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日本右翼势力篡改历史教科书的特征

2011-05-18 5页 pdf 134KB 33阅读

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日本右翼势力篡改历史教科书的特征
★★世纪期刊网-专业期刊论文服务网站★★ 【关于我们】 世纪期刊网专业提供中文期刊及学术论文、会议论文的原文传递及下载服务。 【版权申明】 世纪期刊网提供的电子版文件版权均归属原版权所有人,世纪期刊网不承担版权问题,仅供您个人参考。 【联系方式】 电子邮件 support@verylib.com 【网站地址】 世纪期刊网 http://www.verylib.com 【网上购书推荐商家】 当当网 卓越网 读书人网 京东IT数码商城 本次文章生成时间:2011-5-4 12:11:54 文章内容从第二页开始! 请将本站向您的朋友传递及介绍! 《抗日战争研究》2001年第2期 道义的态度,这就是El本政府体现的“国格”和“国德”。 和平与发展El益成为新世纪的主流,亚洲又成为新世纪发展 最有活力的地区。El本正确对待历史,接受教育,与中国和亚洲各 国友好相处,是有利于本国也有利于世界的事。这是一条光明大 道。鼓吹“El本是以天皇为中心的神之国家”,否定它进行的扩张 和掠夺战争是侵略战争,千方百计地掩盖、抹煞它制造的烧杀淫掠 的滔天罪行,以神话蒙蔽欺骗国民和年幼的学生,培植蔑视歧视邻 国的意识,其结果只能孤立自己,自走绝路。如果有什么蠢人还想 借El本的“经济力”和某种势力的支持,重蹈军国主义的老路,再欺 凌中国和亚洲人民,他们的下场只能比东条英机更惨!这就是结 论。 日本右翼势力篡改历史教科书的特征 李良志 日本从20世纪50年代起,即提出要修改战后根据“和平宪 法”制定的历史教科书,以否认其战争罪行,美化其对外侵略的历 史。半个世纪以来,出现了1982年、1986年和现在的三次修改与 反修改的高潮。不仅是一波未平,一波再起,而且是一浪高过一 浪。El本为什么总要在历史教科书上做文章,一次又一次地修改 呢?原因有三:一、其历史、社会根源,是战后的日本在美国的庇护 下,以天皇为首的军国主义势力,没有受到应有的惩办,其军国主 义思潮更未受到彻底地清算。军国主义遗老遗少们不但消遥法 外,有的还当上了首相、大臣,他们组成日本政坛的右翼营垒,并一 直成为主流派。这些人时刻都在谋求复活昔El军国主义的“辉 煌”。二、其经济根源,是战后的El本,由于有美国扶持,其经济从 60年代起飞,如今已是仅次于美国的第二大经济大国。经济的发 · 14· “批 日本政府篡改历史教科书痤谈会”学者发言 展,极大地刺激了日本右翼势力的军阀主义思潮,他们急不可耐地 要使日本成为政治大国、军事大国,称霸世界。三、其时代背景,是 战后美、日两国的勾结日益密切、强韧,帝国主义和称霸世界的共 同目标,牢牢地把两国捆在一起。日本由于有美国的纵容,其修改 历史、美化侵略、复活军国主义的图谋,变得更有恃无恐。以人权 卫士自居的美国,对中国的人权问题,总是无中生有,但什么时候 美国的当权者批判过日本右翼势力蔑视人权,任意修改历史的恶 劣行径呢!难道这会是偶然的吗? 日本右翼势力这次修改历史教科书,有下列最值得我们注意 的特征: 一 、其修改范围之广,歪曲历史程度之深,是前所未有的。如 新历史教科书,极其露骨地宣扬皇国史观,认为日本是以天皇为中 心的“神的国家”,甚至把本来是神话传说的“神武天皇东征”,也当 作真实历史写进教科书中,把神武天皇即位之日,作为日本的建国 之日;歪曲九一八事变,认为事变并非日本政府蓄谋已久的、灭亡 中国的既定方针,而仅仅是关东军单独行事;歪曲“满洲国”历史, 说什么溥仪傀儡政权是在中国建立的第一个现代法制国家,得到 人民满意支持;彻底否认南京大屠杀,新教科书不再提日军屠杀 30万南京军民的数字,只笼统说杀了一些人,或许多人,还说这一 事件“疑点很多”;新教科书不再提慰安妇问题,也不再提七三一细 菌部队、“三光政策”等等暴行;对战争中日本强征受害国劳工、虐 待劳工问题,则是尽量淡化;新教科书向读者暗示日本是战争中的 受害者,如书中叙述第二次世界大战的伤亡问题时,故意不提中国 等国的巨大伤亡及财产损失,却说战争中日军死186万,平民死 66万;新教科书明目张胆、厚颜无耻地歪曲日本侵略战争的性质, 认为日本发动亚洲太平洋侵略战争,是“不得已而为之战争”,是为 了日本的“自存、自卫”,是为了把亚洲从欧美的统治下解放出来, · 1 5 · 《抗日战争研究》2001年第2期 正因为如此,战后才出现了亚非拉的民族解放运动高潮;新教科书 还认为日本吞并朝鲜,其目的是为了东亚的稳定,是合法的,必要 的;又再次把自1982年日本文部省将日本对外发动侵略战争的 “侵略”一词,改为“进入”,写进了书中,而这一篡改早已被世界进 步舆论批判得体无完肤。 二、日本这次修改历史教科书的同时,由右翼漫画家小林善纪 抛出了臭名远扬的《台湾论》。这本反动漫画全面歪曲日本侵占台 湾的历史,美化日本对台湾的殖民统治,说什么日本对台湾长达 50年的黑暗、血腥统治,是“最有良心的统治”;还说第二次世界大 战后期,同盟国首脑决定把台湾交还中国的《开罗宣言》“也并不存 在”;这个《台湾论》,还胡说卢沟桥事变是中国共产党挑起的。日 本抛出《台湾论》,是这次日本修改历史教科书的重要组成部分。 对此,我们必须看得清清楚楚。 三、日本这次修改历史教科书,值得人们关注的是日本政府的 强硬恣态。日本政府公开宣称,日本政府这次不会同过去那样,承 诺日本教科书的撰写“要从获得国际的理解和国际合作的角度出 发,给予必要的考虑”;只要教科书对历史事实的记述没有错误,就 批准其合格,不再进行“政治干预”,即使在外交上引起摩擦,“也是 无可奈何的事情”。这就明白无误地告诉人们,日本这次不会再审 定此教科书了。当然日本政府说不对教科书的撰写进行“政治干 预”,那是彻头彻尾的谎言。在历次修改历史教科书的风波中,那 些首先跳出来摇旗呐喊的头面人物,如藤尾正行、奥野诚亮、永野 茂门、石原慎太郎、野吕田芳⋯⋯等等,哪一个不是日本政府的大 臣呢?不干预是假,幕后操纵才是真,日本修改历史教科书从来都 是日本政府干预的结果。 四、日本这次修改历史教科书,是在鼓噪修改宪法的高潮中进 行的。修改历史教科书,是要为昔日日本军国主义的劣行涂脂抹 · 16· 批判日本政府篡改历史教科书座谈会”学者发言 粉,而修改宪法,是为复活军国主义呜锣开道,做各种合法准备。 如提出宪法应日本可“拥有陆、海、空军”,“国民有保卫国家义 务”,国家行政权应“属于首相”,宪法中还应加入规定天皇为元首 的条文,还要把“日之丸”、“君之代”等国旗、国歌等写入宪法等等。 两个修改,一个目的,二者相辅相承。 日本一而再、再而三和史无前例地修改历史教科书,应引起我 们的严重关注和高度警惕。因为,这是日本政局日益右倾化的明 显标志,是日本复活军国主义的严重讯号,是中日关系将发生重大 逆转的讯号。饱受日本侵略之苦的中国人民,必须同朝鲜、韩国和 当年遭日本侵略的东南亚各国人民一起,同日本右翼势力进行坚 决斗争,向全世界揭露日本右翼势力的倒行逆施,使他们复活军国 主义的图谋不能得逞。 台湾问题与日本右翼历史教科书 何仲山 日本文部科学省审议通过了严重歪曲历史的教科书。这本宣 扬“皇国史观”、“大东亚战争肯定论”的所谓新教科书,将于2002 年在日本正式采用。这是公然对中国人民挑衅的政治事件,我们 中国学者表示坚决抗议。 教科书把日本近代连续发动的战争正当化,宣扬日本发动侵 略战争,不是搞殖民主义,而是帮助亚洲各国人民得到自由解放。 这是天大的谎言。就拿日本发动的甲午战争来说,它强迫清政府 割让了中国领土台湾、澎湖,还霸占了朝鲜,对台湾、澎湖和朝鲜实 行了50年殖民统治。直到第二次世界大战结束,日本战败,台湾、 澎湖才归还中国,朝鲜也才从日本殖民统治下解脱出来。 现在日本右翼势力对这段历史也企图否定,和新历史教科书 · 17·
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