全国xx杯说课大赛体育一等奖作品：羽毛球-发高远球与正手击高远球说课课件

羽毛球羽毛球是最适合身体发展的一项运动，我热爱羽毛球，犹如热爱生活一样。——世界冠军林丹羽毛球——发高远球与正手击高远球羽毛球是最适合身体发展的一项运动，我热爱羽毛球，犹如热爱生活一样。——世界冠军林丹急于比赛练习时缺乏耐心，不能长时间坚持。多为初学者，女生对技术动作领悟较慢。选修羽毛球专业，对羽毛球运动有浓厚兴趣。中等职业学校二年级的学生其中男生21人，女生10人。1、地位与作用高等教育出版社978-7-04-027771-5《体育与健康》郑厚成第四章第2次课结合大纲联系实际满足学生需求1、地位与作用2、教学目标体验式学习技术特点及在比赛中的作用技能目标65%-75%的同学把球发到的区域25%-35%学生初步掌握技术情感目标提高解决问题能力，增强羽毛球学习的兴趣2、教学目标掌握击球时机、击球点，控制拍面角度、击球方向和力量大小。3、重难点、关键击球时发力顺序正确，瞬间产生爆发力动作协调一致。3、重难点、关键利用翻转课堂，提前学习要领，通过模拟练习和拓展游戏，强化肌肉记忆。3、重难点、关键1、教法分析1、教法分析1、教法分析2、学法分析3、教法与学法教学过程安排检查上课场地的安全性，并做好相关提示。热身活动【设计意图】充分做好热身，防止学生运动中受伤。小组合作协助提高学生分组游戏比赛【设计意图】通过体验式互动构建和谐师生关系，激发学生创造性思维和主动性学习兴趣，体验手臂挥动的重要性。【设计意图】通过翻转课堂学生自学动作技术，促进新授动作学习掌握和巩固提高一对一半场发高远球准备-引拍-击球-随挥-还原教学要点-正手发高远球【设计意图】根据中职体育教学大纲“健康第一”的指导思想，以终身体育和发展性为原则，进行教学全场发球练习学生：击球时机和击球点教师：指导纠正和分解示范教学要点-正手击高远球展示、点评互帮互学，纠正错误，巩固要点【设计意图】异质分组，交流展示学习成果，激发学生获得成功的情感体验，突出学生主体地位。加强德育教育，正确处理合作与竞争关系。【设计意图】检验学生自主合作学习意识、知识、技能、情感是否提高和发展，教学目标达成度。1、瑜伽坐式完全呼吸法学习瑜伽，掌握瑜伽的呼吸方法，精神放松，肢体放松，内心和谐、宁静。【设计意图】本课学习内容与教学大纲健康第一的指导思想融为一体，落实了文化课服务于学生终身发展的目标要求。学以致用3、布置作业介绍下节课内容并上传微课视频羽林争霸微信公众平台：yulinzhengba3066 预计负荷指标 实际负荷指标 平均心率 最高心率 练习密度 平均心率 最高心率 练习密度 115 132 40%--50% 127 133 46%课伊始趣已生课已尽技犹存