为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

高考生物综合复习——生物的生殖和发育

2010-10-02 10页 doc 137KB 29阅读

用户头像

is_554930

暂无简介

举报
高考生物综合复习——生物的生殖和发育www.dearedu.com 高考生物综合复习——生物的生殖和发育   [内容概述]   本专题包括必修本第五章,重点是生殖的种类、减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物、动物个体发育、植物组织培养及细胞的全能性等。应注重掌握:减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。   [重点难点]   一、生殖的种类、特点和实例:   二、减数分裂和受精作用的意义:   三、减数分裂      (二)卵细胞形成过程与精子形成过程的区别:   1. 卵细胞形成过程...
高考生物综合复习——生物的生殖和发育
www.dearedu.com 高考生物综合复习——生物的生殖和发育   [概述]   本专题包括必修本第五章,重点是生殖的种类、减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物、动物个体发育、植物组织培养及细胞的全能性等。应注重掌握:减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。   [重点难点]   一、生殖的种类、特点和实例:   二、减数分裂和受精作用的意义:   三、减数分裂      (二)卵细胞形成过程与精子形成过程的区别:   1. 卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等,一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体;一个精原细胞形成四个精子。   2. 卵细胞形成不经变形过程;精子细胞经过变形形成精子。   (三)减数分裂与有丝分裂的区别:   (1)曲线的区别:染色体和DNA数目变化曲线:   (2)相近图象的区分: 细胞分裂时期 有丝分裂 减数分裂 第一次分裂 第二次分裂 前  期 有同源染色体 染色体散乱排列在细胞中央 有同源染色体 同源染色体两两配对(联会) 无同源染色体 染色体散乱排列在细胞中央 中  期 有同源染色体 染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 同源染色体、排在细胞中央的赤道板上 无同源染色体 染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 后  期 有同源染色体 着丝点分裂姐妹染色单体分开 有同源染色体 四分体分开 无同源染色体 着丝点分裂姐妹染色单体分开   (3)特征对比:   有丝分裂 减数分裂 染色体复制 1次 1次 细胞分裂 1次 2次 分裂前后染色体数目 不变 减半 形成子细胞名称 体细胞 生殖细胞   四、植物个体发育:   卵细胞、精子、极核染色体数目是N; 受精极核、胚乳细胞染色体数目是3N;其他体细胞染色体数目是2N。   一个子房发育为一个果实,一个胚珠发育为一粒种子,一粒种子的形成需要一粒花粉,而一粒花粉含有两个精子。   果实各部分基因型的判定   正交:♀AA×♂aa →果皮(AA)、种皮(AA)、胚(Aa)、胚乳(AAa)   反交:♀aa×♂AA →果皮(aa)、种皮(aa)、胚(Aa)、胚乳(Aaa)   胚的基因型正交与反交结果一致;胚乳中的遗传物质,母方提供两个极核,父方提供一个精子,故正交与反交结果不一致;种皮、果皮都是由母方的结构变化而来,无论正交与反交,其遗传物质与母方完全相同。   1个花粉粒萌发产生2个具有相同基因型的精子。   一个胚囊中:(1个卵细胞、2个极核、2个助细胞和3个反足细胞的基因型相同)。   五、动物个体发育:(以蛙胚发育为例)   六、区分极体和极核:   极体:高等动物卵原细胞减数分裂过程中,形成一个卵和三个极体,没有功能,退化消失。   极核:被子植物胚囊中与卵细胞同时产生的,受精后,发育成胚乳。   七、羊膜   羊膜是从爬行动物开始出现的,羊膜内有充足的液体——羊水,保证了胚胎发育对水环境的需求,从而解除了个体发育中对外界水环境的依赖,羊膜为脊椎动物的完全陆生打下了基础,同时羊膜内的羊水能缓冲震荡,防止内部的胚胎出现机械损伤。   [知识链接]   1.细胞分裂是生物生长、发育和繁殖的基础,本部分与个体发育、遗传、变异和进化有密切关系。   2.几种特殊的生殖方式   (1)试管婴儿   一般过程:体外受精,受精卵在体外发育一段时间后,将胚胎移植到子宫内继续发育。   属于有性生殖,与人类正常生殖情况相比,主要是改变了受精的场所,经过胚胎移植过程。   (2)克隆:   一般过程:将体细胞的细胞核移到去核的卵细胞的细胞质中,重组细胞在体外发育一段时间后,移植到子宫内,逐渐发育为成一个新个体。属于无性生殖。经过核移植和胚胎移植。   (3)组织培养   ①体细胞组织培养   一般过程:植物体细胞在离体的情况下,在组织培养基上经细胞分裂、细胞分化逐渐形成一个新植株。属于无性生殖。其原理是植物体细胞的全能性。   ②花药离体培养   一般过程:成熟花粉不经过受精,直接经组织培养为单倍体植株。是有性生殖细胞离体培育为新个体,属于有性生殖。   3.减数分裂与遗传的关系   (1)遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律。遗传规律发生在配子形成过程中(减数分裂)。   (2)减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离,这是基因分离定律的细胞学基础,其结果使配子中含有每对等位基因中的一个。   (3)减数第一次分裂的后期,非同源染色体发生自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合,这是基因自由组合定律的细胞学基础,其结果形成不同基因组合的配子。   (4)配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半,不存在等位基因了(同源多倍体生物例外)。   [例题解析]   1.人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是(  )   A.46     B.23     C.4     D.0      解析:   四分体是减数分裂过程中,同源染色体联会形成的。人体细胞减数分裂时,产生的四分体23个,所以,本题容易错选B。有丝分裂过程中不形成四分体。   答案:D   2.下图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于(  )   A.精巢中的细胞      B.受精卵   C.骨髓干细胞       D.雄配子      解析:   示意图中可以看出,同源染色体分开,是减数第Ⅰ次分裂的图像,所以是精巢中的初级精母细胞。受精卵、骨髓干细胞不进行减数分裂;雄配子中没有同源染色体,也没有姐妹染色单体。   答案:A   3.给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉,下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述.正确的是(  )   A.种子的基因型与乙相同    B.种子的基因型与甲相同   C.果实的口味与乙相同     D.果实的口味与甲相同     解析:   子房壁的基因型与母本相同,子房壁经有丝分裂发育成果皮,果实的口味由果皮决定,所以,甲梨树当年结的果实的口味与母本(甲)相同。种子中的胚是由受精卵发育而来,遗传物质由父本和母本各提供一半,所以,AB选项错误。   答案:D   4.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上,在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是(  )   A.初级精母细胞    B.精原细胞   C.初级卵母细胞    D.卵原细胞      解析:   等位基因分离发生在减数第Ⅰ次分裂过程中,初级精母细胞、初级卵母细胞都处于减数第Ⅰ次分裂,但是A和a只存在于X染色体上,雌果蝇才有两个X染色体,才有A和a等位基因。   答案:C   5.在育种研究中,给普通小麦授以玉米的花粉,出现甲、乙两种受精类型的胚珠:甲胚珠双受精;乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中,玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是(  )   A. 甲胚珠发育成无生活力的种子   B. 乙胚珠发育成无胚乳种子   C. 甲胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体   D. 乙胚珠中的胚经组织培养,可获得小麦单倍体      解析:   甲、乙胚珠卵受精后,玉米染色体全部丢失,只有小麦配子的染色体数目,所以,胚经组织培养,可获得小麦单倍体。甲受精卵中,玉米染色体全部丢失,胚不能继续发育,所以,发育成无生活力的种子。ACD选项正确。乙胚珠的胚和胚乳都不能发育成熟,不能形成种子。   答案:B   6.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称不正常配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是(  )   A.两者产生的配子全部都不正常   B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常   C.两者都只产生一半不正常的配子   D.前者产生的配子都不正常,后者产生一半不正常的配子     解析:   初级精母细胞的减数分裂的第一次分裂过程,是同源染色体分离,分别进入两个次级精母细胞。若此过程中有一对同源染色体不发生分离,则形成的两个次级精母细胞中,一个会多一条染色体,一个会少一条染色体,最终形成的四个配子(精子)都不正常。次级精母细胞进行的减数分裂第二次分裂,是姐妹染色单体的分开,平均分配到两个配子(精子)中。两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开,则由这个次级精母细胞形成的两配子(精子)都不正常;另一个次级精母细胞分裂正常,形成两个正常的精子,所以,前者产生的配子都不正常,后者产生一半不正常的配子。   答案:D   7.粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体,随即发生典型的减数分裂,紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为(  )   A.8个、7条    B.8个、14条    C.4个、7条    D.4个、14条     解析:   本题考查减数分裂与有丝分裂过程中染色体的变化。粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体,两个粗糙脉孢菌融合后的二倍体含14个染色体,减数分裂后,染色体减半,随后的有丝分裂染色体不变,所以,每个子细胞中的染色体数为7。一个融合细胞经减数分裂形成4个子细胞,再进行一次有丝分裂,最终可形成8个子细胞。   答案:A   8.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是(  )   A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍   B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍   C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半   D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变      解析:   染色体数等于着丝点数,染色体数只有在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,因染色体着丝点分裂而使数目加倍;DNA分子只有在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,因复制而加倍。ABD选项错误。   答案:C   9.在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是(  )   A.减数第一次分裂的初级精母细胞      B.有丝分裂中期的精原细胞   C.减数第一次分裂的次级精母细胞      D.有丝分裂后期的精原细胞      解析:   只有有丝分裂后期的精原细胞,由于着丝点分裂,形成两条子染色体,细胞中才会有两个Y染色体。复制后连在同一着丝点上的姐妹染色单体不能称为两个染色体。   答案:D   10.下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答:   (1)图1中AB段形成的原因是____________,该过程发生于细胞分裂间期的_______期,图1中CD段形成的原因是_________________。   (2)图2中________细胞处于图1中的BC段。图2中________细胞处于图1中的DE段。   (3)就图2乙分析可知、该细胞含有_______条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处于_________分裂的_________期,其产生的子细胞名称为__________。     解析:   本题解题的关键是看清图一的纵坐标表示每条染色体中的DNA含量。   (1)一个DNA分子复制形成两个姐妹染色单体连在同一个着丝点上,染色体数目没有增加,DNA分子数加倍,所以,每条染色体中的DNA含量加倍。间期分为G1、S、G2,S期是 DNA复制时期。有丝分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,每条染色体只含一个DNA分子。   (2)图1中的BC段,每条染色体含有2个DNA分子,乙,丙两图含有姐妹染色单体,所以,每条染色体含有2个DNA分子。DE段每条染色体含有1个DNA分子,甲图不含有姐妹染色单体,所以,每条染色体含有1个DNA分子。   (3)减数第一次分裂后期同源染色体分开,每条染色体含有两条姐妹染色单体,乙图分裂后产生大小不同的两个细胞,大的是次级卵母细胞,小的是第一极体。   答案:   (1)DNA复制(或染色体复制)  S  着丝点分裂     (2)乙,丙   甲   (3)8  1:2  减数第一次  后  次级卵母细胞和第一极体
/
本文档为【高考生物综合复习——生物的生殖和发育】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索