07.7-10

7月14号,上海华师大ibt归来,连夜给出详细JJ 7月14号,上海华师大ibt归来,连夜给出详细JJ. 今天在上海华师大考的IBT,回到家已经11点了,本来想明天写JJ的,但是感觉自己从太傻索取了很多,从GRE到IBT,是时候回报太傻了.希望对大家有用,继续奋战的XDJM们加油,也希望女友20号GMAT分数高高,要成功!0 O( L3 J# V: G" y: {   o" n' D6 i5 j0 s; a; d 阅读: % s5 [# C6 F! r& z4 _, Q, h  第一篇: 主要讲的是工业化改变了人们所使用的材料。 一开始人们不知道如何提炼和加工铁和铜，只会简单地将其改变形状来满足装潢的要求，所以使用得很少。后来工业发展后，铁、铜的大量需求和人们掌握了提炼铁、铜的技术，于是开始大量生产，质量也提高了。比如：在铁中加入碳的多少可以决定柔韧性如何。并且文章把提炼出来的铁分成三个种类，主要是根据其好坏和优劣。文章最后一段还提到了水泥，其坚固、持久性好、耐火等，很实用。但是其柔韧性不好，但是可以用铁、铜产物来互补，是其又坚固，又柔韧。1 \' p& X( A! n/ N ; F& |9 f- {; [9 O1 V; R3 ?   第二篇：主要介绍的在非常寒冷的极地，动物是如何度过的。说到了恒温动物，它们聚集在一起，并依靠羽毛和皮下脂肪来减少热量的消耗，应付寒冷的气候。讲了两种保护方式：freezing tolerate 和 freezing avoiding，前者在体内的液体变成冰之后还可以生存（超强忍耐力吧，看到这里一开始我还以为自己看错了类），后者是通过一些措施让自己体内的液体保持液态，不让其结冰。最后一段，文章还说了这两种方式是可以互相转换的。举了个例子。 " ^1 u% a! g1 P. R7 y - F1 L0 E8 M3 Q) H8 B& E" ]  第三篇：主要讲了古希腊的制陶业，其有丰富的上等泥土，但不是每个地方的人都用泥土来制作陶瓷，提到了两个城市。然后介绍发展，一开始是household的，也就是一家人自己开作坊，历史一些证据证明在里面工作的人都不是当地人，有的来自外地。还有，在陶瓷上发现了一些人名，暗示了制作陶瓷人的名字和作坊主人的名字，还有些数字代表了一批生产的数量。还有些记号，可能是签名或者是符号，代表了买这些陶瓷商人的名字以及陶瓷的目的地。 3 r' k: D8 c( i! N: Y+ @/ m2 a4 Q' a, X- n5 a 听力： 这次有加试 & Z! e  v: w" y  第一篇：忘记了，回到家已经11点，各位不好意思。2 o! s8 f  K3 x/ p! g. [ 7 p. z6 u& C+ x  第二篇：讲的是ecology，教授说了一个岛上本来是长着一种草，后来变成了tundra，是怎么一回事呢。原来一些trader把non-native的狐狸带到了这个岛上，狐狸要吃一种seabird，这种seabird带海里的营养给岛上的土地，然后土地才能够长出草来，然而狐狸吃掉了seabird，其数量减少，岛上土地营养减少，所以虽然草没有了，长出了tundra。最后教授给出了自己的观点，她并不是说所有的non-native creature都是不好的，但这个unpredictable的。 - w* }& ~* p6 H2 f & b: v7 T6 e2 G+ S6 _  第三篇：讲的是history of art，是一位名叫Jackson的人发明了一种绘画艺术叫panorama, 也就是全景。给人一种360度很真实的艺术感受。然后造了一幢楼，里面都是panorama，这种艺术风靡了整个欧洲，人们纷纷前往一探究竟。为了吸引顾客，这些画一直需要更换，市民们前往可以将画中的detail和现实中的比较，看是否准确。最后由于写实派的艺术—照相的出现，这种艺术不再流行了。+ U; X: V9 T/ F3 n $ @8 [, T/ _5 L7 q  第四篇：学生找教授问成绩，教授说很好，提到了Spanish 学生俱乐部开展得很好，学生的roommate也去参加了。教授希望这个学生能够开一个French Club，因为此人在高中就有这样的经历。学生一开始推脱，说自己功课很忙，后来教授说愿意帮忙一起弄，学生（勉强，个人认为）同意了。; H3 v; v3 w- `5 {) l 第五篇：geology的东西，讲的是mass wasting，是一种石头的移动。然后介绍一种移动比较缓慢的，好象叫weep，说了是如何形成的，在冬季比较寒冷，加上水的作用，土地收缩，推动了上部的泥土向下缓慢移动，并最终形成了weep。然后还说一种在比较寒冷环境里面出现的情况，名字忘记了，跟前者不同，它是unity的，not individual的。 最后，人们希望稳定住这样的泥土，并在这样的山上建造房子，教授说不行，因为泥土下面是冰，一旦post下去，冰会融化，会加快山体滑坡的速度。& `4 ^& `/ I' u6 p! H' p* g 第六篇：讲的是以前在town里面，控制经济的leader and craftsman，他们组成一种组织叫guild，给trade and economic带来利益，他们推出了化的，但是东西不能到其他town去卖，因为那里也有craftsman，并且有地方保护政策。后面讲了如何成为a member of guild，1。Seven year apprentice  2. become a journey man  3 a member of guild  4 to create master piece 通过考试并且交纳一定的fee, 最后还说到了女人在guild中的地位，是帮助丈夫的工作什么的。 9 ]3 V, u' F6 i& B6 f6 N : Y: n0 k$ J8 \# D9 ]- d加试：请参照以前的JJ; o  N" Y  j5 v0 U+ h, b 7 鸟类迁徙 6 M' S+ j4 Q3 Q8 大王花，看了图片，真的很大。' H" n# r4 }: b 9  ragtime . P1 x. ~/ {3 S6 ]% ]3 \' v' d( ~9 t  `/ Z* l  @2 \  p% L 口语： $ L' n" s& r& P; i8 l+ t, O6 N) X 一，what do you do in your free time ' F/ |6 b5 g5 J$ y二， Whether students should pay for their courses or not  L3 q3 w3 b8 y! `1 B4 i 三，阅读：学校的computer center 改变了hiring student policy for assisting students to solve problems。现在所有的在校学生都可以来应聘。 - S7 m+ p9 h7 ]( A# x9 x    听力：女学生不同意这种做法。 ( Z, V/ k1 s6 Y7 [0 W, G% r  X1．        学校的学生可以在town里轻松找到一份工资比这高很多的工作，所以没有必要找这工作。 4 O' L7 S9 C) ]/ }, S- c2．        门槛低了，无法保证学生计算机方面的知识如何，可能做在旁边的人根本没有能力帮助你。 ! o1 ?6 }+ j; Q+ q# C+ P' H) k3 o% a四， 忘记了，回到家已经11点，各位不好意思。: d& g% L# M1 U# `" [( D 五， 学校两位weekly newspaper的editor遇到了印刷纸张价格上涨的问。 + J$ l8 ^5 t/ R8 `$ @9 p. P     解决方案：1。把更多的广告卖给当地的餐厅，让他们出钱。1 `" s# t! V4 s; v4 w: G  } 2．本来免费的报纸现在开始收费，25分一份。女学生觉得比较risky，可能会失去读者。 , X) h. n# f3 h& d/ l六， 老师如何增加学生上课的参与性。叙述了两种participation. Observable participation and hidden participation，前者学生的行为和话语会被记录下来，老师可以通过问问题来测试学生是否参加了讨论。后者相对比较难以观察，但是实验表明，如果孩子参与的话题和他们以前的经历有关的话，他们更有可能参与进来。 # v: Q3 m, F8 j. |$ ?4 k2 c) S1 b7 t6 Q! I- m1 Y 作文：1 Z, q/ K3 J9 G9 Y 一，        综合部分：孩子教育 2 i$ ~) h# b' _! l0 e0 E5 I阅读： 1。家长给孩子提供special designed environment可以使他们得到更多，并且可以保证孩子的安全。 0 n9 i' C2 g" j2．家长给孩子scheduled dates for playing，孩子可以和家人一起玩，可以互相沟通和了解。" P. O! L" b  ?" x# g4 a 3．家长给孩子带有一些学术和教育的活动，而不是体育运动。1 f3 h1 i' d! \& v 听力： 完全驳斥阅读观点6 X: t7 Q. Q: s* G, x) O8 o* k 1．        孩子在special designed的环境里，不能接触真正的现实世界，他们不知道danger是什么。不能self-control等等。. l) B) k# Z3 V8 f7 @  _ 2．        孩子和家长一起玩，无法建立自己的朋友和社会关系，而这应该越早建立越好。缺乏social skills.! q: v/ V& ~3 ?, {3 d6 z 3．        学校已经给孩子很多formal and structural education，缺乏physical education，所以家长不应该加入学术和教育活动，这样会损害孩子的创造性和想象力。 - |: \3 J9 N' u( L! H# L* b1 q! r$ P/ A& l* k 二 大作文：% [" \5 |) y4 U0 Q- O+ T     Do you agree or disagree, in order to truly understand event, we must get news from newspaper; television does not provide us with information. 7.28川大jj新鲜出炉 7．28川大jj 6 z" v2 s" s1 p- c阅读： " W5 g2 F; S8 R7 S* z/ H) ?) _1．        讲的是地球深处的有没有生物，先说传统认为没有，后来由于DNA和另外什么技术的发明，发现了地球深处有生物，其实原来不是没发现，而是被污染了。后来讲了说这些生物很耐压和耐热，而且具体讨论了一个特殊的生物系统，总体来说比较简单。 9 @& T! n2 y$ V" H! ]* h6 }2．        说的是关于/ [! W  f, S" e$ \# { 听力被加试，就是候鸟，大王花和ragtime，没说的，太多关于这个的了 ( q+ V/ A9 S. U% H' E1．        学生和大概相当与物管的对话，窗子stock了，还有就是heating出问题了，要搬出去，修理有点困难  \3 q9 \) D* U; h 2 b+ J" }$ j$ C) {6 Y1 p( F6 u口语： + c6 B' D2 }, y  l1.Difference in five years compared with now   S  e! p& l- f4 [% Y4 I! ^1 Y2.Power and money is the definition of success.* P! Z  m2 ]- a+ c 3.讲的是consume marketing course 被分成两个部分，男生认为不好，对上夜班的人不方便，很多人在晚上偷懒 $ r. @" X( `* U( Y7 }4 1 D! P& t) Q! o9 ~# Y5．一个女生老是迟到，一个方案是早几分钟走，另一个是换到晚上上课 ; r3 R6 o! X+ A2 P6．讲的是调查与实际有偏差，听力中举例子说一个汽车厂生产一种环保汽车，调查时候人们有兴趣，后来停产了，每人买 ' \& H  A% ^+ h& N3 K作文：$ `; E# m$ _1 N1 z' g, | 1．        讲的是funding for national park.% A/ ?  ~  B" m# R$ g* F9 u% [ 听力反对文章的不收费政策：1 对不去的人不公平2 鼓励人们到不是特别有名气的national park 参观，3 促进服务的改进1 U2 @8 K8 ?1 v 其它的想不起来了，还没有吃饭的，中途一定要换笔，要不太粗看不清楚，川大的机子没得说，联想的新机子哈，吃饭去了，还没有吃午饭，没偷听到口语 听力加试的三篇都是经典题： 6 x( O4 {3 f. X4 P& S, B; |9 J8 Q1ID卡丢失 加试-ID Problem : b$ B5 P2 ~% Z* _2 O 女学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。 & t( U/ r" S* e+ y4 ^2神经元细胞 * M5 W4 c! z: v$ V* } lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是。。说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经胶质细胞glial cells的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大［记得可能不准］。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很open up的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题）。 $ t. Q, E1 P. t( q$ k$ i3浪漫主义诗歌 ) Q4 s' U5 C/ h! A4 M$ Y literature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism（新古典主义），也是那位romanticism的鼻祖很反对的。neoclassicism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。 中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。 1作文．讲的是national park要charge. ) q- w4 t2 ]1 H9 L0 {; T4 s阅读简单：fair公平  不鼓励人家去  要很多人守门买票阿，就服务不好，不能保证安全+ b  V9 A) \! n( s2 e4 p6 O8 A % e/ M+ z; }, Q! ~) I6 M" h! ^; H听力反对文章的不收费政策：1 有些人去有些人不去，对不去的人不公平2 好的地方多收钱，差的地方少收钱，鼓励人们到不是特别有名气的national park 参观，3 促进服务的改进，更加安全 Reading 1. . K  \7 p0 j) g9 }地球深处有无生物: ( o: j( h5 U" P3 O5 n地球深处的有没有生物，先说传统认为没有，后来由于DNA和另外什么技术的发明，发现了地球深处有生物，其实原来不是没发现，而是样本被污染了。后来讲了说这些生物很耐压和耐热，而且具体讨论了一个特殊的生物系统，总体来说比较简单。 2.( @2 Y( n. @& i! j, H %uI.GGQ英美的廉价报纸: print的发展。对比美国和欧洲，根据市场的需求，来讨论为什么大量的低成本的印刷技术在美国崛起。 3. # F7 `, y2 ]7 o* Q! b( Z6 ~YNnu)oL地球岩石: ( V: Q5 g7 ]& Z& J* N( {关于通过地震波P波S波，讨论地核的组成，有什么成分，密度非常高，都是如何研究确定的。' O- X. z- X4 @( T# v3 C( X + R. I* s4 `% @, w: e( s- m  r Listening 1. 1 [  U+ }9 N; p% Q一个学生，上德语课，周末是parents weekend，她不能参加课程，教授给她建议带父母一起来。 2.4 Z$ j0 w* y6 O 生物学,印度尼西亚的大王花。 3.& h3 q' n! A" Z2 s 建筑学，讲在寒冷的海洋建筑大桥，如何用材料，避免大桥桥墩结冰。 4. ' V4 W6 T, r7 a8 s$ r/ S4 @心理学，老师认为生理与心理发育不同步 5." x$ a/ z3 x0 {1 E' Q/ o 艺术，piano的发展史，DELTA里面有类似的阅读文章 6. 9 s( B! V) r7 n$ W" k4 V生物学，学生要写论文关于鸟的迁徙，然后觉得自己材料不够，老师给意见。但是具体内容跟DELTA不同。 7.- G3 A9 n6 h$ G- K. O 学校生活，一个女生到building manager办公室去抱怨窗户坏了，暖气也坏了等等，让人去修理。manager说要修理需要4天时间，她必须暂时搬家。 8./ l6 ?: M4 c$ k8 v2 ^ 艺术史，oil painting.提到梵高 Speaking 1. 6 V6 e8 |) P; A* ~  \! i; ~你预计在接下来的五年里，你的生活会有什么改变，说出原因。 2. ; U' y% y, a6 n+ e- Y4 j7 R0 b# \6 a9 l钱与权利是衡量一个人成功的标准吗？ 3. ) S' C5 e) {# z& M两个学生对话，一个学生在外打工，时间跟某课程冲突，导致这个课程2个礼拜没有去上课，所以她想放弃课程。另外一个给她建议，什么调整工作时间，或者选择下个学期再修课程，让你总结，给出自己的意见。 4.7 ^# p; M) C$ u: k 一个公司要生产less pollution ,environment-friendly 的car，就看有没有人要买，就survey，结果大家都说要买所以公司就生产了，结果没人买，因为杯调查的人，不是ture feeling ,而是回答的问题是morally right. 5. * r0 k7 \" e/ U2 b6 X学校准备修改课程安排，课程改为早上和晚上，这样许多partime的人可以晚上来上课。两个学生提出异议，认为part time的人应该修改自己的时间来学习。另外认为，即便是有晚上的课程,fulltime学生还是选择before of agter lunch的时间，晚上的时间还是跟朋友再一起。 6. 7 m- l; E' y; I5 t) {: k3 g. ~经济学，听力中举例子说一个汽车厂生产一种环保汽车，调查时候人们有兴趣，实际没有人购买，后来停产了。 7.' r8 u/ K6 E8 u( ?* E2 H 艺术 9 K* O: v+ k- L& x  B! K Writing 1. 3 [# m7 k/ y3 C7 n1 j6 v小作文：national park是否应该charge for entrance 2. 2 Y5 B; P3 n- [$ b4 x6 n8 R独立作文：In unviersity students should take the history courses no matter what field they study in. 8 F  m  q: \& H$ {- K8 c ( Y: b5 Z# r4 q本人准备的非常不充分，本次当作练兵了。唉，当作给ETS捐款了。所以，本来不想发，只是整理当作自己用。相信论坛里一定有强人更加详细，我大概就记得这些，或许还有些不准确的地方。请大家更正！ 7月28 iBT 云南 机经+考场情况5 ~7 W2 M" @: V2 v" ]2 D 2 A% H1 f6 U; ~0 q. f! j. w7 t2 PJJ：! s: h/ ]9 d5 y* E* \ 一、阅读# ]# x2 c1 z* K) F, _1 K% z 4 Z4 b: z8 Q3 r( a8 Q+ E& n 1、地球深处有没有生物的研究。以前大家都认为地球深处没有生物，但是后来由于钻探××技术（不太记得了）和DNA识别的发展，使得人们认识到地球深处是有生物的，一些细菌微生物等等。以前并非没有发现他们，只是样本总被混淆和污染。这些细菌耐高温和高压。。。最后说了一种细菌可以吸收地壳中的古老的营养物质并且分解给更深处的生物，这样形成一个生态循环。 0 }: A9 d# v2 l5 r. B8 F. Q# U ; _$ ~% J% m+ O" p2、低成本印刷品在英国和美国的发展。着重讲的是美国。因为美国发展的比较早而且迅速，起先有一段时间重量不重质，但是很快这种情况就有所改善。美国的popular 小说等印刷品非常流行，在超市中都可以买到，因为它们的价位跟以前能在超市买到的货物差不多。低价印刷品改变了人们的习惯，将本来是研究神学和严肃学科的阅读普及到了每个人，成为大众的生活习惯。对于廉价印刷品作出最大贡献的是印刷技术的发展，不过技术发展只是大大推动和保持了廉价印刷品的发展，而非促使廉价印刷品产生的原因。最后比较了美国和英国，为什么英国没有这么快而大量地出现廉价印刷品。因为美国比较平民化，而英国的上流社会并不屑于关注这些廉价的印刷品。。1 M9 |' t/ `7 `$ A. g2 H. p7 }  r/ _ . }. Q3 t0 c7 [* l5 o3、关于地核。可以通过P波和S波探测地球内部的结构与组成。地核是实心的，而且科学家们多半认为是由铁和镍组成的。后来又由一个什么陨石得知镍的比重应该不高，但是肯定是固体，一是因为地球平均密度比地壳密度大，如果地核是液体那么平均密度不会那么大，二是因为地心有磁场，而铁和镍是非常好的导体。* U; v. y6 [& |, |   I; X: T1 B( ^, T二、听力0 l' Z3 j5 A0 ^7 `( |, Z & t' [' G& c4 E" h" I& ~" \ 1、教授要学生周五下午上课，看电影啥的。。学生说但是周五是parents' day， 可能要陪父母。教授认为学习比这些重要，况且academy schedule上面没有记载这个日子。最后教授提议可以让父母一起来观看。 3 p  U5 W9 B0 n, z# [' m4 k* m0 p4 ^$ O- b+ w3 } 2、建筑学。主要讲了加拿大某座海洋大桥，利用在底座上增加一个扇形的基座的办法来防止冰冻所造成的对大桥的损害。 : t8 W" q+ n/ c ) B: w8 E$ D  y( n0 E) X9 `5 y6 C) A7 x3、心理学。心理学的几个基本原则。人的生理和心理发展不同步，甚至生理的不同部分也不同步，而且每个人有各自的特点，没有雷同。 % Q# c( h2 u) e* Q1 ^ & C) n" V+ v2 @' A- o/ ^$ Y7 m5 w7 k4、学生找楼管说窗子坏了。楼管说不是刚给你丫修好了嘛。学生说上次是打不开现在是关不起来了，而且暖气也坏了，冷得不行，靠。楼管就说修窗子容易但是修暖气得花好几天。学生就说要多久。楼管说4天吧。 5 l  E1 y+ w4 X8 J8 }) U" g$ s 0 N$ g- m' A5 n  p+ f! D& o5、艺术史。讲绘画材料使用的历史，怎样由原始的一些材料发展到油画。画家甚至会将油墨进行加热烹调以方便作画。最后提到梵高，生前作品没人赏识，说明那时候他用的材料并不流行。0 j. g" c( X: s) M 0 i" N' M$ V4 d6 o6、岛屿的生态系统，这篇不是太明白。。就是迁移来的生物和原生的生物的竞争啊比较啊啥的。。( @$ t+ z9 e0 A2 { ; e  j# R  j: K5 B/ e 7-9，经典加试，鸟的迁徙+大王花+即兴演奏，这个就不用说了吧。6 D+ Y- X* r9 H. r  s 6 X4 e! [5 k5 t( M4 q三、口语 # L$ u. Q, _1 X8 n' x! k0 A ! A& R9 h3 r. f' k1、你认为自己未来五年内会有什么改变？为什么会有这些改变？, ?, R' B) V7 D- W+ e0 i / g9 ^3 o) l2 F$ g9 e9 _/ w2、有人认为拥有金钱和权力就是成功的象征，你是否同意？ , \7 j6 ~$ W9 }- n7 b  k2 B8 ^' ?' c8 t9 z8 ^) p& ?0 z 3、学校出台了一项课程的调整，改为早上和晚上方便兼职的学生。学生却觉得这样不妥。第一是因为有些人晚上要打工，那么不如白天上课。第二是因为毕业班学生都倾向于晚上和朋友在一起，而肯定都选择早上去上课。（这题忘记看时间了，阅读部分只读了一行。。。）: m; \. N; J& q$ J  h6 t 1 t3 m) ]! _: J6 T. v 4、阅读材料说了marketing survey 有时会造成 bias。听力材料中就讲一个公司做调查，关于一种环保汽车，大众都很接受，因为这种汽车意味着环保意味着是好事情，所以大家愿意买。但事实是最终停产了。这就是the survey mislead 实际结果的案例。这题没怎么听明白。1 H" ~1 k! u3 P" w; h / R! \& \- N  G7 @. X5 e$ ]# ^5、女学生说自己总是因为打工迟到，而导师很严厉，恐怕影响成绩。她朋友给了她两个建议，一是早点离开打工地点，但她说manager也很严厉；二是把课调到晚上。6 G4 W+ g" Q& I ) O3 k/ T4 a, b; Z3 @ 6、anti-art 组织和艺术家们要让艺术接近于老百姓，所以就做了很多事情。第一是改造创作的材料，使其变得廉价，这样更多的人可以从事艺术创造。第二是在公共场合举办展览，而不是在画廊之类的地方，这样人人都能观赏到。   }  u- g$ f6 c9 `1 H: S% W8 Y 四、作文 ) A& H+ ~1 l  \2 L7 O $ S. B0 y, S. E5 _2 K6 u# ~1、国家公园是否应该免费。9 l0 U" w! J  y4 }- b  X ' o. z7 k+ _9 \+ a) \; ? 阅读材料是肯定意见。第一因为这是国家资源，应该对每个人公平对待。第二因为不收费才能鼓励大家去公园游览。第三因为收门票会浪费人力，这些人力应该用在其他更需要的方面。0 C) Y2 ^5 V5 V0 m4 c ) U) L% e7 S( {$ P1 E( M5 R1 f* C 听力材料是否定意见。第一因为对于在那里辛勤工作整年的人和一年只去一个假期的人来说，同样的待遇反而造成了不公平。第二是黄石等最有名的国家公园也收费，但是去的人还是很多，有一些没名气的即使免费也没什么人去。第三是收门票很重要，出于安全的考虑，由守门人看着一个一个游客进入是非常必要的。9 C+ y+ T6 |8 ?4 J4 q ) a1 t- I0 A% s1 C7 d9 H 2、In the university, students should be required to take history course no matter what fields they study in. Do you agree or disagree with this statement? $ k( A( Y0 |! S" U! Y- e* _ 1 G9 ]. _/ B/ d: q* O考场： 7 G: ]7 u3 l) h9 N3 V, b+ q) A# \ 云南大学考场。报名网站上写的地址是云南大学外语学院，其实考场是在云南大学附属外国语学校。在云南大学本部北门对面偏西几步路的一个门进去，唯一的一幢教学楼的四楼。厕所比较远，要拐几个弯还要上一层楼。 9 }* |4 k" O1 N- i! w$ T5 w4 H+ _ " p% S% D7 p* X1 c* Z/ a9 U9 l& Q考场内部：很大一个教室，环绕着十八台电脑。今天貌似只有十一个人到了。。监考不是很严，但是由于人少，所以要做什么小动作也是不太可能。老师不会来管草稿纸的问题，放心大胆地写模板和偷听吧。电脑都很新，键盘用起来很爽～$ R1 ]  I% i* Z. Y6 n6 m 0 K2 ^0 F; m- N* w. M. Y0 { 自我感觉考的比较一般，尤其是听力和作文。。哎，能力有限，等分数出来再做打算吧～希望经验对大家有用。 阅读的美国印刷业那题，还有提到不是new technology totally came before the advent of cheap printing.有题关于二者的顺序。就是几个顺序倒几下的选项。 - D1 j% D7 t+ w# J9 U $ F3 k. R( c  B, M" x( j我今天遇到的是苏美尔文明和进化论两道阅读加试。因为前边做得不好，所以比较寄望这两题。感觉苏美尔文章还是比较难，有一题我选得好像和机经不一样，当时犹豫不决，its substance，选了its historical...什么,不是divine kinship...达尔文那题，好好看机经就够了。我没有看文章，直接看题做的。; }0 w6 r$ G% w+ x- ^% `9 b/ o( B 听力   d( h7 Z# q0 d6 |" K. f1 mm和后勤集团男人对话 3 Y  T6 N- E2 L% T) N) k+ D% r& Amm寝室的窗户坏了（昨天后勤让人修过），大叔说为什么冬天还开窗，因为她们房间的朝向问题，她说她们那幢同一朝向的房间也有开窗的，为了平衡温度。（有题）但是总之是修得不咋滴，mm要开的时候，让她朋友，是做角斗的（有题，为什么做wrestling）帮她开，也没用。另外她的radiator也坏了，男人问是不是condensing坏了，mm说还会滴rusty water，男人很诧异，说，啊……有这rusty water，那问题粗了（有题，为这话什么意思），后来答应给mm报修，mm没法住自己那了，所以要到同学那去住。问什么时候能修好，大叔说，Fri报修，周一零件到，可能要四天吧，mm说哦四天（有题，问为什么说帮到apartment）; g) H4 \5 I/ ^5 p 这题的选项的迷惑性很大，不好选。/ v& u: o6 M- L5 o: w & r' e- G! J  O9 A# |1 Q& Z; `2 art history . l: [- F" V4 u9 W" r! c! P2 o说关于油画的，中间插了点关于temporate的描述，再举了一个法国人（名字有显示我没记下）和梵高的例子。 - Z1 p3 l7 W! I3 engineer $ n/ j3 _! A4 B0 i造桥的技术,和environment associated.主要举了个加拿大的某桥的例子.温度低风大,会结冰.最后是通过shield的,把冰从horizontal变成vertical,后来就行了.教授很pf这个技术.题目挺长,我笔记记不多.所以做题很蒙.问题有：为什么提加拿大这桥为例？shield什么作用？ice结在桥墩上，会有什么结果？（我当时记了个blockage……）0 Z* ^( D' {" n) b3 }. X 4 conversation ! @! |& b1 k; M, {4 A' X5 B3 ~0 O' e+ mmm来找French教授,教授一开始就complain他原来让多媒体中心的人给放电影,结果他们给整成了video tape(大意),他很不满意(有题,我选他们的交流出了问题),教授继续不满,说电影和电视的巨大差别,电影的背景音乐,那可是交响乐似的(有题,回放问为什么这么说).学生才说是这周五是家长xx日,家长要来参观,那法语什么课可以停一下吗.教授不让,说他不知这个家长xx日(有题,问为什么不知,我听漏).教授说让家长也来上这课吧,学生说,这不是法语的吗,家长听得来不,相当无奈. : c6 @" G/ J8 J% I   q/ i( z, k' C6 F 5 q# [. ?. _4 F8 p' K+ }) H5 ecosystem / Z* O% m4 D$ A/ `6 e2 H! G9 \$ C说一个island上ecosystem到达平衡会有一个计算公式。这上边的物种多样度受两个因素影响，一是小岛的size,另一是小岛离mainland的远近，越大越丰富，越近越丰富。系统平衡受两方面因素影响，迁入率，和死亡率，分另有简短的illustration关于迁入率和rate of extinction。中间还说了一段，忘了……好像有说这公式不可以算具体的是什么物种（有题）。最后举了个kracatoa，这个19xx（1903？）年有火山爆发的地方的例（该名词在诸多听力中出现过）再扯了下岛的大小以及与陆地距离的两个因素，先是weeds spider出现，有了grassland system，再来了鸟，鸟带来了seeds，再有了forest system（该四个步骤有表格排序题），总之就是这岛的现象比较符合那个算的公式（有题，是选项，我选这个）。最后再扯下还有其它影响因素（没题） + P) Z( C  W1 e9 ]这题很长，笔记很多。: C7 r- e" u8 g0 M& W* V 6 心理学, V# d) Q. l$ c0 ? development这题不太难。说得慢。 * _* R- t+ T% x. O! R( W2 C& x说了几个principle(主旨题，选项有迷惑性)。记不太清，大概有6个。先说heredity and environment's influences to development, especially intellectural development(这里说两个因素各有多少影响不能被准确衡量，因为是综合作用的，有题)。还有说，development各阶段的速度不同，比如青春期发育得快吧。还说，心理和生理的发育阶段不同。比如一个十三岁女生，看上去和成人似的，但心理还childish(有题)还说，每阶段没有明显的时间界限，虽然有些研究有用一些chart，但没有exact的时间（有题）。后来教授还有说到什么左手比右手先发育，为什么说这个（有题，我一开始听漏了，后来只能蒙一个：不正确的inteprate）最后一个principle 没出题。这题挺长的。笔记记得很多。 3 o" R' K! L  {/ _ : Z' m) J' ?( @3 q5 Z 口语机经: 4 `" r6 o& {) [  S/ k0 y) ` 2 B, g+ f) s9 x) k. L, \1 describe one or two ways that your life will be different in five years 1 V; Y8 u2 T6 h. l% L' m: P2 Z6 `/ Z; E, X2 ~, Q( Z 这题的题目我没有看清,因为一开始偷听旁边的,听到transportation system,以为是考这个,就准备了两个论点,结果看到题目,只好把话题改成将来时来扯.大汗. ) u9 |: n* g0 O. D' U, G& B- c/ N. p8 o0 v- k$ X 2 having power and money can be defined as sucessful/ ]  A4 d0 K  A6 i' d7 Z, \ & c, @2 o! _7 c, q 大意是这样的. ! O$ @2 [( v; j) ? " b5 |' W4 _! w6 j$ Y3 - S8 O4 G! d8 N$ d8 j" c7 ], Y! \3 J: a# X8 b1 r7 N notice:schedule change of consumer marking 两点原因,一是有更多对课程有兴趣的人,是professionals他们白天有事,二是能增加enrollment,那些full-time undergraduate students会来听课. ) L& T, `# d. f, l0 o6 P. i' W" I; W / a/ d/ u  o0 E" f6 e* x. F男生对这改变不满意,因为:1那些工作中的人,有可能是夜上有事,所以晚上的课并不fit他们,第二,女的也说她们早上有事,但是喜欢中午前后的课,不喜欢晚上的课,所以那男的说,那些undergraduate students不喜欢晚上的课的.- V& ~  T8 Z- O; E3 V% c! C - Z$ `9 @2 G$ a+ b* H/ x4 response bias in marketing survey + Z2 p+ @( m3 G6 m7 O   _7 ~- G; s# S: |' m1 h阅读介绍了这概念,这个survey不准,有bias,因为1他们选择他们认为对的best thing,2选择desirable things3 ~5 l, o; J# @4 K3 i" b8 l" c6 b% j . ~1 A9 \( w! H0 m8 V% m+ M 听力是关于一个automobile company development an environmental new car, consuming less gasoline, instead they use electrical power. Thus less pollutants are produced.投放之前,他们做了调查,民情很支持,可是投入市场后没什么人买,最后停止生产了.因为两点,如阅读所介绍,民众认为环保的好啊,但是行动和想法不一呢... ( l# v* y2 e7 ^0 P, y6 g& X1 q " f4 C# b/ G5 o9 z8 I5 ) D8 C4 b2 z0 c) i/ L+ r2 d8 s " q; a: n, e$ R" Y: Lmm上profession davids课老迟到,因为她之前要在饭馆打工,15分钟难赶到,而教授很严,成绩怕会受影响., f/ G. l0 @& f) f* C8 |) p ! q+ R8 N! n3 Y& W9 Z gg给两建议,一是make some adjustment,早点离开饭馆.二是drop out , take 另一个section的课,好像是晚上的.4 ~, F% u( x& J4 S/ v% O ; O9 a/ J6 J/ w, g  T" o mm对第一点的评价是,那个manager对她已经超好了,让她在饭馆里做作业,真不想再upset他了.对第二点是,怕跟不上,因为前边已经缺过一次课了. 4 q6 v! I( A7 m9 G& `1 e& U! U; A6 m0 x4 l 6# X7 ]# J2 F& U" |) S  @9 m 3 u" x3 m" D- t' H anti-form art* U" k( O+ j& ^# E% t: J3 n % c" w- A, N" k这种艺术形式是为了普及艺术,对于那些想make and 想see的人(两方面).因为以前traditional的艺术贵啊,有说了一段,没认真听,不太紧要.所以他们有两个方法来普及,一是让art material inexpensive,用什么stone, mirror,这样更多人能afford them.这方面是关于make.二是把艺术展览的location改一下,以前在画廊里,museum里,现在有一个形式,举例,一块white cloth,挂在fountain(不知有没记错这词),挂三周,这样游人都可以欣赏这白布作品了.: Y- \% Z# {# Y% P& O+ u , v: @' S# O  E* s) V# C4 I 问题是哪两种方法来实践这个anti-form art.   p( A: }& F: t6 Z" J8 W8 _# |- E2 G * U' H, g1 }( w, Y+ M( _  e  g2 q; C& W& |8 K 8 Y4 k3 C2 W; D( q  y  n作文:3 z+ Y5 S+ j1 H . \$ B; p1 G- B7 M: O9 t 1综合写作8 b0 B' q! a# K5 ] / H$ p" c* g$ A- n 国家公园向游人收门票对不对? & T, S+ k/ z- b& A7 Q ' N2 J$ T% v. f4 J/ J阅读比较简单,不怎么纠结.观点,不应收. 0 M% O7 m; C6 I; f3 m6 |3 A6 J% G+ w& A 1有碍fairness,国家公园是natural resource,属于大伙,不该收.' U1 H8 s; ~1 q. H( Y4 k' E4 R5 l 2 g- r9 N2 k+ Y' E% r# |% h, b2discouragement,keeping out some people from visiting it. * Z  |# n- R  B+ j9 w0 ^) b 8 U5 L, X4 ^( i& t7 ?& A$ y3 ]3 enployees collecting fees might set a negative effect on other really important services. ; I  P; ^# X  M+ I  P ' P- @# m3 x) g+ I: d9 B7 ~' c听力: * S* c0 X" F! s, c0 Z' B+ V2 y% C, C: P$ m: m  j9 F# B9 T 1公众拥有资源,但不定有使用权(汗,我忘了写).举了例子,同是交了一定的税,有些人还不去逛公园,所以让那些逛公园的人来交费,是公平的.3 ^9 N. Q* p7 I 4 e, {" b6 D6 R2可以鼓励人们到名气相对较小的国家公园,除了yellow stone, grand canyon,其它公园也不错.有名气的公园收费高,名气小的公园收费低. # Q3 k- b' i5 L) T: L: e! y. o' }- K : u, Z' [; J, a" H  u3雇人在公园大门收费也有好处,比如可以知道什么人进来了,更知晓事件发生等等. 今天发挥的很不好，尽量把能想起来的都发上来  `" U0 j" z4 W+ N7 v% R 9 [1 a7 R9 `* c   阅读遇到了以前出现的地核结构的那篇。第一段提到了用波探测地球内部构造，常用的是P波，S波，并且根据这两中波把地球内部分成三层。插入句子那道题就是出现在第一段（大概是 However, these are usually named after their discoverers. 我不确定这个题的答案，就不误倒大家了）第二段说S波遇到地核外层会被吸收，而P 波则被bent（有题，题目问关于这一段错误的选项，有个选项说P波不改变方向）第三段好象说如何证实内核外层是液态，第四段开始说如何证实内层是固态，以及内层的成分。先提到说地球平均密度挺大，但是地表的密度很小，所以推断内层密度很大（有题）。然后提到说，根据内层密度推论其成分是铁和镍的混合物，但是按照那个深度的压力，铁镍混合物的密度远大于实际值，所以推断还有其他一些元素，象硅之类的（这里有题，好象是关于地核内层的成分如何推出来的）后面还提到了一些陨石成分与地核内层成分很象，推论这些陨石从其他星球内核解体而来（这里有题目）最后一段说了地球的磁场怎么形成的，出了句子同意替换的题（大概意思好象是，地球内核外层液体的运动，加上地球自转，引发了内核电子流的运动，从而产生地磁场）。总之这篇不难，我相信之前的机经也挺详细了，大家多参考参考。9 B7 F2 a: U3 ^$ S ( C/ X$ t: V4 E+ H: o   还有一篇是关于美国18还是19世纪的books, newspaper降价的。记的不太清楚了，我就大致说一下吧。先说这些书啊报纸啊降价带来了advent of a new era（问到了advent的同意替换）然后举例子说，原来一份报纸XX钱，现在XX钱，原来一本书XX钱，现在XX钱，同样的书英国卖XX钱，美国卖XX钱（这里有题目，是问关于第一段的内容，不正确的说法，我记得当时我想了挺久，可能是答案不太明显吧，因为第一段很长的说）。然后说了一下降价给社会带来的影响。说对于下层人，主要是一个人读报纸然后大家听的多，因为不识字（这里有题目，问的是关于第二段的说话正确的，我好象选的就是关于这一句的）。还提到了原来书很贵，一般的人都是为学习，宗教等目的才看书，而且学的深。而书本报纸杂志便宜了以后，大家都看的也广了，丢的也快了（这里也有题，不记得是答案选项有还是题干了）。下一段说，这种降价当然是和新技术有关了。提到欧洲一些国家因为印刷物征说，所以不降价，而美国不收税，所以便宜。大众对于印刷物的热爱反过来促进了技术的改革和进步（这一段我记不清楚了，可能顺序上有错）。总之，感觉这片比上一篇难 % q2 j" q3 s' |+ z 4 t" z; {! q! @另一篇是关于如何发现地底下的生物的。开头先说以前不知道地底下有生物的原因（这里面有句话我没太看明白