾扑火一般,但却是百折不回,顽强勇毅。给庸人以微茫的希望,给奋进者以激励和鼓舞。刘和珍,为中国而死的中国的青年。 (吴坤愿)null她们直面惨淡的人生和淋漓的鲜血,她们正视黑暗的社会和浓黑的悲凉。为拯救默无声息的衰忘的民族,她们用青春、热血和生命,点亮了一束希望的光芒,谱写和奏响了一曲青年人悲壮又奋进的时代赞歌。她们坚毅进步的精神,她们勇敢无畏的爱国行为,将永远激励不同时代的革命青年在成长的道路上奋然前行。 (符逸伦)null我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。震撼心灵的不都是语言,只有那种执着、勇敢和一心爱国为民的人,人民将永远记住他们,历史将永远铭记他们。
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