了解多媒体计算机

了解多媒体计算机 教 学 设 计 活动2 了解多媒体计算机 理科组 19号 一、教材分析 本节课是七年级《信息技术》第四章活动1的了解多媒体计算机，主要是让学生认识计算机的硬件基础知识，并且进一步了解这些设备是如何组装在一起的。这节课的内容是进行本章后两个活动的基础，所以学好本节课的内容是非常重要的。 二、学情分析 1、学生在前面只是学习了计算机的文本和格信息加工和网络的一些计算机的应用。并没有接触过计算机的硬件组成部分，当然也不知道这些设备是怎么组装在一起的。所以这节课的内容对学生来说是比较新的知识。 2、本节课的学习主题跟学生的实际生活有较密切的关系，在学习过程中，可以吸引学生把学到的知识运用到学习生活中，体现新课程的理念。 3、考虑到七年级学生的基础薄弱，而且这节课又是新内容，所以这节课让他们完成简单的任务。 三、教学目标 1、知识与技能： ​ 认识计算机的硬件组成的各个部分； ​ 认识计算机主机箱内的各个组成部件； ​ 掌握计算机组装连接的操作步骤和操作过程； ​ 学会在组装计算机时按照一定的步骤有条不紊的进行； 2、过程与方法： ​ 通过教师讲解、演示等方法，并在学生动手实践时给予相应的指导； ​ 学生动手实践及相互探讨等方法； 3、情感态度价值观： ​ 培养学生发现问题，解决问题的能力 ​ 激发学生继续学习信息技术的热情和兴趣； ​ 培养学生团队合作的精神，增强集体观念； 四、教学重点、难点 重点： 1.​ 主机箱内各部件的区分； 2.​ 组装过程中要注意的一些易忽略面又很重要的细节，如静电、部件的轻拿轻放等； 难点： 1、​ 组装时各部件正确的安装方法； 2、​ CPU及其CPU风扇的正确安装； 3、​ 各电源线的正确连接； 4、​ 内存条的正确插法 五、课时安排 两节连上 六、教学策略 1、​ 教师讲解演示、引导协助等方法； 2、​ 学生分组合作活动模仿实践； 七、教学环境 组装机房、投影设备 八、教学过程 （一）导入新课 询问学生能过前面的学习，大家已经领略到计算机的神奇魅力，是否想自己拥有一台计算机？如果想那首先就是要再进一步的掌握计算机的相关知识。 （二）讲授新课： 1、讲授 首先通过事先设计好的课件。给学生介绍计算机的主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。还有主机箱内的电源、CPU、声卡、显卡、主板、内存等计算机重要组成部分。通过课件上的大量图片，让学生认识计算机的硬件组成的各个部分，认识计算机主机箱内的各个组成部件。为接下来的组装做铺垫。 2、演示 老师先向同学演示一遍主机箱的拆和装，并且在演示的过程中再次向同学们介绍一遍各个组成部件，对刚才PPT课件讲授的内容进行必要的巩固。 3、​ 学生分组 通过前面两个环节的学习，学生已经基本熟悉了计算机的各个组成部件，他们现在就是要分3-5人一组。进行组装连接。 4、​ 组装连接 在老师的演示过程中，学生会产生一定的印象，但不可完全记住所有的内容，所以老这个环节应当给予相应的指导。鼓励组员之间相互交流，解决问题，并且帮助学生完成组装任务。 5、​ 检查完成组装的情况 既然给学处布置了任务，就一定要检查任务的完成情况。给予其相应的指导和肯定，从而纠正学生的错误认识。通过肯定学生的成果，增强他们学习这门课的兴趣。 6、自由活动 因为毕竟学生们是刚刚上七年级，中学不像小学主要只有两门课程，所以不应当让他们觉得学习是一种负担，而应该让他们体会到获取知识的愉悦，让他们在一个轻松愉快的环境中学习和成长。所以我每次课的任务都不会安排的太重太满，应该以大多数学生都能完成，并且在时间上能留有一定的余地为准。争取每节课都给学留一点“自由活动”的时间。这“自由活动”期间，允许他们做自己喜欢的事，比聊天、使用其他一些软件、玩玩小游戏等。