六月小学教师资格证考试习题（附答案）

六月小学教师资格证考试习题（附答案）1、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。这种反思属于（）。A、自我反思B、集体反思C、纵向反思D、横向反思【参考答案】：D【解析】：横向反思是与其他老师进行横向的对比反思，吸取他人的长处，提高自己2、请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。【参考答案】：可参照激发学生学习动机的五个方面进行：①通过学习目的的教育，启发学习的自觉；②培养学生具有强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣；③利用原有的动机的转移，使学生产生学习的需要；④组织学生参加实践活动，在实践中不断地满足和不断地引起学习的需要和学习的兴趣；⑤通过先进人物的榜样和教师的示范作用培养学生的学习动机。【解析】：本题考查学生学习动机的激发的知识。3、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（）信息。A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺【参考答案】：A【解析】：教师与学生沟通时，包含着“不可以”“必须”等信息时，都是命令的信息，这种命令的信息不利于学生和教师之间的关系。4、教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点【参考答案】：C【解析】：本题考查教学实施的基本内容。A项错误，课堂教学方案有必要事前准备;B项错误，在教学实施过程中，不应严格按照事前准备的课堂教学方案;D项错误，教师在准备课堂教学方案时，不应以优等生为基准，应照顾到大多数学生。故本题选C。5、简要分析该文本的写作特点。【参考答案】：写作特点：本文是一篇文。通过举例子、列数字、打比方的写作方法，细致有序地描写了海底世界。【解析】：本题根据所给材料的文体及写作特点作答。6、莎士比亚的四大喜剧是（）、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。A、《仲夏夜之梦》B、《奥赛罗》C、《李尔王》D、《哈姆雷特》【参考答案】：A【解析】：莎士比亚的四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》。7、张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。A、情景教学法B、示范法C、演示法D、现场教学法【参考答案】：A【解析】：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，师生就在此情此景之中进行的一种情景交融的教学活动。8、你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。【参考答案】：在这个教学案例中，教师针对话题本身和小学生的特点，采用灵活多变的形式组织口语交际活动。在“举办画展”的大情境的统领下，先后设计了小组合作说画、评画，教师示范说画、评画，向好朋友介绍自己的画，推荐评委说画、评画，说服同学说画、评画，小记者采访等多个交际情境。在不同的情境中，交际主体身份也各不相同：小组交流时是组员的伙伴，教师示范时是学生，评选时是评委，采访时是记者。在教学中，始终要求交际对象认真倾听，并能就自己的理解对交际主体所展示的交际内容提出自己的意见和建议，让交际主体根据不同的交际情境灵活应答，从而【解析】：本题考查的是教学设计的评价及教育启示的。9、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性【参考答案】：D【解析】：“学为人师，行为世范”的意思是指教师的所学要为世人之师，所行应为世人之范，这体现了教师工作的主体性、示范性。10、教师对待班里所谓的“差生”应该（）。A、顺其自然B、发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C、严厉批评教育，促进努力学习D、请家长来学校【参考答案】：B【解析】：教师对待班里所谓的“差生”应该发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导。11、在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C、非常勤劳的人有些不是张村的村民D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民【参考答案】：C【解析】：此题的解题点是直言命题的推理。解题思路是：由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，A、B、D三项错误。12、简述的具体内容。【参考答案】：教案的具体内容包括十二项：(1)课题(说明本课名称)；(2)教学目的(或称教学要求、教学目标，说明本课所要完成的教学任务)；(3)课型(说明属新授课，还是复习课)；(4)课时(说明属第几课时)；(5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)；(6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的)；(7)教学方法(说明采用何种教学方法)；(8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)；(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)；(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板【解析】：本题考查教案的具体内容的知识。13、被誉为“日本的《红楼梦》”的是（）?A、《更级日记》B、《源氏物语》C、《和泉式部日记》D、《蜻蛉日记》【参考答案】：B【解析】：紫式部的《源氏物语》是日本的文学经典，被誉为“日本的《红楼梦》”。14、教学情境是教师根据（）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A、教学方法B、教学目标C、教学评价D、教学策略【参考答案】：B【解析】：教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。15、(1)试分析本文的写作特点。(2)若指导高学段小学生学习，请你确定教学目标与教学重点。(3)根据教学目标和教学重点，设计第一自然段的教学环节。【参考答案】：(1)写作特点：①作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。②写景语言优美，善于运用比喻和拟人的修辞写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。③情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。(2)教学目标：①知识与技能目标：学会14个生字，会认4个字，能正确读写地毯、渲染、勾勒、骏马、无限、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语；背诵课文第一、二自然段。②过程与方法目标：通过有感情地朗【解析】：本题考查的是对教学设计题。16、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有（）。A、关注过程的教学理念B、关注结果的教学理念C、关注情感的教学理念D、关注知识的教学理念【参考答案】：A【解析】：新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。17、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。A、任务难度太大B、努力不够C、运气不好D、能力不够【参考答案】：B【解析】：当人在做某件事情失败时，能够激发动机的归因是努力不够。成败归因理论是学习动机的重要理论之一。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。18、试评析徐老师处理该课题问题行为的做法。【参考答案】：徐老师在学生出现课堂问题行为时，没有恼怒、忽视，而是机智地采用了顺水推舟法，将丁丁完变形金刚巧妙地与写作主题“最喜爱的一种玩具”结合起来，既让丁丁意识到上课玩变形金不妥，又能够锻炼其语言表述能力，使课堂围绕写作主题有序进行。【解析】：本题考查课题问题行为处理方法的知识。19、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：()。A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的B、偶尔没有完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育后改正D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的【参考答案】：D【解析】：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。20、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】：D【解析】：榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。21、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的（）。A、隐私权B、人身自由权C、名誉权D、内心自由权【参考答案】：A【解析】：隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等22、小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有（）。①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物A、①④⑤B、①②⑥C、②③⑤D、③④⑤【参考答案】：B【解析】：对于学生轻微烫伤的处理，可先在烫伤处用冷水冲洗，物理降温，再脱去烫伤处的衣物，后涂抹烫伤药物。送医院处理，通知家长来等是对重大烫伤事故的处理措施。烫伤切不可直接包扎烫处，选项⑤错。23、班级日常管理包括些什么内容？【参考答案】：（1）学生在班级中要进行品德的学习，因此班主任要做好学生的品德学习指导。（2）学生在班级中要进行文化知识的学习，因此班主任要做好学生的学习指导。（3）学生在一个法制的社会里生活，要懂得法规。现代社会中的人应当有危机意识，因此对于学生进行安全教育也是很重要的。（4）学生的评价不仅是教育的需要，也是进行班级管理的要求。【解析】：本题考查班级日常管理内容的知识。24、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）A、植物可能都不是多年生的B、有的植物有可能是多年生的C、有的植物必然是多年生的D、有的植物必然不是多年生的【参考答案】：B【解析】：本题考查负判断及其等值推理。并非植物不可能都是多年生的=有的植物有可能不都是多年生的。“不都是”=是或不是，因此选择B。25、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性【参考答案】：B【解析】：身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。26、鲁迅（1881-1936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造性的现实主义小说创作代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。小说代表作：（）（1918年发表，中国第一篇现代白话小说）《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《孤独者》《伤逝》等。A、《上海》B、《狂人日记》C、《寒灰集》D、《亲爱的丈夫》【参考答案】：B【解析】：鲁迅（1881-1936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造性的现实主义小说创作代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。小说代表作：《狂人日记》（1918年发表，中国第一篇现代白话小说）《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《孤独者》《伤逝》等。27、以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据（）。A、绝对性评价B、相对性评价C、形成性评价D、总结性评价【参考答案】：B【解析】：相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据。28、老师为了让学生成绩好一点布置了大量的作业，你怎么看？【参考答案】：略29、下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务?()A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【参考答案】：A【解析】：A项属于教师的权利，B、C、D三项属于教师的义务。30、根据教学目标，试设计本节课教学环节。【参考答案】：一、引入新课1．这堂课我们去认识一位小摄影师。（一字一顿地说）板书：小摄影师。什么人可以叫摄影师？专门从事拍照、录像工作的人员叫摄影师。谁来叫叫他，注意摄、师是翘舌的。2．小摄影师给谁拍照？他们之间发生了什么事？让我们一起走进课文。二、初读课文请同学们自由放声读课文，遇到拼音的字多读几遍，遇到不会读的查字典，或者请教同学与老师，把课文读通顺。比一比，看谁读书最认真?读完三遍课文后站起来继续读。同学们读书姿势很端正，读书时非常投入。请看这是课文的一组生字词语，你会读吗？请自由读一读，谁会读31、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、差异性【参考答案】：D【解析】：发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。如：有的早慧，有的大器晚成。所以答案为D。32、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。【参考答案】：（1）教学准备水粉色、调色板、水粉纸从小树立学生正确的调色习惯，合理的使用调色板，增强学习的信心。（2）情境导入教师准备几个调色板分给学生，看一看摸一摸说一说自己的感受学生：①上面的色彩色彩斑斓，千变万化，色彩丰富调色板上的颜色虽然很丰富但分布的有规律，冷暖色的区域很分明，深浅的颜色也很分明。②调色板是画画时的调色工具，纯色之间相调可以调出丰富多彩的颜色③调色盒里的颜色有纯色、间色和复色，调色板上的颜色很多是复色【设计意图】直观感知在教学中会起到事半功倍的效果，直接发现问题，解决问题。33、甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是（）A、甲是上海人，学法律B、甲是北京人，学外语C、丙是北京人，学外语D、丙是上海人，学金融【参考答案】：B【解析】：甲是北京人学习外语，乙是重庆人学习法律，丙是重庆人学习金融。。34、智商(IQ)等于()。A、智力年龄与实际年龄之比乘以l00B、实际年龄与智力年龄之比乘以l00C、心理年龄与生理年龄之比乘以l00D、生理年龄与实际年龄之比乘以l00【参考答案】：A【解析】：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100。35、教育法律关系中两个最重要的主体是()。A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师【参考答案】：C【解析】：本题是对教育法律常识的考查。教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。36、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（）。A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则【参考答案】：D【解析】：本题考查教学原则。题干中的自豪感，也是教师向学生传达的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。故本题选D。37、简述我国小学德育的原则。【参考答案】：（1）导向性原则（2）疏导原则（3）尊重学生与严格要求学生相结合的原则（4）教育的一致性与连贯性原则（5）因材施教的原则【解析】：本题主要考查小学德育的原则的知识点。38、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是（）。A、师范院校为主体，校本培训为辅B、师范院校为主体，综合大学参与C、校本培训为主体，师范院校为辅D、综合大学为主体，师范院校参与【参考答案】：B【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第十七章五十三条“提高教师业务水平”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。39、请从职业理念的角度，评析这位教师的做法。【参考答案】：这位教师的做法有很多可取之处，值得我们借鉴。首先，新课程改革要求教师由教书匠转变为教育教学的研究者和实践的反思者。这位教师积极反思自己的教学行为，大胆改进自己的教学。在学生提出不同意见后，这位教师不是恼怒和简单处理，而是积极寻找解决问题的办法，使写作业成为学生自己愿意做的一件乐事，这位教师积极反思、大胆尝试的做法符合终身学习的教师观。其次，新课程改革教学观要求教师从关注教会学生知识转向教会学生学习，从关注学科转向关注人。材料中，教师由学生根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，从最后的效果来看，绝大多【解析】：本题考查新课程背景教师观的知识。40、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A、苟况的《劝学》B、许慎的《说文解字》C、韩愈的《师说》D、朱熹的《论语集注》【参考答案】：C【解析】：“师者，所以传道、授业、解惑也”，41、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底【参考答案】：B【解析】：:题中所述是亚里士多德的教育思想。:42、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A、校长侵犯了教职工的隐私权B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权【参考答案】：A【解析】：这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的获取劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。43、我国科举考试使用的教材主要是（）。A、“六艺”B、《四书》和《五经》C、《学记》和《理学》D、“七艺”【参考答案】：B【解析】：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，并成为教学的基本教材和科举考试的依据。44、教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识【参考答案】：B【解析】：教师职业具有专业性。专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。45、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的。A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性【参考答案】：A【解析】：本题考查教学原则。这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。46、以往，境内企业进出口只能以美元或第三方货币结算，在签约至合同执行完毕期间汇率的变化会使企业的实际盈亏收出现波动，现在银行推出了人民币结算业务。由于人民币是境内企业的本币，合同计价和企业运营的主要货币相一致，境内企业在合同签订前就能够切实了解交易的成本和收入，从而防范了汇率风险。因此，使用跨境贸易人民币结算业务的企业必定会增多。以下哪项如果为真，最能作为上述论证的前提条件？（）A、有了跨境贸易人民币结算业务，开展对外贸易的企业数量会越来越多B、在于国内企业开展贸易时，由人民币币值保持稳定，境外企业愿意使用人民币作为结算货币C、有了跨境贸易人民币结算业务，国内企业可以更方便地将跨境贸易开展到世界各地D、由于国内巨大的市场空间，越来越多的境外企业愿意与国内企业开展贸易往来【参考答案】：B【解析】：前提型题目。题干结论是“使用跨境贸易人民币结算业务的企业必定会增多”，论据是境内企业使用人民币结算业务可以防范汇率风险。由于跨境贸易是双方贸易，要推出结论，要求境外企业也认为使用人民币结算业务可以防范汇率风险，从而也愿意使用人民币作为结算货币。而能“防范汇率风险”的前提是人民币币值保持稳定，因此加上B项作为前提可以推出结论。A项、C项是结果，不是前提。D项和文中的人民币结算业务没有直接联系。47、语文课程内容以主题为逻辑中心，将（）个方面的教学内容有机整合在一起，从而全面提高学生语文素养。A、四B、五C、六D、七【参考答案】：B【解析】：语文课程内容以主题为逻辑中心，将识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等五个方面的教学内容有机整合在一起，从而全面提高学生语文素养。48、实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、任何费用【参考答案】：C【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费49、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对性评价【参考答案】：A【解析】：形成性评价又称过程评价，是在教学活动计划实施过程中，对改进和完善教学计划、方案的执行而进行的对学生学习过程及结果的评价。题目中老师在课堂上就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。50、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育【参考答案】：A【解析】：育人为本的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注长远发展，更要关注人的全面发展。让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。51、思想品德形成的基础是（）。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志【参考答案】：A【解析】：思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。52、从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置等都属于（）。A、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程【参考答案】：D【解析】：学校的建筑、教室的布置和校园环境属于物质性隐性课程。53、（）体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。A、教师职业道德规范B、教师职业行为规范C、教师职业道德素养D、教师职业道德品质【参考答案】：A【解析】：《中小学教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。54、该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?【参考答案】：该教师贯彻了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。这条原则是学生的个性特征和身心发展规律在教学中的反映，学生在知识水平、先前的生活经验、兴趣爱好、个性倾向等方面彼此之间有一定的差异，教师的“教”是为了学生的“学会”，而学生的现实在很大程度上决定学生学的效果。因而，坚持因材施教原则，可以使教师的教学工作更有成效。【解析】：本题考查教学原则的知识。55、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这表明素质教育（）。A、以提高国民素质为根本宗旨B、是面向全体学生的教育C、是促进学生个性发展的教育D、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育【参考答案】：B【解析】：题干反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选B。56、简述我国小学管理的基本方法。【参考答案】：(1)行政管理方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统进行管理的方法。(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。(3)思想教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理。(5)学术方【解析】：本题考察的是小学管理的基本方法。57、在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（）。A、违反了应当均衡安排义务教育经费的规定B、违反了不得挪用义务教育经费的规定C、体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D、体现了县级人民政府对教育的财政投入责任【参考答案】：A【解析】：根据《义务教育法》规定，应当均衡安排义务教育经费。某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投人的做法严重地违反了均衡安排义务教育经费的规定。故选A。58、根据拟定的教学目标，设计主要教学环节及设计意图。【参考答案】：Presentationandpractice活动一：学习课文活动目标：理解、会说有关询问“物品数量”的交际用语“Howmany…doyouhave?”及答语“Ihave…”，能正确地朗读课文。实施方法和师生语言：看一看，说一说教师引导学生观察第一幅图，逐一指着图中的人物引导学生认识图中的人物。T:TodaywewilllearnLesson13.It’saboutnumbers.LookatthepictureofthetextQ:59、在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。A、亦师亦友B、知识渊博C、民主平等D、幽默风趣【参考答案】：C【解析】：教师爱学生的基本条件是平等。在学生心目中，民主平等是“好教师”最重要的特征。60、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。【参考答案】：（一）复习导入1．观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）出示：60×50240×20师：你是怎么口算的？（学生讨论）师：（板书口算方法）你能用口算的方法进行笔算吗？2．这节课继续学习笔算乘法（板书课题：笔算乘法）【设计意图】复习口算知识，为末尾有0的乘法笔算做好准备；复习笔算知识，为中间有0的笔算除法做好准备，同时熟悉乘法笔算的基本步骤。（二）巧用知识迁移，自主构建新知师：你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问题吗？出示材料，特快列车每小时可行160千米，普通列【解析】：本题考查教案中教学过程的设计。61、人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指人的身心发展具有（）。A、互补性B、差异性C、个别差异性D、阶段性【参考答案】：C【解析】：本题主要考查小学生身心发展的一般规律的知识点，个体差异性包括个人发展水平的差异。62、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【参考答案】：（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课63、（）是班集体形成的基础。A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、共同的生活准则D、平等、心理相容的氛围【参考答案】：A【解析】：只有有一个共同的目标才是一个班集体形成的基础。64、()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体【参考答案】：C【解析】：教师育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。65、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。A、教育影响一致性原则B、因材施教原则C、正面教育原则D、尊重与严格要求相结合原则【参考答案】：B【解析】：本题考查教学原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。66、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。A、团结协作精神B、独立自主意识C、求真务实精神D、人文关怀意识【参考答案】：C【解析】：所谓“求真”，就是“求是”，也是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要求在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。67、文章为什么说“主动是金”？结合全文谈谈你的理解。【参考答案】：人生不能被动，生活需要主动。主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无【解析】：本题考查对文章要点的把握。68、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】：B【解析】：教育行政法规是由国家最高行政机关(国务院)依据《宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。69、你班上有一同学不爱做作业，老是找借口推脱作业，你会怎么做？【参考答案】：略70、怎样理解学生是发展的人？（）A、学生的身心发展是无规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的创造潜能D、学生是处于发展过程中的人【参考答案】：D【解析】：“学生是发展的人”包含三层意义：(1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜能；(3)学生是处于发展过程中的人。71、课外活动的主体是（）。A、教师B、学生C、学校管理人员D、少先队组织【参考答案】：B【解析】：学生是课外活动的主体，从确定活动的目的、内容、要求到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施，都是学生自主进行的。教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。72、用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是（）。A、早期使用的外科手术方法是什么B、外科手术存在的风险性C、采用外科手术后对不正常大脑的改变情况D、现代精神外科的定义【参考答案】：C【解析】：材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题，只有C项内容是二者之间的关系，即下文很可能重点介绍的。73、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质【参考答案】：A【解析】：外向且不稳定的气质是多血质类型的气质。74、歌颂“江山自有才人出，各领风骚数百年”的诗人是（）。A、郑燮B、赵翼C、黄景仁D、袁枚【参考答案】：B【解析】：题干诗句出自赵翼《论诗》。75、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。A、循序渐进B、有针对性C、因材施教D、抓关键期【参考答案】：B【解析】：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性。所以我们要有针对性地根据不同年龄阶段的特征进行教育。76、教育科学研究中选题的作用不包括（）。A、决定研究发展的方向和目标B、决定研究的内容C、规定应采取的方法和途径D、提供科学的论证依据【参考答案】：D【解析】：此题主要考查选题的作用，D项是文献检索的作用，而非选题的作用。77、以下不是班级日常管理中奖励的类型是（）。A、赞许B、表扬C、奖赏D、批评【参考答案】：D【解析】：批评不是奖励的类型。78、近代教育史中主张绅士教育的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克【参考答案】：D【解析】：近代教育史中主张绅士教育的教育家是洛克。79、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》提出的教学改革的内容不包括推行（）。A、学分制B、走班制C、分层教学D、导生制【参考答案】：D【解析】：《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》第十一章第三十二条规定，注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制80、（）是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而确定其成绩的适当等级的评价方法。A、常模参照评价B、标准参照评价C、个体差异评价D、系统测验评价【参考答案】：A【解析】：本体是对常模参照性评价的知识。