小学美育工作年度发展报告

小学美育工作年度开展报告学校在“教育因美而精彩教育因爱而永恒”办学理念的指引下，始终认真贯彻、落实各级美育教育工作文件精神,切实把音乐美术等美育教育作为学校工作的重要内容，以特色美育工程为突破口，坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原那么，创造各方面的条件，营造环境，形成氛围，提升美育教师素养，培养和乐的学生群体，打造具有实小特色的美育教育品牌。一、科学管理，创设和怡的美育家园之美学校紧紧围绕上级美育工作指导精神，通过完善制度建设、建立长效机制，强化管理等举措，不断推进美育工作向更高更新的目标迈进。.建章立制，激发工作热情为充分调动美育老师的工作热情，学校成立了以校长为组长的活动领导小组、督查小组，制定了详细的工作及评价，分工负责，明确责任。学期末，由校长任组长,分管领导任副组长，美育教师和班主任联合组成“美育2+1工程”考核认定小组，根据学校制定的《实验小学美育工作评价（试行）》，采取多元化、激励式评价为主，过程性评价与期末测试认定相结合的，对学生组织全面科学的测评认定，认定结果记入学生美育素质成长档案、学生成长记录袋中，并根据学生的测评结果记录教师教学质量评估体系中。每学年学校会定期组织学生参与省综合素质平台的素质测评，结果也纳入学生和教师的期末成绩认定之中。在学校的《教职工考核方案》中，专门设立美育教师考评专栏，有效地激发了教师工作积极性。一是对教师每天早晨、节假日到校训练时间及认真程度等予以三个等级的奖加分，以此，鼓励教师积极参与到各项训练活动中。二是根据各级各类比赛成绩予以教师一定的奖惩分数。三是在评优、职称评聘、培训进修等方面，有明确的实施细那么，保证美育教师有资格与其他老师公平竞争。.完善条件，满足活动需要学校实实在在地提供各种条件的支持，促进老师们更好地上课、组织活动。（1）关注校园文化的提升。2016年，我们对校园环境进行了全方位的改造，两座主体教学“畅和楼”“求美楼”遥相呼应。畅和楼一楼的国学大厅，诠释着国学经典的博大精深；教学区每个楼层都设立主长廊，以培养“全面开展的人”为核心，向学生传递“健体”“尚美”“修德”的成长目标；楼梯的墙壁展现着学生在美育节、绘画书法比赛等各项活动中的剪影，以身边典范激励学生向美求美。学校还设计了校园吉祥物“和和美美”的美育宣传画，着力打造浓厚的活动气氛和课程场域，形成了美育建设百花齐放、争奇斗艳的局面。(2)提供充足场地设施。学校按照国家标准配齐配好音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室、合唱教室等各功能室和活动室。活动设施先进齐全，满足师生学习和活动的各种需求。(3)拥有良好的经费保障。为保障美育教育教学工作以及各项活动的正常开展，我校给予充分的资金支持，只要是正当的对学习和活动有效的经费，全力支持，使得美育的开展顺畅、大气。.课程建设，构建开展空间在区教育局高度重视美育教育的背景下，学校通过研讨,认为落实音美美育教育实施意见的最好载体是课程。♦严格执行国家课程。学校严格执行国家教育课程管理计划，开全、开足、开好音美课程。各科开课率到达100%；为了保质保量上好音美课，学校采取定期与不定时检查督导工作，及时向相关的教师反应其出现的问题，共同确定改进的有效策略，每学期至少进行一次音美抽测检验工作，以督导课堂效益和了解学生的体质情况。♦创新开发校本课程。根据教师特长和学生需要，共开设二十几项美育类选修课程，包括民乐、舞蹈、合唱、京剧、瓷雕、国画、刮画、美育油画、儿童画、装饰画、软书、硬书、丝网花艺、经典诵读、纸艺、纽扣画、泥塑、草编工艺等，美育活动学生参与面达100%o校本课程取得了丰硕的成果。二、学研结合，打造和馨的教师专业之美有精良师资才有满意的教育。学校尊重美育教师的专业开展需要和个性特征，有的放矢地进行师资培养。L配齐美育教师，保证师资稳定。严格按照课程配齐配足专职美育教师，保证美育教师的专业培训和业务提升，每个美育教师都有专用的教室，方便上课以及专业练习提升，无论其他岗位教师多紧张，绝不动用美育教师，也使得我校不存在专任或者兼任其他学科的现象。.加强教研教研，提升专业素养。为让教师队伍“活”起来，学校每年都要为美育教师订购多样的专业刊物，选派教师参加国家、省、市、区各级各类业务培训、课堂观摩等活动，让老师们开阔视野，触发他们的工作热情和创造力。每个周严格落实集体教研活动，做到每周的教研定主题、定时间、定目标，让校本教研制度化，常态化。.借助典范引领，共同携手并进。定期组织老师观摩优秀教师的课堂教学、社团训练活动，提供他们的特色经验，走进他们的课题研究，形成了浓厚的教研气氛。三、多项赛事，孕育和乐的学生素养之美学校以和美理念为引领，创新活动形式，丰富活动内容，为促进学生的健康成长提供广阔舞台。学校结合学生年龄特点、兴趣爱好等，本着“月月有创新，次次有精彩”的原那么，每学年有计划地精心设计每月赛事。如全员参与的阳光美育节，特长学生参与的声乐、舞蹈、器乐、合唱、软书、国画等比赛，既丰富了学生的校园生活，更让每一位学生都得到了锻炼，充分展示了个人及班集体的风采。四、广开资源，共筑和融的家校开展之美学校充分发挥家庭、学校、社会三位一体的育人功效,充分挖掘各类资源，共同为学生的素质开展出谋出力。.邀请外援增特长。积极发挥校家委会的职能，利用校本选修课时间，邀请一批有特长的家长到校辅导合唱、书法、民乐等社团，不仅丰富了家校合作的形式，更为学生们全面开展提供了更加有效的保证。.校外基地显神威。为了挖掘校外资源，我们将美育课堂延伸到校外，也让学生们的视野越来越广阔。和美教育绽异彩，美育教育溢芬芳。一路走来，我们始终相信：当和谐已成境界，美丽定会尽情飞扬！在未来的日子里，每位实小学子都会在“和美”的实小天地里，健康、阳光、快乐地成长，时时处处展现“美在实小，乐在实小”的图景，师生不断谱写着教育的最美篇章！